Що таке материнське кохання? (За текстом І. Селіверстової.)
(1) Всі мами різні: молоді, красиві, сиві та втомлені, добрі та суворі. (2) Але до самої старості вони залишаються для нас тими самими мамами. (3)Адже і дорослій людині, так само як і дитині, потрібна мамина порада. (4) Тільки мама, незважаючи ні на що, підтримає в будь-яких добрих починаннях, а іноді й виручить у скрутну хвилину, простить тобі будь-яку помилку та невдачу, грубе слово та нерозуміння. (5) Тільки зітхне тихенько, змахне крадькома сльозу з сумних очей і ... простить тебе.
(6) Адже серце матері бездонне. (7) Адже серце матері здатне пробачити тобі все у світі. (8) Раптом згадався вірш Дмитра Кедріна про те, як син, вирвавши серце матері, поніс його жорстокою коханою. (9) Нелегкий був його шлях, на слизькому порозі він оступився і впав. (10)І в цей момент почув, як серце запитало: «Не забився, синку?» (11)Мама вибачила зраду сина та його жорстокість, тому що не може вона інакше...
(12) А руки матері ... (13) Ви замислювалися коли-небудь, як багато роблять для вас мамині руки, як натруджені вони, як неспокійні – добрі, ніжні, сильні та турботливі мамині руки. (14)Вони найперше, що ми відчули в житті, коли прийшли в цей новий, незнайомий
та дивовижний світ. (15) Вони притиснули нас до грудей, захистивши від негараздів
та тривог. (16)Мамина долоня торкнеться твого волосся, потріпле їх грайливо, і ось пішли всі неприємності і прикрості, наче мама відвела їх від тебе своєю материнською рукою. (17) Найдорожчий скарб, найбільша цінність у нашому житті – руки нашої мами! (18)Взяли він весь біль і холод, всі рани і удари життя, всі тяжкості і негоди – усе те, що захищає нас від негараздів і дозволяє бути щасливими.
(19) На жаль, ми рідко замислюємося про те, скільки часу та сил, скільки праці та здоров'я, скільки ласки та турботи витрачає на нас мама. (20) Виростаємо і, виїхавши з рідного дому, забуваємо зателефонувати, написати пару рядків, підписати листівку до свята. (21) А мама чекає!
(22)І знаходить будь-які виправдання нашої черствості, нашої зайнятості, нашої неуважності.
(23) На жаль, багато хто занадто пізно розуміє, що забули сказати багато добрих слівсвоїм мамам. (24)Щоб цього не сталося, потрібно дарувати тепло матерям щодня та годину, адже вдячні діти – найкращий подарунокдля них.
(25) Скільки б ми не говорили про маму, цього буде мало. (26) Кожна мама безкорисливо зробить все для своєї дитини. (27) Вона переживатиме за твою долю незалежно від того, скільки тобі років. гарні зміни, які сталися з її завжди маленьким рідним чоловічком. (29) Мама віддасть все за те, щоб ти став справжньою людиною. (За І. Селіверстової) *
*Селіверстова Інна– сучасна письменниця та поетеса.
15.1Напишіть твір-міркування, розкриваючи зміст висловлювання відомого філолога Г.Я. Солганіка: «Як пропозиція будується за певними синтаксичними моделями, так само і пропозиції в тексті поєднуються за певним правилам» .
Коментар до цитати Будь-який текст є поєднанням пропозицій за певними правилами. Розрізняють ланцюговий та паралельний зв'язок: при паралельному зв'язку пропозиції зіставляються, при ланцюговому – зчіплюються різними засобами.
15.2Напишіть твір-міркування. Поясніть, як Ви розумієте зміст фіналу тексту: «Мама віддасть все за те, щоб ти став справжньою людиною» .
Сенс фіналу я розумію так: материнське кохання і турбота допомагають людині в найважчі моменти життя, вдихаючи в неї нові сили для здійснення задуманих планів та цілей. Мама є опорою та крилом порятунку для своєї дитини. Мати готова пожертвувати всім на благо дітей.
аргумент 1.
Мама готова завжди підтримати, пробачити, зрозуміти та втішити (пр…)
Аргумент 2
Найчастіше ми надто пізно починаємо усвідомлювати всю значимість маминих слів, важливість її життєвих уроків, силу її турботи
Висновок:
Потрібно цінувати мамине кохання, все, що вона вклала в нас. Виявляти турботу щодо неї. Потрібно прислухатися до порад. Потрібно дякувати мамі, дарувати їй любов і тепло.
15.3Як Ви розумієте значення словосполучення МАТЕРИНСЬКА КОХАННЯ? Сформулюйте та прокоментуйте дане Вами визначення. Напишіть твір-міркування на тему «Що таке материнське кохання».
Що може бути сильнішим і самовідданішим материнської любові? Мати завжди дбає про свою дитину. З самого його народження проводить безсонні ночі біля його ліжечка, співаючи своїй кровиночці колискові пісні. Навіть тоді, коли діти підростають і йдуть самостійним шляхом мати ні на хвилину не перестає думати про них і щохвилини молиться про їхнє здоров'я та благополуччя.
Діти часто бувають різкими і незаслужено ображають матір, але вона завжди прощає і ніколи не пам'ятає образ.
Скільки б сил та коштів не вкладала мати у своїх дітей, вона ніколи
не дорікне їх, а віддаватиме останнє до кінця для того, щоб синові чи дочці було добре і вони нічого не потребували.
Велика сила материнської любові відбито у фільмі режисера З. Колосова “Пам'ятай ім'я своє”. Мати витримала всі гіркоти та випробування, які випали на її частку у воєнні роки. Будучи в концентраційному таборі, жінка, ризикуючи життям, пробиралася до сина, щоб нагодувати його мізерною їжею, яку могла для нього роздобути та приховати. Одне просила для себе – запам'ятати ім'я та нічого більше. Головним для неї було життя її дитини. Усіми силами мати намагалася врятувати свого хлопчика та вберегти
його від тяжких випробувань воєнного часу. Яка пережила вимушену розлуку із сином, вона і після війни намагалася розшукати його. Так самовіддано могла чинити тільки мати.
Мамине тепло і ласка завжди зігрівають дітей і допомагають їм почуватися захищеними в цьому непростому житті. Поки мати жива, її дорослі діти залишаються нею дітьми. Вона завжди клопочеться і відверто радіє їхнім нечастим візитам. У нашій сучасного життячасом важко викроїти час для того, щоб просто посидіти та поговорити з матір'ю. Ми всі кудись поспішаємо і нам завжди ніколи. Ми відкладаємо зустрічі та розмови з мамою на “потім”. Але часто буває так, що потім не настає, і вже ніхто і ніколи не зможе зустріти нас біля рідного порога.
Інші роботи з цієї теми:
- Безмежною вважається материнська любов до своєї дитини. Мати обдаровує його ніжністю, добротою, ласкою. Вона завжди здатна зрозуміти його, підтримати у складну хвилину, і ніколи не...
- Материнське кохання – найсильніше почуття. Без неї життя людини не може бути повноцінним. Безмежне кохання найріднішої на світі людини – це опора в...
- Материнське кохання включає цілий набір позитивних якостейякі притаманні матерям усього світу. Насамперед це ніжна турбота, душевне тепло та відданість, які...
- Материнське кохання – найсильніше почуття землі. Вона безмежна, вірна і жертовна. Мати завжди подбає про свою дитину, вислухає і зрозуміє її, підтримає...
- Любов матері – святе почуття, яке має величезну силу. Вона здатна творити чудеса: оберігати, рятувати, підказувати та відроджувати до життя. Основою цього безмежного почуття є турбота,...
- Часто нам не вдається вчасно усвідомити силу того кохання, яке відчуває на нашу адресу найближча нам людина – наша мама. Подібне відношення не є...
- Кожна людина рано чи пізно переживає любовні переживання. У цей період побачивши об'єкт зітхання перехоплює дух, підкошуються ноги, пропадає дар мови. Хочеться постійно перебувати...
- Людей завжди цікавило питання щодо визначення поняття почуття любові? Сформулювати цей термін можна по-різному. Почуття любові є уособленням довірчих стосунків один до одного, і мрії...
- Неможливо дати коротке визначення кохання. Їй присвячують вірші, пісні та цілі романи, в ім'я кохання здійснюють подвиги та відкриття. Це дивовижне почуття робить закоханого щасливим.
- Кохання – це відчуття теплоти та ніжності по відношенню до іншої людини, безумовне ухвалення її цілком, або симпатія до живої істоти, на виникнення якої...
.
Роздуми про материнське кохання за текстом Селіверстової Усі мами різні: молоді, красиві, сиві та втомлені, добрі та суворі (ЄДІ російською)
Виберіть документ із архіву для перегляду:
1 Олексин Толя осені.doc
Бібліотека
матеріалів
ФІПІ ОДЕ – 2015 Варіант 1 Частина 1
Частина 2
(1) Толя осені не любив. (2)Не любив за те, що опадало листя і «рідше сонечко сяяло», а найбільше за те, що восени часто йшли дощі і мама не пускала його на вулицю.
(3) Але ось настав такий ранок, коли всі вікна були в звивистих водяних доріжках, а дощ забивав і забивав щось в дах ... (4) Але мама не утримувала Толю вдома, а навіть поспішала. (5) І Толя відчув, що тепер він дуже великий: тато теж ходив на роботу в будь-яку погоду!
(6) Мама вийняла з шафи парасольку та білий плащ, який Толя потай одягав замість халата, коли вони з хлопцями грали в лікарів.
– (7) Ти куди? - Здивувався Толя.
- (8) Тебе проводжу.
– (9) Мене ... проводжати? (10) Що ти?
