Hvordan åpne en privat skole. Forretningsplan for privatskole. Dokumenter for å åpne en skole

Sannsynligvis er det ingen lærer som ikke ville drømme om å åpne en privatskole. Noen foreldre drømmer om sin egen skole, og selvfølgelig barn. Fantasiene deres har liten likhet med det virkelige livet til utdanningsinstitusjonen. Men selv lærere som har jobbet på en vanlig skole hele livet har liten ide om hvordan man åpner en privatskole, hva den er til for og hvilke torner som må gjennom. Lærere er vanligvis dårlige ledere, så begge er nødvendige for at en slik institusjon skal fungere vellykket.

Å åpne en privat skole: tre grunner

En privatskole som en virksomhet som genererer inntekt vurderes ikke av alle. Statistiske studier viser at i Russland er det tre hovedårsaker til oppdagelsen deres.

• Noen forretningsmenn prøver å åpne en skole ikke for profitt, men for at barna til grunnleggerne skal få en anstendig utdanning. Slike foreldre finansierer utdanningsinstitusjonen på egenhånd. Det skjer ofte at på slutten av utdannelsen til barna til grunnleggerne, dør skolen sakte.

• Store bedrifter åpner ofte stengte skoler, hvor kun barna til ansatte studerer. Disse institusjonene genererer heller ikke inntekter, og er oftest fullt subsidiert av gründerne. Lignende virksomheter i Russland og i utlandet drives av Gazprom og noen andre forretningsgiganter. Formålet med opplæringen: å få en utdanning på europeisk nivå, forberede en reserve for din bedrift.

• Bare en tredjedel av private skoler åpnes slik at barn kan få en anstendig utdanning, og gründere og lærere kan få samme fortjeneste.

Hvor skal jeg begynne?

Betrakter vi skolen som et bedriftsprosjekt som gir overskudd, må du starte med en markedsanalyse. Først må du ikke tenke på hvordan du oppretter en privat skole, men på hva slags utdanningsinstitusjon byen mangler og hvordan den skal være.

Generelle ord og vage mål som "å gi en kvalitetsutdanning" er grunnleggende feil. Målet som bør settes umiddelbart etter markedsanalysen, samt hele virksomhetsplanen til skolen, bør være ekstremt konkret. Her er et godt eksempel.

• Kortsiktig mål: bygge et gjenkjennelig eget navn, inntreden i privatskolemarkedet, avkastning på investeringen (eller fortjeneste).
• Langsiktige mål:
  • opprettelse av et nettverk av skoler;
  • utvidelse av tjenestemarkedet;
  • opprettelse av en base for å forberede seg til internasjonale eksamener;
  • etablere forbindelser med universiteter;
  • opprettelsen av en barnehage som et ledd før skolen.

Mål kan være forskjellige, men ikke mindre spesifikke. Det er et slikt mønster: før du forstår hvordan du åpner en privat skole, må du lære å sette mål.

Hva skiller en skole fra en annen?

Mange av dem som ønsket å åpne «sin» utdanningsinstitusjon tok feil helt i begynnelsen, og prøvde å åpne en privatskole som et mål i seg selv. Det bør skille seg fra de som allerede er oppdaget, ikke bare av utdanningsnivået, men også av den opprinnelige forfatterens metoder, tilleggskurs og en pedagogisk prosess ulik alle andre.

Når han tenker på hvordan man åpner en privat skole i Russland, må grunnleggeren tydelig forstå: en god skole kombinerer dyktig overholdelse av etablerte standarder og alle foreldrenes ønsker. Ikke alle ledere eller lærere kan gjøre dette. Derfor bør personalet ved en slik institusjon ikke bare omfatte lærere, administratorer og psykologer.

Hvis grunnleggeren ønsker å åpne en skole for å tjene penger, må han inkludere ledere, økonomer, analytikere, markedsførere og gründere i staben. Naturligvis vil ikke institusjonens budsjett, som består av 80 % av foreldrepenger, tåle en slik belastning. Og så må direktøren eller grunnleggeren bestemme hvem som skal takle pliktene til disse spesialistene. Alle disse refleksjonene bør dannes i skolens forretningsplan og dens charter.

Hvordan starter en privatskole?

Når målene er definert, og verdige ansatte har dukket opp i tankene, kan du gå videre til det grunnleggende: begynne å åpne en privatskole i det virkelige liv, og ikke på papiret. Først registreres en juridisk enhet, en individuell gründer åpnes.

Åpne en konto, motta et segl og fortsett for å få en lisens. Og her er den første vanskeligheten.

En lisens for å åpne en privat skole utstedes bare når grunnleggeren gir:

• Tillatelse (behørig utført) for alle forekomster.
• Personalplan.
• Timeplan for timene.
• Programvare (som betyr skole, ikke dataprogrammer).

Prosessen med å samle inn disse dokumentene tar svært lang tid, og dette bør tas i betraktning. Samtidig kan du se etter en bygning, og husk at den ikke bare må oppfylle kravene fra myndighetene, men også ha sin egen parkeringsplass: de fleste av elevene er tatt med av foreldrene. Hvis forretningsmannen på dette stadiet fortsatt tenker på hvordan han skal åpne en privat skole, kan han håndtere utstyret og utvalget av læreplaner.

Om programmer, lærebøker og stoler

Spørsmålet er ikke mindre viktig enn tanken på hvordan man åpner en privatskole uten hjelp utenfra. Du kan ta standardprogrammer, men da vil en slik institusjon være lite etterspurt. Det er bedre å utvikle dem selv, under hensyntagen til eksisterende standarder og krav.

Lærere vet at ethvert forfatterprogram må godkjennes av departementet. Derfor vil grunnleggeren måtte ta seg av en metodolog som kan kontrollere alle dokumenter før de sendes til departementet.
Da vil det være nødvendig å kjøpe nødvendige lærebøker, manualer, manualer osv. Dette betyr at finansieringsspørsmålet allerede på dette stadiet må avgjøres.

Ikke bare økonomer og metodologer, men også bedriftsledere bør ta seg av hvordan man åpner en privatskole. Det er de som kjøper møbler, utfører reparasjoner, danner den tekniske basen. Det er bra om personalet rekrutteres i konkurranse: den beste skolen trenger de beste medarbeiderne.