(11) Мама зітхнула і поклала приготовані речі назад у шафу.
(12) Толі дуже подобалося бігти до школи під дощем. (13) Одного разу він обернувся і раптом з другого боку вулиці побачив маму. (14)На вулиці було багато плащів і парасольок, але маму він впізнав відразу. (15) А вона, помітивши, що Толя обернувся, сховалася за рогом старого двоповерхового будинку.
(16) «Ховається!» – сердито подумав Толя. (17)І побіг ще швидше, щоб мама не надумала наздоганяти його.
(18) Біля самої школи він обернувся ще раз, але мами вже не було.
(19) "Повернулась", - полегшено подумав він.
(20) На урочистій лінійці учні будувалися за класами. (21)Молода вчителька швидко скидала з обличчя мокрі пасма волосся і кричала:
– (22) Перший «В»! (23) Перший «В»!
(24) Толя знав, що перший «В» – це він. (25) Вчителька повела хлопців на четвертий поверх.
(26) Ще вдома Толя вирішив, що нізащо не сяде за парту з дівчиськом. (27) Але вчителька, немов жартома, запитала його: (28) «Ти, напевно, хочеш сісти з Чернової, так?» (29) І Толі здалося, ніби він і справді завжди мріяв сидіти поруч із Черновою.
(30) Вчителька розкрила журнал і почала перекличку. (31) Після переклички вона сказала:
– (32) Орлов, прикрий, будь ласка, вікно.
(33) Толя відразу схопився і підійшов до вікна, але дотягнутися до ручки йому було нелегко. (34) Він підвівся і раптом завмер навшпиньки: за вікном він несподівано побачив маму. (35)Вона стояла, тримаючи в руках складену парасольку, не звертаючи уваги на дощ, що стікав з плаща, і повільно водила очима по вікнах школи: мама, мабуть, хотіла вгадати, в якому класі сидить її Толя.
(36) І тут він не зміг розгніватися. (37) Навпаки, йому захотілося висунутися надвір, помахати мамі і голосно, щоб не заглушив дощ, крикнути: (38) «Не хвилюйся! (39) Не хвилюйся, матуся ... (40) Все добре! » (41) Але крикнути він не міг, тому що на уроці кричати не належить.
(За А.Алексіном) *
*Олексин Анатолій Георгійович (нар. 1924 р.) – письменник, драматург. Його твори, такі як «Мій брат грає на кларнеті», «Діючі особи та виконавці», «Третій у п'ятому ряду» та ін, оповідають головним чином про світ юності.
2.У якому варіанті відповіді міститься інформація, необхідна обґрунтування відповіді питання: «Чому Толя не хотів, щоб мама проводжала його до школи?».
1) Толі дуже подобалося бігти до школи під дощем, а мама забороняла йому це робити.
2)На вулиці йшов осінній дощ, і Толя боявся, що мама застудиться і занедужає.
3) Толі не хотілося, щоб мама дізналася, що він сидить за однією партою з дівчинкою.
4) Толя не хотів, щоб мама його опікала, як маленького.
Відповідь: __________________________________________
Уособлення?
1) (1) Толя осені не любив. (2)Не любив за те, що опадало листя і «рідше сонечко сяяло», а найбільше за те, що восени часто йшли дощі і мама не пускала його на вулицю.
2) (15) А вона, помітивши, що Толя обернувся, сховався за рогом старого двоповерхового будинку.
3) (3) Але ось настав такий ранок, коли всі вікна були в звивистих водяних доріжках, а дощ забивав і забивав щось в дах ...
4)(35)Вона стояла, тримаючи в руках складену парасольку, не звертаючи уваги на дощ, що стікав з плаща, і повільно водила очима вікнами школи: мама, напевно, хотіла вгадати, в якому класі сидить її Толя.
4. З пропозицій 26-33 випишіть слово, в якому правопис приставки пояснюється значенням неповноти дії.
Відповідь: _____________________________________________
5. З пропозицій 33 – 36 випишіть слово, у якому правопис суфікса визначається правилом: «У повних пасивних причастях минулого часу пишеться ПН».
Відповідь: _____________________________________________
6. Замініть розмовне слово «(не) надумала» у реченні 17 стилістично нейтральним синонімом. Напишіть цей синонім.
Відповідь: _____________________________________________
7. Замініть словосполучення «у водяних доріжках» (пропозиція 3), побудоване на основі погодження, синонімічним словосполученням із зв'язком управління
Відповідь: __________________________________________________
8. Випишіть граматичну основу речення 12.
Відповідь: ____________________________________________
9. Серед пропозицій 12 – 17 знайдіть речення з однорідними членами. Напишіть ці пропозиції.
Відповідь: ____________________________________________________
Вступне слово.
Але вчителька, (1) немов жартома, (2) запитала його: «Ти, (3) напевно, (4) хочеш сісти з Чернової, (5) так?». І Толі здалося, ніби він і справді завжди мріяв сидіти поруч із Черновою.
Відповідь: ______________________________________________________
11. Вкажіть кількість граматичних основ у реченні 2. Відповідь запишіть цифрою.
12. У наведених нижче реченнях з прочитаного тексту пронумеровано всі коми. Випишіть цифри, що позначають коми між частинами складного речення, пов'язаними зв'язком.
На вулиці було багато плащів і парасольок, але маму він впізнав відразу.
А вона, (2) помітивши, (3) що Толя обернувся, (4) сховалася за рогом старого двоповерхового будинку.
«Ховається!» – сердито подумав Толя. І побіг ще швидше, щоб мама не надумала наздоганяти його.
Біля самої школи він обернувся ще раз, але мами вже не було.
Відповідь: _____________________________________________________
13. Серед пропозицій 1 – 6 знайдіть складну пропозицію із послідовним підпорядкуванням придаткових
Відповідь: ____________________________________________________________
14. Серед пропозицій 33 – 35 знайдіть складну пропозицію з безсоюзним та союзним підрядним зв'язком між частинами
Відповідь: _______________________________________________
15.1.Напишіть твір-міркування, розкриваючи зміст висловлювання відомого філолога Н.М. Шанського:«На прикладі складнопідрядної пропозиції можна простежити, як людина висловлює відносини між світом та власною точкою зору»
Ви можете писати роботу в науковому чи публіцистичному стилі, розкриваючи тему на лінгвістичному матеріалі. Розпочати твір Ви можете словами Н.М. Шанського.
"Навпаки, йому захотілося висунутися на вулицю, помахати мамі і голосно, щоб не заглушив дощ, крикнути: "Не хвилюйся! Не хвилюйся, матусю... Все добре!" .
Наведіть у творі 2 (два)
Наводячи приклади, вказуйте номери потрібних пропозицій або цитуйте.
МАТЕРИНСЬКА КОХАННЯ один приклад- аргумент наведіть із прочитаного тексту, адругий – із Вашого життєвого досвіду.
Обсяг твору має становити щонайменше 70 слів.
Вибраний для перегляду документ 2 всі мами різні.doc
Бібліотека
матеріалів
ФІПІ ОДЕ – 2015 Варіант 2 Частина 1
Прослухайте текст і виконайте завдання 1 на окремому аркуші.
Спочатку напишіть номер завдання, а потім текст стиснутого викладу.
1. Прослухайте текст і напишіть стислий виклад.
Врахуйте, що Ви повинні передати головний зміст як кожній
мікротеми, і всього тексту загалом.
Обсяг викладу – щонайменше 70 слів.
Пишіть виклад акуратно, розбірливим почерком.
Частина 2
Прочитайте текст та виконайте завдання 2-14
(1)Всі мамирізні: молоді, красиві, сиві та втомлені, добрі та суворі. (2) Але до самої старості вонизалишаються для нас тими ж мамами. (3)Адже й дорослій людині, так само як і дитині, потрібна мамина порада. (4) Тільки мама, незважаючи ні на що, підтримає в будь-яких добрих починаннях, а іноді й виручить у скрутну хвилину, простить тобі будь-яку помилку та невдачу, грубе слово та нерозуміння. (5) Тільки зітхне тихенько, змахне крадькома сльозу з сумних очей і ... простить тебе.
(6)Адже серце матерібездонно. (7) Адже серце матеріздатне пробачити тобі все у світі. (8) Раптом згадався вірш Бірюковапро те, як син, вирвавши серце матері, поніс його жорстокою коханою. (9) Нелегкий був йогошлях, на слизькому порозі він оступився і впав. (10)І в цей момент почув, як серце запитало: Ти не забився, синку? (11)Мама вибачила зраду сина та його жорстокість, тому що не може вона інакше...
(12)А руки матері... (13) Ви замислювалися коли-небудь, як багато роблять для вас мамині руки, як натруджені вони, як неспокійні – добрі, ніжні, сильні та турботливі мамині руки. (14)Вони – найперше, що ми відчули у житті, коли прийшли у цей новий, незнайомий і дивовижний світ. (15) Вони притиснули нас до грудей, захистивши від негараздів і тривог. (16)Мамина долоня торкнеться твого волосся, потріпле їх грайливо, і ось пішли всі неприємності і прикрості, наче мама відвела їх від тебе своєю материнською рукою. (17) Найдорожчий скарб, найбільша цінність у нашому житті – руки нашої мами! (18)Взяли він весь біль і холод, всі рани і удари життя, всі тяжкості і негоди – усе те, що захищає нас від негараздів і дозволяє бути щасливими.
(19) На жаль, ми рідко замислюємося про те, скільки часу та сил, скільки праці та здоров'я, скільки ласки та турботи витрачає на нас мама. (20) Виростаємо і, виїхавши з рідного дому, забуваємо зателефонувати, написати пару рядків, підписати листівку до свята. (21) А мама чекає! (22)І знаходить будь-які виправдання нашої черствості, нашої зайнятості, нашої неуваги.
(23) На жаль, багато хто занадто пізно розуміє, що забули сказати багато хороших слів своїм мамам. (24) Щоб цього не сталося, потрібно дарувати тепло матерям щодня та годину, адже вдячні діти – найкращий подарунок для них.
(25) Скільки б ми не говорили про маму, цього буде мало. (26)Кожна мама безкорисливо зробить все для своєї дитини. (27) Вонапереживатиме за твою долю незалежно від того, скільки тобі років. (28) Воналає свого подорослішала дитина, а потім порадіє за неї і обов'язково відмітить усі гарні зміни, які відбулися з її завжди маленьким рідним чоловічком. (29) Мама віддасть все за те, щоб ти став справжньою людиною.
(За І. Селіверстової) *
*Селиверстова Інна – сучасний прозаїк та поет.
2. В якому варіанті відповіді міститься інформація, необхідна для обґрунтування відповіді на запитання : «Чому мами завжди прощають своїх дітей?»
1) Діти, усвідомивши свої помилки, завжди просять у своїх мам прощення.
2) Діти дарують своїм мамам тепло та турботу щодня.
3) Мами завжди знаходять будь-які виправдання для своїх дітей.
4) Мами, вилаявши дітей за поганий вчинок, бачать їхнє каяття.
3. У якому варіанті відповіді засобом виразності мовлення є гіпербола?
Усі мами різні: молоді, красиві, сиві та втомлені, добрі та суворі.
Адже серце матері здатне пробачити тобі все у світі.
На жаль, багато хто занадто пізно розуміє, що забули сказати багато хороших слів своїм мамам.
Вона переживатиме за твою долю незалежно від того, скільки тобі років.
4. З пропозицій 14–16 випишіть слово, у якому правописі е приставки визначається її значенням – «приєднання ».
5. З пропозицій 9–13 випишіть слово, у якому правописсуфікса визначається правилом: «У суфіксах коротких пасивних дієприкметників минулого часу пишеться одна буква Н».
6. Замініть розмовне слово «крадькома»у реченні 5 стилістично нейтральним синонімом. Напишіть цей синонім.
7. Замініть словосполучення «мамина порада»(Пропозиція 3), побудована на основі погодження, синонімічним словосполученням зі зв'язком управління. Напишіть словосполучення, що вийшло.
8. Випишіть граматичну основу речення 2.
9. Серед пропозицій 13–18 знайдіть пропозиція з окремою обставиною.
10. У наведених нижче реченнях з прочитаного тексту пронумеровано всі коми. Випишіть цифру, що позначає кому при вступному слові.
На жаль,(1) ми рідко замислюємося про те,(2) скільки часу та сил,(3) скільки праці та здоров'я,(4) скільки ласки та турботи витрачає на нас мама. Виростаємо і,(5) виїхавши з рідного дому,(6) забуваємо зателефонувати,(7) написати пару рядків,(8) підписати листівку до свята.
11. Вкажіть кількість граматичних основ у реченні 28.Відповідь запишіть цифрою.
сочинительним зв'язком.
Мамина долоня торкнеться твого волосся, (1) потріпле їх грайливо, (2) і ось пішли всі неприємності і прикрості, (3) ніби мама відвела їх від тебе своєю материнською рукою. Найдорожчий скарб,(4) найбільша цінність у нашому житті – руки нашої мами!
13. Серед пропозицій 13–18 знайдіть складне речення із послідовним підпорядкуванням придаткових. Напишіть номер цієї пропозиції.
14. Серед пропозицій 6–11 знайдіть . Напишіть номер цієї пропозиції.
Частина 3
15.1. Напишіть твір-міркування, розкриваючи зміст висловлювання відомого філолога Г. Я. Солганика: «Як пропозиція будується за певними синтаксичними моделями, так само і пропозиції в тексті поєднуються за певними правилами». Аргументуючи свою відповідь, наведіть 2 приклади з прочитаного тексту.
Наводячи приклади, вказуйте номери потрібних пропозицій або цитуйте.
Ви можете писати роботу в науковому чи публіцистичному стилі, розкриваючи тему на лінгвістичному матеріалі. Почати твір Ви можете з наведеного висловлювання.
Обсяг твору має становити щонайменше 70 слів. Твір пишіть акуратно, розбірливим почерком
15.2.Напишіть твір-міркування. Поясніть, як Ви розумієте зміст фіналу тексту: «Мама віддасть все за те, щоб ти став справжньою людиною».
Приведіть у творі 2 (два) аргументу з прочитаного тексту, що підтверджує Ваші міркування.
Наводячи приклади, вказуйте номери потрібних пропозицій або цитуйте.
Обсяг твору має становити щонайменше 70 слів.
Якщо твір є переказаним або повністю переписаним вихідним текстом без будь-яких коментарів, то така робота оцінюється нулем балів.
Твір пишіть акуратно, розбірливим почерком.
15.3.Як Ви розумієте значення словосполучення МАТЕРИНСЬКА КОХАННЯ ? Сформулюйте та прокоментуйте дане Вами визначення. Напишіть твір-міркування на тему«Що таке материнське кохання» , Взявши як тезу дане Вами визначення. Аргументуючи свою тезу, наведіть 2 (два) приклади-аргументи, що підтверджують Ваші міркування: один приклад- аргумент наведіть з прочитаного тексту, адругий – із Вашого життєвого досвіду.
Обсяг твору має становити щонайменше 70 слів.
Якщо твір є переказаним або повністю переписаним вихідним текстом без будь-яких коментарів, то така робота оцінюється нулем балів.
Твір пишіть акуратно, розбірливим почерком.
Вибраний для перегляду документ 3 міська людина.doc
Бібліотека
матеріалів
ФІПІ ОДЕ – 2015 Варіант 3 Частина 1
Прослухайте текст і виконайте завдання 1 на окремому аркуші.
Спочатку напишіть номер завдання, а потім текст стислого викладу.
1. Прослухайте текст і напишіть стислий виклад.
Врахуйте, що Ви повинні передати головний зміст як кожній
мікротеми, і всього тексту загалом.
Обсяг викладу – щонайменше 70 слів.
Пишіть виклад акуратно, розбірливим почерком.
Частина 2
Прочитайте текст та виконайте завдання 2-14
(1)Міська людина не знає, чим пахне земля, як вона дихає, як страждає від спраги, - земля прихована від його очей застиглої лавою асфальту.
(2) Мене мати привчала до землі, як птах привчає свого пташеня до неба. (3) Але по-справжньому земля відкрилася мені на війні. (4)Я дізнався рятівне властивість землі: під сильним вогнем притискався до неї з надією, що смерть минає мене. (5) Це була земля моєї матері, рідна земля, і вона зберігала мене з материнською вірністю.
(6) Один, тільки один раз земля не вберегла мене...
(7) Я опритомнів у возі, на сіні. (8) Я не відчув болю, мене мучила нелюдська спрага. (9) Пити хотіли губи, голова, груди. (10) Все, що було в мені живого, хотіло пити. (11) Це була спрага палаючого будинку. (12) Я згоряв від спраги.
(13)І раптом я подумав, що єдина людина, яка може мене врятувати, – мама. (14) У мені прокинулося забуте дитяче почуття: коли погано, поруч має бути мама. (15)Вона вгамує спрагу, відведе біль, заспокоїть, врятує. (16) І я почав кликати її.
(17) Віз гуркотіла, заглушаючи мій голос. (18) Жага запечатала губи. (19) А я з останніх сил шепотів незабутнє слово «матуся». (20) Я кликав її. (21) Я знав, що вона відгукнеться і прийде. (22) І вона виникла. (23)І одразу змовк гуркіт, і холодна життєдайна волога ринула гасити пожежу: текла по губах, по підборідді, за комір. (24) Мама підтримувала мою голову обережно, боячись заподіяти біль. (25) Вона напувала мене з холодного ковшика, відводила від мене смерть.
(26) Я відчув знайомий дотик руки, почув рідний голос:
- (27) Синок, синку, рідненький ...
(28) Я не міг навіть розплющити очі. (29) Але я бачив матір. (30) Я дізнавався її руку, її голос. (31) Я ожив від її милосердя. (32) Губи розчалися, і я прошепотів:
- (33) Мама, матуся ...
(34) Моя мати загинула в обложеному Ленінграді. (35)У незнайомому селі біля колодязя я прийняв чужу матір за свою. (36) Мабуть, у всіх матерів є велика схожість, і якщо одна мати не може прийти до пораненого сина, то у його узголів'я стає інша.
(37) Мама. (38)Мамочка.
(39)Я багато знаю про подвиги жінок, які виносили з поля бою поранених бійців, працювали за чоловіків, що віддавали свою кров дітям, що йдуть сибірськими трактами за своїми чоловіками. (40) Я ніколи не думав, що все це, безсумнівно, стосується моєї матері. (41)Тепер я озираюсь на її життя і бачу: вона пройшла через все це. (42) Я бачу це із запізненням. (43) Але бачу.
(44) На Пискарівському цвинтарі, заповненому народним горем, зеленіє трава. (45) Тут похована моя мати, як і багато інших жертв блокади. (46) Документів немає. (47) Очевидців немає. (48) Нічого немає. (49) Але є вічне сини любов. (50) І я знаю, що серце моєї матері стало серцем землі.
(По Ю. Я. Яковлєву) *
*Яковлєв Юрій Якович(1923 – 1996) – письменник та сценарист, автор книг для дітей та юнацтва.
« Чому герой-оповідач прийняв чужу матір за свою?»
Мати героя-оповідача загинула в обложеному Ленінграді.
Він знав про подвиги жінок, які «виносили з поля бою поранених бійців, працювали за чоловіків, що віддавали свою кров дітям, які йшли сибірськими трактами за своїми чоловіками».
Чужа жінка була зовні схожа на рідну матір героя-оповідача.
Чужа жінка дбала про пораненого героя-оповідача з материнським коханням.
3. У якому варіанті відповіді засобом виразності мовлення є уособлення?
Один, тільки один раз земля не вберегла мене...
Мене мати привчала до землі, як птах привчає свого пташеня до неба.
Я згорів від спраги.
І раптом я подумав, що єдина людина, яка може мене врятувати – мама .
4.Із пропозицій 44–50 випишіть слово, у якому правопис суфікса
5.Із пропозицій 27–32 випишіть слово, у якому правописприставки визначається її значенням –«Неповнота дії» .
6. Замініть книжкове слово « розповідає» у пропозиції 1 стилістично нейтральним синонімом. Напишіть цей синонім.
7. Замініть словосполучення «народним горем»(пропозиція 44), побудована на основі погодження, синонімічним словосполученням зі зв'язком управління. Напишіть словосполучення, що вийшло.
8. Випишіть граматичну основупропозиції 16.
9. Серед пропозицій 13–19 знайдіть пропозицію з відокремленою обставиною. Напишіть номер цієї пропозиції.
10. У наведених нижче реченнях з прочитаного тексту пронумеровано всі коми. Випишіть цифри, що позначають коми при вступному слові.
Я багато знаю про подвиги жінок: які виносили з поля бою поранених бійців,(1) які працювали за чоловіків,(2) віддавали свою кров дітям,(3) які йдуть сибірськими трактами за своїми мужьями. Я ніколи не думав,(4) що все це,(5) безсумнівно,(6) має відношення до моєї матері.
11. Вкажіть у реченні 36. Відповідь запишіть цифрою.
12. У наведених нижче реченнях з прочитаного тексту пронумеровано всі коми. Випишіть цифру, що позначає кому між частинами складної пропозиції, пов'язаними творчим зв'язком.
Я дізнався про рятівну властивість землі: під сильним вогнем притискався до неї в надії, що смерть мине мене. Це була земля моєї матері,(2) рідна земля,(3) і вона зберігала мене з материнською вірністю.
Один,(4) тільки раз земля не вберегла мене...
Я прокинувся в возі(5) на сіні. Я не відчув болю,(6) мене мучила нелюдська спрага.
13. Серед пропозицій 10–15 знайдіть складну пропозицію з послідовним підпорядкуванням придаткових. Напишіть номер цього
пропозиції.
14. Серед пропозицій 1–10 знайдіть безспілкова складна пропозиція. Напишіть номер цієї пропозиції.
* Яковлєв Юрій Якович(1923-1996) - письменник і сценарист, автор книг для дітей та юнацтва.
15.1.Напишіть твір-міркування, розкриваючи зміст висловлювання відомого лінгвіста Л.В. Щерби:«Абзац, або червоний рядок, який теж треба вважати свого роду розділовим знаком, поглиблює попередню точку і відкриває зовсім інший хід думок». Аргументуючи свою відповідь, наведіть два (два) приклади з прочитаного тексту.
Наводячи приклади, вказуйте номери потрібних пропозицій або цитуйте.
Ви можете писати роботу в науковому чи публіцистичному стилі, розкриваючи тему на лінгвістичному матеріалі. Розпочати твір Ви можете словами Л.В. Щерби.
Обсяг твору має становити щонайменше 70 слів.
15.2.Напишіть твір-міркування. Поясніть, як розумієте сенс фрагмента тексту:«І раптом я подумав, що єдина людина, яка може мене врятувати – мама. В мені прокинулося забуте дитяче почуття: коли погано, поряд має бути мама».
Приведіть у творі 2 (два) аргументу з прочитаного тексту, що підтверджує Ваші міркування.
Наводячи приклади, вказуйте номери потрібних пропозицій або цитуйте.
Обсяг твору має становити щонайменше 70 слів.
15.3.Як Ви розумієте значення словосполучення МАТЕРИНСЬКА КОХАННЯ ? Сформулюйте та прокоментуйте дане Вами визначення. Напишіть твір-міркування на тему«Що таке материнське кохання» , Взявши як тезу дане Вами визначення. Аргументуючи свою тезу, наведіть 2 (два) приклади-аргументи, що підтверджують Ваші міркування: один приклад- аргумент наведіть з прочитаного тексту, адругий – із Вашого життєвого досвіду.
Обсяг твору має становити щонайменше 70 слів.
Вибраний для перегляду документ 4 Ми затримувалися.doc
Бібліотека
матеріалів
ФІПІ ОДЕ – 2015 Варіант 4 Частина 1
Прослухайте текст і виконайте завдання 1 на окремому аркуші.
Спочатку напишіть номер завдання, а потім текст стислого викладу.
1. Прослухайте текст і напишіть стислий виклад.
Врахуйте, що Ви повинні передати головний зміст як кожній
мікротеми, і всього тексту загалом.
Обсяг викладу – щонайменше 70 слів.
Пишіть виклад акуратно, розбірливим почерком.
Частина 2
Прочитайте текст та виконайте завдання 2-14
(1) Ми затрималися в школі, і, коли вийшли на вулицю, вже сутеніло. (2) Снігу навалило до половини валянка. (3)Я занепокоївся, знаючи, як жорстокі наші степові сибірські хуртовини, які біди вони можуть принести.
(4) І незабаром почалося те, чого я боявся. (5) Сніжинки раптом закружляли в такому танці, що за кілька хвилин почалася справжня завірюха, що невдовзі перейшла у великий буран. (6) Вузьку доріжку, яка вела в наше село, раз у раз засипало снігом, а потім вона й зовсім зникла. (7) Наче з-під ніг її вкрав хтось дуже недобрий.
(8) Я злякався і не знав, що робити далі. (9) Вітер свистів на всі лади, здавались вовки. (10)І раптом у вітер я почув спокійний голос матері: «Не бійся, тобі треба закопатися в сніг». (11) Я так виразно чув голос моєї матері, добре знаючи, що маминим голосом я розмовляю сам з собою в моїй уяві ...
(12) Ми вирили печерку і всю ніч просиділи, розповідаючи одна одній різні історії. (13) А вранці, пробивши дірку на волю, ми вирушили додому.
(14) Відчинивши двері, я кинувся до мами. (15) Кинувся і – що було, те було – заплакав.
- (16) Та про що ти? (17) Перевзуйся та живо за стіл, - сказала мати, нічого не запитавши минулої ночі.
(18) Приїхав батько. (19) Він хвалив мене, обіцяв мені купити маленьку, але справжню рушницю. (20) Він дивувався моєї винахідливості. (21) А мати?.. (22) Мати сказала: «Хлопцю тринадцятий рік, і дивно було б, якби він розгубився в хуртовину та себе з товаришами не врятував».
(23) Увечері ми залишилися з бабусею вдвох. (24) Мати пішла на станцію, до фельдшера. (25) Сказала, що пригоріла - болить голова. (26) З бабусею мені завжди було легко і просто. (27)Я запитав її: «Бабусю, хоч ти скажи мені правду: чому мати не пошкодувала мене? (28) Невже я справді такий нестійкий? ».
- (29) Дурень ти, більше ніхто! – відповіла бабуся. - (30) Мати всю ніч не спала, ревела, як божевільна, з собакою по степу тебе шукала, коліна обморозила ... (31) Тільки ти їй, дивись, про це ні гу-гу!
(32) Незабаром повернулася мати. (33) Вона сказала бабусі: «Фельдшер дав порошки від голови. (34) Каже, нісенітниця, скоро пройде ».
(35) Я кинувся до матері і обійняв її ноги. (36) Крізь товщу спідниць я відчув, що її коліна забинтовані. (37) Але навіть не подав виду. (38) Я ніколи ще не був такий ласкавий з нею. (39) Я ніколи ще так не любив свою матір. (40) Обливаючись сльозами, цілував її обвітрені руки. (41) А вона погладила мене по голові і пішла, щоб лягти. (42) Мабуть, стояти їй було важко.
(43) Так ростила і гартувала нас наша любляча і дбайлива мати. (44) Далеко дивилася вона. (45) І поганого з цього не вийшло. (46) Мій брат тепер двічі Герой. (47)І про себе я дещо міг би сказати, та матір'ю суворо покарано якнайменше говорити про себе.
(За Е.А. Перм'яком) *
*Перм'як Євген Андрійович(Справжнє прізвище - Віссов) (1902 - 1982) - російський радянський письменник.
2. У якому варіанті відповіді міститься інформація, необхідна для обґрунтування відповіді на запитання: «Чому мати не пошкодувала сина?»
Мати була безсердечною та байдужою по відношенню до сина.
Мати вважала, що синові достатньо буде співчуття та похвали батька.
Мати розгнівалася на сина за те занепокоєння, яке він завдав їй.
Мати вважала поведінку сина природною для дорослої, відповідальної людини і хотіла, щоб він відчув себе справжнім чоловіком.
3. У якому варіанті відповіді засобом виразності мовлення є фразеологізм?
Сніжинки раптом закружляли в такому танці, що за кілька хвилин почалася справжня завірюха, що невдовзі перейшла у великий буран.
А вранці, пробивши дірку на волю, ми вирушили додому.
Але я навіть не подав виду.
А вона погладила мене по голові і пішла, щоби лягти.
4. З пропозицій 18–24 випишіть слово, у якому правопис приставки
5. З пропозицій 35–40 випишіть слово, у якому правопис суфіксавизначається правилом: «У коротких пасивних дієприкметниках часу пишеться одна буква Н».
6. Замініть розмовне слово «живо»у реченні 17 стилістично нейтральним синонімом. Напишіть цей синонім.
7. Замініть словосполучення «степові хуртовини» (пропозиція 3), побудована на основіузгодження , синонімічним словосполученнямзі зв'язком управління. Напишіть словосполучення, що вийшло.
8. Випишіть граматичну основупропозиції 2.
9. Серед пропозицій 1 – 7 знайдіть пропозицію з відокремленим поширеним узгодженим визначенням.Напишіть номер цієї пропозиції.
10. У наведених нижче реченнях з прочитаного тексту пронумеровано всі коми. Випишіть цифри, що позначають коми при вступному слові.
– Дурень ти,(1) більше ніхто! – відповіла бабуся. - Мати всю ніч не спала, (2) ревела, (3) як божевільна, (4) з собакою по степу тебе шукала, (5) коліна обморозила ... Тільки ти їй, (6) дивись, (7) про це ні гугу!
11. Вкажіть кількість граматичних основ у реченні 1. Відповідь запишіть цифрою.
12. У наведених нижче реченнях з прочитаного тексту пронумеровано всі коми. Випишіть цифру, що позначає кому між частинами складної пропозиції, пов'язаними сочинительним зв'язком.
І незабаром почалося те, чого я побоювався. Сніжинки раптом закружляли в такому танці, що через кілька хвилин почалася справжня завірюха, що незабаром перейшла у великий буран. Вузьку доріжку,(4) яка вела в наше село,(5) раз у раз засипало снігом,(6) а потім вона й зовсім зникла.
Напишіть номер цієї пропозиції.
Серед пропозицій 3 – 9 знайдіть складну пропозицію. Напишіть номер цієї пропозиції.
Частина 3
15.1.Напишите твір-міркування, розкриваючи сенс висловлювання російського письменника І.Е. Бабеля:«Всі абзаци та вся пунктуація мають бути зроблені правильно з погляду найбільшого впливу тексту на читача». Аргументуючи свою відповідь, наведіть два (два) приклади з прочитаного тексту.
Наводячи приклади, вказуйте номери потрібних пропозицій або цитуйте.
Ви можете писати роботу в науковому чи публіцистичному стилі, розкриваючи тему на лінгвістичному матеріалі. Розпочати твір Ви можете словами І.Е. Бабеля.
Обсяг твору має становити щонайменше 70 слів.
15.2.Напишіть твір-міркування. Поясніть, як Ви розумієте зміст фіналу тексту: «Я ніколи ще не був такий ласкавий з нею. Я ніколи ще так не любив свою матір».
Приведіть у творі 2 (два) аргументи з прочитаного тексту, які підтверджують Ваші міркування.
Наводячи приклади, вказуйте номери потрібних пропозицій або цитуйте.
Обсяг твору має становити щонайменше 70 слів.
Якщо твір є переказаним або повністю переписаним вихідним текстом без будь-яких коментарів, то така робота оцінюється нулем балів.
Твір пишіть акуратно, розбірливим почерком.
15.3.Як Ви розумієте значення словосполучення МАТЕРИНСЬКА КОХАННЯ ? Сформулюйте та прокоментуйте дане Вами визначення. Напишіть твір-міркування на тему«Що таке материнське кохання» , Взявши як тезу дане Вами визначення. Аргументуючи свою тезу, наведіть 2 (два) приклади-аргументи, що підтверджують Ваші міркування: один приклад- аргумент наведіть з прочитаного тексту, адругий – із Вашого життєвого досвіду.
Обсяг твору має становити щонайменше 70 слів.
Якщо твір є переказаним або повністю переписаним вихідним текстом без будь-яких коментарів, то така робота оцінюється нулем балів.
Твір пишіть акуратно, розбірливим почерком.
Вибраний для перегляду документ 5 Ніхто як мати.doc
Бібліотека
матеріалів
ФІПІ ОДЕ – 2015 Варіант 5 Частина 1
Прослухайте текст і виконайте завдання 1 на окремому аркуші.
Спочатку напишіть номер завдання, а потім текст стислого викладу.
1. Прослухайте текст і напишіть стислий виклад.
Врахуйте, що Ви повинні передати головний зміст як кожній
мікротеми, і всього тексту загалом.
Обсяг викладу – щонайменше 70 слів.
Пишіть виклад акуратно, розбірливим почерком.
Частина 2
Прочитайте текст та виконайте завдання 2-14
(1) Ніхто, як мати, не вміє так глибоко приховуватисвої страждання та муки. (2)І ніхто, як діти, не вміє так холоднокровно не помічати того, що відбувається з матір'ю. (3)Вона не скаржиться, отже, їй добре.
(4) Я ніколи не бачив сліз своєї матері. (5)Жодного разу в моїй присутності її очі не зволожувалися, жодного разу вона не поскаржилася мені на життя, біль. (6)Я не знав, що це було милосердям, яке вона надаваламені.
(7) У дитинстві ми легко приймаємовід матері жертви, весь час вимагаємо жертв. (8) А те, що це жорстоко, дізнаємося пізніше – від своїх дітей.
(9) «Золоті дні» не вічні, на зміну їм приходять «суворі дні», коли ми починаємо почуватися самостійними і поступово віддаляємось від мами. (10) І ось уже немає прекрасної дами і маленького лицаря, а якщо він і є, то в нього інша прекрасна дама - з кісками, з примхливо надутими губами, з ляпкою на сукні ...
(11) В один із «суворих днів» я прийшов зі школи голодний і втомлений. (12)Шпурнув портфель. (13) Розділився. (14) І відразу за стіл. (15) На тарілці лежав рожевий кружок ковбаси. (16) Я з'їв його миттєво. (17)Він розтанув у роті. (18) Його ніби й не було. (19)Я сказав:
– (20) Мало. (21) Хочу ще.
– (22) Мама промовчала. (23) Я повторив своє прохання. (24) Вона підійшла до вікна і, не оглядаючись, тихо сказала:
– (25)Більше ні... ковбаси.
(26) Я встав з-за столу, не сказавши «дякую».(27) Мало! (28)Я шумно ходив по кімнаті, гуркотів стільцями, а мама все стояла біля вікна. (29) Я подумав, що вона, мабуть, щось розглядає, і теж підійшов до вікна. (30) Але нічого не побачив. (31) Я грюкнув дверима- Мало! - І пішов.
(32) Немає нічого жорстокішого, ніж просити в матері хліба, коли його в неї немає. (33) І ніде взяти. (34) І вона вже віддала тобі свій шматок ... (35) Тоді можна розсердитися і грюкнути дверима. (36) Але пройдуть роки, і сором наздожене тебе. (37) І тобі стане боляче від своєї жорстокої несправедливості.
(38) Ти думатимеш про день своєї ганьби навіть після смерті матері, і ця думка, як рана, що загоюється, буде то затихати, то прокидатися. (39) Ти знаходишся під її важкою владою і, озираючись, скажеш: «Пробач!» (40) Немає відповіді.
(41) Нема кому прошепотіти милосердне слово «прощаю».
(42) Коли мама стояла біля вікна, її плечі злегка здригалися від беззвучних сліз. (43) Але цього не помітив. (44) Я не помітив брудних своїх квітневих слідівна підлозі, не почув грюкнувших дверей.
(45) Тепер я все бачу і чую. (46) Час все віддаляє, але він наблизив до мене і цей день, і багато інших днів. (47) У мені накопичилося багато слів.(48) Вони розпирають мені груди, стукають у скроню. (49) Вони рвуться назовні, світ, на папір.
(50) Вибач мені, рідна!
(За Ю.Я. Яковлєва) *
*Яковлєв Юрій Якович(1923 – 1996) – письменник та сценарист, автор книг для дітей та юнацтва.
2. У якому варіанті відповіді міститься інформація, необхідна для обґрунтування відповіді на запитання: "Чому мама беззвучно плакала, стоячи біля вікна?"
Герой-оповідач після їжі не подякував мамі.
Герой-оповідач наслідив брудним взуттям на чистій підлозі.
Герой-оповідач повівся егоїстично і жорстоко стосовно неї.
Герой-оповідач, дорослішаючи, поступово віддалявся від мами.
3. У якому варіанті відповіді засобом виразності мовлення є уособлення?
Ні разу в моїй присутності її очі не зволожувалися, жодного разу вона не поскаржилася мені на життя, біль.
І ось уже немає прекрасної дами і маленького лицаря, а якщо він і є, то в нього інша прекрасна дама - з кісками, з примхливо надутими губами, з ляпкою на сукні.
Я шумно ходив по кімнаті, гуркотів стільцями, а мама стояла біля вікна.
У мене назбиралося багато слів. Вони розпирають мені груди, стукають у скроню. Вони рвуться назовні, на світ, на папір.
4. З пропозицій 32–37 випишіть слово, у якому правопис приставкизалежить від глухості - дзвінкості наступного приголосного.
5.Із пропозицій 6–9 випишіть слово, у якому правопис суфіксавизначається правилом: «У говірці пишеться стільки М, скільки було у слові, від якого воно утворено».
6. Замініть розмовне слово «шпурнув»у реченні 12 стилістично нейтральним синонімом. Напишіть цей синонім.
7. Замініть словосполучення «сліз матері»(Пропозиція 4), побудована на основі управління, синонімічним словосполученням зі зв'язком узгодження. Напишіть словосполучення, що вийшло.
8. Випишіть граматичну основупропозиції 18.
9. Серед пропозицій 22 – 28 знайдіть пропозиції з відокремленою обставиною.Напишіть номер цієї пропозиції.
Я шумно ходив по кімнаті, (1) гуркотів стільцями, (2) а мама все стояла біля вікна. Я подумав,(3) що вона,(4) напевно,(5) розглядає щось,(6) і теж підійшов до вікна.
11. Вкажіть кількість граматичних основу пропозиції 3. Відповідь запишіть цифрою.
12. У наведених нижче реченнях з прочитаного тексту пронумеровано всі коми. Випишіть цифру, що позначає кому між частинами складної пропозиції, пов'язаними сочинительним зв'язком.
«Золоті дні» не вічні,(1) на зміну їм приходять «суворі дні»,(2) коли ми починаємо почуватися самостійними і поступово віддаляємося від мами. І ось уже немає прекрасної дами і маленького лицаря, (3) а якщо він і є, (4) то в нього інша прекрасна дама - з кісками, (5) з примхливо надутими губами, (6) з ляпкою на сукні ...
13. Серед пропозицій 1–6 знайдіть складну пропозицію з послідовним підпорядкуваннямпридаткових. Напишіть номер цієї пропозиції.
14. Серед пропозицій 7 – 10 знайдіть складну пропозицію з безсоюзною та союзною підпорядковою
Частина 3
15.1. Напишіть твір-міркування, розкриваючи зміст висловлювання відомого лінгвіста І.Б. Голуб: «Для правильного вживання слів у мові недостатньо знати їх точне значення, необхідно враховувати особливості лексичної сполучуваності слів, тобто їх здатність з'єднуватися друг з одним». Аргументуючи свою відповідь, наведіть 2 приклади з прочитаного тексту.
Наводячи приклади, вказуйте номери потрібних пропозицій або цитуйте.
Ви можете писати роботу в науковому чи публіцистичному стилі, розкриваючи тему на лінгвістичному матеріалі. Почати твір Ви можете з наведеного висловлювання.
Обсяг твору має становити щонайменше 70 слів. Твір пишіть акуратно, розбірливим почерком.
15.2. Напишіть твір-міркування. Поясніть, як Ви розумієте зміст фіналу тексту: «Пробач мені, рідна!»
Приведіть у творі 2 (два) аргументу з прочитаного тексту, що підтверджує Ваші міркування.
Наводячи приклади, вказуйте номери потрібних пропозицій або цитуйте.
Обсяг твору має становити щонайменше 70 слів.
Якщо твір є переказаним або повністю переписаним вихідним текстом без будь-яких коментарів, то така робота оцінюється нулем балів.
Твір пишіть акуратно, розбірливим почерком.
15.3.Як Ви розумієте значення словосполучення МАТЕРИНСЬКА КОХАННЯ ? Сформулюйте та прокоментуйте дане Вами визначення. Напишіть твір-міркування на тему«Що таке материнське кохання» , Взявши як тезу дане Вами визначення. Аргументуючи свою тезу, наведіть 2 (два) приклади-аргументи, що підтверджують Ваші міркування: один приклад- аргумент наведіть з прочитаного тексту, адругий – із Вашого життєвого досвіду.
Обсяг твору має становити щонайменше 70 слів.
Якщо твір є переказаним або повністю переписаним вихідним текстом без будь-яких коментарів, то така робота оцінюється нулем балів.
Твір пишіть акуратно, розбірливим почерком.
Вибраний для перегляду документ 6 Одного ранку.doc
Бібліотека
матеріалів
ФІПІ ОДЕ – 2015 Варіант 6 Частина 1
Прослухайте текст і виконайте завдання 1 на окремому аркуші.
Спочатку напишіть номер завдання, а потім текст стислого викладу.
1. Прослухайте текст і напишіть стислий виклад.
Врахуйте, що Ви повинні передати головний зміст як кожній
мікротеми, і всього тексту загалом.
Обсяг викладу – щонайменше 70 слів.
Пишіть виклад акуратно, розбірливим почерком.
Частина 2
Прочитайте текст та виконайте завдання 2-14
(1) Якось на початку жовтня, рано-вранці, йдучи до гімназії, я забув ще з вечора приготовлений матір'ю конверт із грошима. (2) Їх потрібно було внести за навчання у першому півріччі.
(3) Коли почалася велика зміна, коли всіх нас з нагоди холодної, але сухої та сонячної погоди випускали у двір і на нижньому майданчику сходів я побачив матір, тільки тоді я згадав про конверт і зрозумів, що вона, мабуть, не стерпіла і принесла його сама.
(4) Мати, проте, стояла осторонь у своїй облисілій шубонці, в смішному капорі, під яким висіло сиве волосся, і з помітним хвилюванням, якось ще більше посилював її жалюгідну зовнішність, безпорадно вдивлялася в ораву гімназистів, які, сміючись, на неї оглядалися і щось говорили один одному.
(5) Наблизившись, я зупинився і хотів було непомітно проскочити, але мати, побачивши мене й одразу засвітившись ласкавою усмішкою, помахала рукою, і я, хоч мені і було дуже соромно перед товаришами, підійшов до неї.
– (6) Вадичка, хлопчику, - по-старому глухо заговорила вона, простягаючи мені залишений вдома конверт і жовтенькою ручкою боязко, ніби вона пеклася, торкаючись до гудзика моєї шинелі, - ти забув гроші, а я думаю - злякається, так от - принесла.
(7) Сказавши це, вона подивилася на мене, ніби просила милостині, але, люто за заподіяну мені ганьбу, я ненависним пошепки заперечив, що ніжності телячі ці нам не на подвір'я, що вже коли гроші принесла, так нехай сама і платить.
(8) Мати стояла тихо, слухала мовчки, винно й гірко опустивши свої старі ласкаві очі. (9) Я втік по вже спустілих сходах і, відчиняючи тугі, шумно смокче повітря двері, озирнувся і подивився на матір. (10) Але зробив я це не тому зовсім, що мені стало її скільки-небудь шкода, а всього лише з остраху, що вона в такому невідповідному місці розплачеться.
(11) Мати так само стояла на майданчику і, сумно схиливши голову, дивилася мені вслід. (12)3амітивши, що дивлюся на неї, вона помахала мені рукою з конвертом так, як це роблять на вокзалі, і цей рух, такий молодий і бадьорий, тільки ще більше показав, яка вона стара, обірвана і жалюгідна.
(13)На подвір'ї до мене підійшли кілька товаришів і один спитав, що це за блазень гороховий у спідниці, з яким я щойно розмовляв.
(14)Я, весело сміючись, відповів, що це зубожіла гувернантка і що прийшла до мене з письмовими рекомендаціями.
(15) Коли ж, сплативши гроші, мати вийшла і, ні на кого не дивлячись, згорбившись, ніби намагаючись стати ще менше, швидко постукуючи стоптаними, зовсім кривими каблучками, пройшла асфальтовою доріжкою до залізних воріт, я відчув, що в мене болить за неї серце.
(16)Біль ця, яка так гаряче обпалила мене в першу мить, тривала, однак, дуже недовго.
(За М. Агєєвим) *
Михайло Агєєв (Марк Лазаревич Леві)(1898-1973) - російський письменник.
2. У якому варіанті відповіді міститься інформація, необхідна для обґрунтування відповіді на запитання: «Чому оповідач озирнувся і подивився на матір (пропозиція 9)?»
Мати подивилася на нього, «наче просила милостині».
Оповідач хотів зрозуміти, з кого сміялися його друзі.
Оповідач відчув, що образив матір.
Оповідач боявся, що мати «у такому невідповідному місці розплачеться».
А3. Вкажіть пропозицію, в якій засобом виразності мовлення є фразеологізм.
Мати, проте, стояла осторонь у своєму облисілому шубонці, в смішному капорі, під яким висіло сиве волосся.
…я ненависним шепотом заперечив, що ніжності ці телячі нам не на подвір'я, що коли гроші принесла, то нехай сама і платить.
Мати так само стояла на майданчику і, сумно схиливши голову, дивилася мені вслід.
Біль цей, який так гаряче обпалив мене в першу мить, тривав, проте, дуже недовго.
4.Із пропозицій 3–5 випишіть слово, у якому правопис приставкивизначається її значенням – « неповнота дії».
5. З пропозицій 13–16 випишіть слово, у якому правописсуфікса визначається правилом: «У прикметниках, утворених від іменників за допомогою суфіксів -ОНН-, -ЕНН-, пишеться ПН».
6. Замініть просторічне слово «Орава» із пропозиції 4 стилістично нейтральним синонімом. Напишіть цей синонім.
7. Замініть словосполучення « до залізних воріт»(Пропозиція 15), побудована на основі узгодження, синонімічним словосполученням зі зв'язком управління. Напишіть словосполучення, що вийшло.
8. Випишіть граматичну основупропозиції 2.
9. Серед пропозицій 1–4 знайдіть пропозицію з відокремленим узгодженим визначенням. Напишіть номер цієї пропозиції.
10. У наведеній нижче пропозиції з прочитаного тексту пронумеровано всі коми. Випишіть цифри, що позначають коми при вступному слові.
Коли почалася велика зміна,(1) коли всіх нас з нагоди холодної,(2) але сухої та сонячної погоди випускали у двір і на нижньому майданчику сходів я побачив матір,(3) тільки тоді я згадав про конверт і зрозумів,(4) що вона,(5) видно,(6) не стерпіла і принесла його сама.
11. Вкажіть кількість граматичних основу пропозиції 5. Відповідь запишіть цифрою.
12.У наведених нижче реченнях з прочитаного тексту пронумеровано всі коми. Випишіть цифри, що позначають коми між частинами складного речення, пов'язаними зв'язком.
Мати,(1) однак,(2) стояла осторонь у своїй облисілій шубонці,(3)
в смішному капорі,(4) під яким висіли сиві волосики,(5) і з помітним хвилюванням,(6) якось ще більше посилював її жалюгідну зовнішність,(7) безпорадно вдивлялася в ораву гімназистів,(8) які, (9) Сміючись, (10) на неї оглядалися і щось один одному говорили.
Наблизившись,(11) я зупинився,(12) а потім хотів було непомітно проскочити,(13) але мати,(14) побачивши мене і відразу засвітившись ласкавою усмішкою,(15) помахала рукою,(16) і я,(17) хоч мені й було дуже соромно перед товаришами,(18) підійшов до неї.
13. Серед пропозицій 11–15 знайдіть складнопідрядну пропозицію з однорідним підпорядкуванням придаткових. Напишіть номер цієї пропозиції.
14. Серед пропозицій 8–12 знайдіть складну пропозицію з союзної авторської та підрядноїзв'язком між частинами. Напишіть номер цієї пропозиції.
15.1.Напишіть твір-міркування, розкриваючи зміст висловлювання сучасного вченого С.І. Львів:«Пунктуаційні знаки мають своє певне призначення у письмовій мові. Як і кожна нота, пунктуаційний знак має своє певне місце у системі листа, має свій неповторний „ характер ” » . Аргументуючи свою відповідь, наведіть два (два) приклади з прочитаного тексту.
Наводячи приклади, вказуйте номери потрібних пропозицій або цитуйте.
Ви можете писати роботу в науковому чи публіцистичному стилі, розкриваючи тему на лінгвістичному матеріалі. Розпочати твір Ви можете словами С.І. Львів.
Обсяг твору має становити щонайменше 70 слів.
Робота, написана без опори на прочитаний текст (за цим текстом), не оцінюється. Якщо твір є переказаним або повністю переписаним вихідним текстом без будь-яких коментарів, то така робота оцінюється нулем балів.
Твір пишіть акуратно, розбірливим почерком.
15.2.Напишіть твір-міркування. Поясніть, як Ви розумієте зміст фіналу тексту: « Коли ж, сплативши гроші, мати вийшла і, ні на кого не дивлячись, згорбившись, ніби намагаючись стати ще менше, швидко постукуючи стоптаними, зовсім кривими каблучками, пройшла асфальтовою доріжкою до залізних воріт, я відчув, що в мене болить за неї серце .
Біль цей, який так гаряче обпік мене в першу мить, тривав, однак, дуже недовго ».
Приведіть у творі 2 (два) аргументу з прочитаного тексту, що підтверджує Ваші міркування.
Наводячи приклади, вказуйте номери потрібних пропозицій або цитуйте.
Обсяг твору має становити щонайменше 70 слів.
Якщо твір є переказаним або повністю переписаним вихідним текстом без будь-яких коментарів, то така робота оцінюється нулем балів.
Твір пишіть акуратно, розбірливим почерком.
15.3.Як Ви розумієте значення словосполучення МАТЕРИНСЬКА КОХАННЯ ? Сформулюйте та прокоментуйте дане Вами визначення. Напишіть твір-міркування на тему«Що таке материнське кохання» , Взявши як тезу дане Вами визначення. Аргументуючи свою тезу, наведіть 2 (два) приклади-аргументи, що підтверджують Ваші міркування: один приклад- аргумент
Материнська любов - це безумовне почуття до своєї дитини, нічого не потребує натомість.
Материнське кохання - найпостійніше з усіх почуттів, властивих людині
Материнське кохання – це найсильніше і вічне кохання на всьому білому світі.
Материнське кохання - Це солодкі поцілунки, ніжні дотики, блиск в очах.
Материнське кохання – це турбота, сила, світло, самовіддача.
Материнське кохання – це безсонні ночі та колиски.
Мама, мов птах, дбайливо прикриває надійним крилом свою дитину від негараздів і небезпеки. Не спить ночами біля ліжечка хворого малюка. Міцно тримає за руку, коли йому страшно чи самотньо. Допомагає зі шкільними уроками. Радить у перших складних ситуаціях. Вчить людській доброті , вмінню дружити та любити, допомагати та співчувати. Бути відкритим, чесним та людяним. Берегти та охороняти природу та тварин, потрапили в біду.
Мами мудро ведуть по життю, і завжди намагаються знайти виправдання нашим помилкам, тому що дня їх ми завжди залишаємось дітьми – найулюбленішими та найкращими.
Щедра і безкорислива материнська любов наповнює наше життя світлом добра і радості, вселяє відчуття надійного захисту, дає сили на нові справи та звершення. Адже саме в материнській любові, всепрощенні, терпінні та розумінні полягає велика сила. Мами свято вірять у своїх дітей та підтримують у всіх добрих починаннях. І у всьому, чого ми домагаємось на своєму життєвому шляху, Заслуга наших мам.
Материнська любов - нескінченне самовіддане та безкорисливе служіння своїм дітям.
Любов матері до своїх дітей вважається у людей найчистішою, найкрасивішою і найсильнішою. Мати завжди готова зрозуміти і пробачити своїх дітей, віддати все, що має, не чекаючи замість винагород за своє самовіддане кохання. Люди знають, що сила материнського кохання дуже велика.
Серце матері (Казка)
Мав єдиний син. Одружився він з дівчиною дивовижною, небаченою
краси. Але серце дівчини було чорне, недобре. Привів син молоду дружину в рідний дім. Не злюбила невістка свекруха, сказала чоловікові: “Хай не заходить мати до хати, посіли її в сінях”. Поселив син матір у сінях, заборонив їй заходити до хати. Боялася мати здатися злій невістки на очі. Щойно сноха йшла через сіни, мати ховалась під ліжко. Але мало здалося невістки й цього. Говорить вона чоловікові: “Щоб духом матері не пахло в домі. Пересіли їх у сарай”. Переселив син матір у хлів. Тільки ночами виходила мати з темного сараю.
Відпочивала одного вечора молода красуня під квітучою яблунею і побачила, як мати вийшла з сараю. Розлютилася дружина, прибігла до чоловіка: "Якщо хочеш, щоб я жила з тобою, убий матір, вийми з її грудей серце і принеси мені". Не здригнулося серце синівське, зачарувала його небачена краса дружини. Каже він матері: "Ходімо, мамо, купуємося на річці". Ідуть до річки, кам'янистим берегом. Спіткнулася мати об камінь. Розсердився син: "Що ти, мамо, спотикаєшся?" Чому не дивишся під ноги? Так ми до вечора йтимемо до річки”.
Прийшли, роздяглися, викупалися. Син убив матір, вийняв із її грудей серце, поклав на кленовий листок, несе. Тремтить материнське серце. Спіткнувся син об камінь, упав, вдарився коліном, впало гаряче материнське серце на гостру скелю, скривавилося, стрепенулося і прошепотіло: Сину мій рідний, чи не боляче ти заб'є коліно? Присядь, відпочинь, потри долонею забите місце”.
Заридав син, схопив гаряче материнське серце долонями, притиснув до грудей, повернувся до річки, вклав серце в роздерті груди, облив гарячими сльозами. Зрозумів він, що ніхто ніколи не любив його так віддано та безкорисливо, як рідна мати.
І настільки величезним і невичерпним було материнське кохання, таким глибоким і всесильним було бажання материнського серця бачити сина радісним і безтурботним, що ожило серце, закрилися роздерті груди, встала мати і притиснула кучеряву голову сина до грудей. Не міг після цього син повернутися до дружини-красуні, охолола стала вона йому. Не повернулася додому та мати. Пішли вони вдвох у степ і стали двома курганами. І щоранку сонце, що сходить, першими своїми променями осяює вершини курганів.
Мама (Притча)
За день до свого народження дитина запитала Бога:
- Говорять, завтра мене посилають на Землю. Як же я там житиму, адже я такий малий і беззахисний?
Бог відповів:
- Я подарую тобі ангела, який чекатиме на тебе і піклуватиметься про тебе.
Дитина замислилася, потім сказала знову:
- Тут на Небесах я лише співаю і сміюся, цього достатньо для щастя.
Бог відповів:
- Твій ангел співатиме і посміхатиметься для тебе, ти відчуєш його любов і будеш щасливий.
О! Але як я зрозумію його, адже я не знаю його мови? – спитала дитина, пильно дивлячись на Бога. - А що мені робити, якщо я захочу звернутися до тебе?
Бог м'яко торкнувся дитячої голівки і сказав:
- Твій ангел складе твої руки разом і навчить тебе молитися.
Знайдіть матеріал до будь-якого уроку,
Використовуючи прочитаний текст, виконайте на окремому аркуші ТІЛЬКИ ОДНЕ із завдань: 9.1, 9.2 або 9.3. Перед написанням твору запишіть номер обраного завдання: 9.1, 9.2 чи 9.3.
9.1 Напишіть твір-міркування, розкриваючи зміст висловлювання відомого філолога Г. Я. Солганика: «Як пропозиція будується за певними синтаксичними моделями, так само і пропозиції в тексті поєднуються за певними правилами». Аргументуючи свою відповідь, наведіть 2 приклади з прочитаного тексту.
Ви можете писати роботу в науковому чи публіцистичному стилі, розкриваючи тему на лінгвістичному матеріалі. Ви можете словами Г. Я. Солганика.
Робота, написана без опори на прочитаний текст (за цим текстом), не оцінюється.
9.2 Напишіть твір-міркування. Поясніть, як Ви розумієте сенс фіналу тексту: «Мама віддасть все за те, щоб ти став справжньою людиною».
Наведіть у творі 2 аргументи з прочитаного тексту, що підтверджують Ваші міркування.
Наводячи приклади, вказуйте номери потрібних пропозицій або цитуйте.
Обсяг твору має становити щонайменше 70 слів.
Якщо твір є переказаним або повністю переписаним вихідним текстом без будь-яких коментарів, то така робота оцінюється нулем балів.
Твір пишіть акуратно, розбірливим почерком.
9.3 Як Ви розумієте значення словосполучення МАТЕРИНСЬКА КОХАННЯ?
Сформулюйте та прокоментуйте дане Вами визначення. Напишіть твір-міркування на тему «Що таке материнське кохання», взявши як тезу дане Вами визначення. Аргументуючи свою тезу, наведіть 2 приклади-аргументи, які підтверджують Ваші міркування: один приклад-аргумент наведіть із прочитаного тексту, а другий - з Вашого життєвого досвіду.
Обсяг твору має становити щонайменше 70 слів.
Якщо твір є переказаним або повністю переписаним вихідним текстом без будь-яких коментарів, то така робота оцінюється нулем балів.
Твір пишіть акуратно, розбірливим почерком.
(1) Всі мами різні: молоді, красиві, сиві та втомлені, добрі та суворі. (2) Але до самої старості вони залишаються для нас тими самими мамами. (3)Адже і дорослій людині, так само як і дитині, потрібна мамина порада. (4) Тільки мама, незважаючи ні на що, підтримає в будь-яких добрих починаннях, а іноді й виручить у скрутну хвилину, простить тобі будь-яку помилку та невдачу, грубе слово та нерозуміння. (5) Тільки зітхне тихенько, змахне крадькома сльозу з сумних очей і ... простить тебе.
(6) Адже серце матері бездонне. (7) Адже серце матері здатне пробачити тобі все у світі. (8) Раптом згадався вірш Бірюкова про те, як син, вирвавши серце матері, поніс його жорстокою коханою. (9) Нелегкий був його шлях, на слизькому порозі він оступився і впав. (10)І в цей момент почув, як серце запитало: Ти не забився, синку? (11)Мама вибачила зраду сина та його жорстокість, тому що не може вона інакше...
(12) А руки матері ... (13) Ви замислювалися коли-небудь, як багато роблять для вас мамині руки, як натруджені вони, як неспокійні - добрі, ніжні, сильні і турботливі мамині руки. (14)Вони - найперше, що ми відчули у житті, коли прийшли у цей новий, незнайомий і дивовижний світ. (15) Вони притиснули нас до грудей, захистивши від негараздів і тривог. (16)Мамина долоня торкнеться твого волосся, потріпле їх грайливо, і ось пішли всі неприємності і прикрості, наче мама відвела їх від тебе своєю материнською рукою. (17) Найдорожчий скарб, найбільша цінність у нашому житті – руки нашої мами! (18)Взяли він весь біль і холод, все рани і удари життя, всі тяжкості і негоди - все те, що захищає нас від негараздів і дозволяє бути щасливими.
(19) На жаль, ми рідко замислюємося про те, скільки часу та сил, скільки праці та здоров'я, скільки ласки та турботи витрачає на нас мама. (20) Виростаємо і, виїхавши з рідного дому, забуваємо зателефонувати, написати пару рядків, підписати листівку до свята. (21) А мама чекає! (22)І знаходить будь-які виправдання нашої черствості, нашої зайнятості, нашої неуваги.
(23) На жаль, багато хто занадто пізно розуміє, що забули сказати багато хороших слів своїм мамам. (24) Щоб цього не сталося, потрібно дарувати тепло матерям щодня і годину, адже вдячні діти – найкращий подарунок для них.
(25) Скільки б ми не говорили про маму, цього буде мало. (26)Кожна мама безкорисливо зробить все для своєї дитини. (27)Вона переживатиме за твою долю незалежно від того, скільки тобі років. (28)Вона лає свого подорослішала дитину, а потім порадіє за неї і обов'язково відмітить усі хороші зміни, які відбулися з її завжди маленьким рідним чоловічком. (29) Мама віддасть все за те, щоб ти став справжньою людиною.
(За І. Селіверстової) *
* Селіверстова Інна - сучасний прозаїк та поет.
Вкажіть помилкове судження.
1) У слові ЖОРСТОЇ всі приголосні звуки тверді.
2) У слові БЕЗДОННО всі приголосні звуки дзвінкі.
3) У слові РІЗНІ три склади.
4) У слові МАЛЕНЬКИЙ вісім звуків.
1) У слові ЖОРСТОЇ всі приголосні звуки тверді.
2) У слові БЕЗДОННО всі приголосні звуки дзвінкі.
3) У слові РІЗНІ три склади.
4) У слові МАЛЕНЬКИЙ вісім звуків.
Пояснення.
У слові Жорстокий приголосний Й завжди м'який, не має пари за твердістю.
Правильна відповідь вказана за номером 1.
Відповідь: 1
Замініть розмовне слово «крадькома» у пропозиції 5 стилістично нейтральним синонімом. Напишіть цей синонім.
Пояснення.
Слово «крадькома» можна замінити стилістично нейтральним синонімом «непомітно, таємно, потай».
Відповідь: непомітно | таємно | приховано.
Відповідь: непомітно | таємно | приховано
Джерело: Відкритий банк ФІПД, варіант 23B930
Поліна Потапцева 18.11.2017 14:57
якщо навіть у поясненні можна замінити "таємно", то чому "потай" є неправильною відповіддю?
Тетяна Стаценко
«Тайком» – не стилістично нейтральний синонім. Чи можна це слово використати в науковому стилі, наприклад? Ні.
Напишіть твір-міркування, розкриваючи зміст висловлювання відомого філолога Г. Я. Солганика: «Як пропозиція будується за певними синтаксичними моделями, так само і пропозиції в тексті поєднуються за певними правилами». Аргументуючи свою відповідь, наведіть 2 приклади з прочитаного тексту.
Наводячи приклади, вказуйте номери потрібних пропозицій або цитуйте.
Ви можете писати роботу в науковому чи публіцистичному стилі, розкриваючи тему на лінгвістичному матеріалі. Почати твір Ви можете з наведеного висловлювання.
Обсяг твору має становити щонайменше 70 слів. Твір пишіть акуратно, розбірливим почерком.
Пояснення.
Відомий філолог Г. Я. Солганик, розмірковуючи над законами побудова тексту, писав: «Як пропозиція будується за певними синтаксичними моделями, так само і пропозиції в тексті поєднуються за певними правилами». Простежимо це на прикладах тексту І. Селіверстової.
Пропозиції № 12-13 наведеного тексту пов'язуються одна з одною у вигляді лексичного повтору слова «руки», акцентуючи увагу читача на головному з того, що хотів донести до нас автор: зверніть увагу на натруджені мамині руки, пошкодуйте їх, побачте. У реченнях 14-15 слово "руки" вже замінюється займенником "вони", яке також служить засобом зв'язку пропозицій між собою. Таким чином утворюється цілий абзац взаємопов'язаних, об'єднаних спільною темою речень.
Дублює №6641.
Пояснення.
15.1 Відомий філолог Г. Я. Солганик, розмірковуючи над законами побудова тексту, писав: «Як пропозиція будується за певними синтаксичними моделями, так само і пропозиції в тексті поєднуються за певними правилами». Простежимо це на прикладах тексту І. Селіверстової.
Перший абзац тексту одразу вводить нас у суть проблеми, яку в тексті розкриває автор. До нього входять прості пропозиції - створюється враження лаконічності, з одного боку, і незаперечності, з іншого, роздумів про маму.
Пропозиції № 12-13 наведеного тексту пов'язуються одна з одною у вигляді лексичного повтору слова «руки», акцентуючи увагу читача на головному з того, що хотів донести до нас автор: зверніть увагу на натруджені мамині руки, пошкодуйте їх, побачте. У реченнях 14-15 слово «руки» вже замінюється займенником «вони», яке також є засобом зв'язку пропозицій між собою. Таким чином утворюється цілий абзац взаємопов'язаних, об'єднаних спільною темою речень.
Ми побачили, що переслідуючи певні цілі, автор розповіді слідує певним законам створення тексту. Таким чином нам вдалося довести висловлювання Солганік.
15.2 Мами мудро ведуть життям, піклуються, оберігають. Будь-яка мама хоче, щоб її дитина була щасливою, здоровою, успішною, щоб у житті йому супроводжувала удача, щоб її син чи донька виросли. добрими людьмищоб вони стали добрими, чуйними, порядними. Про це йдеться у фіналі тексту Інни Селіверстової: «Мама віддасть все за те, щоб ти став справжньою людиною».
У наведеному тексті автор розмірковує про материнську любов. Так, у пропозиції 28 йдеться про те, що мами засмучуються від невдач свого чада, і радіють гарним змінам у ньому. І все це спрямоване лише на благо дитини: вчасно підказати, виправити, допомогти.
Виховання хорошої людини починається, зокрема, і з виховання почуття подяки до матері. Якщо дитина не вміє цінувати те, що йому дає найближча і рідна людина, то навряд чи вона зможе по життю об'єктивно оцінювати оточуючих. Роздуми про це знаходимо у реченнях 19 – 22.
Мама – наш перший і найголовніший учитель. Вона вчить людській доброті, вмінню дружити та любити, допомагати та співчувати. Бути відкритим, чесним та людяним. Берегти і охороняти природу та тварин, які потрапили в біду. Ці уроки потрібно дбайливо нести через усе життя.
15.3 Материнська любов - це величезна сила, що творить, творить, надихає. Вона здатна творити чудеса, відроджувати життя, рятувати від небезпечних хвороб. Вона може покарати, але найчастіше звикла милувати. Хто краще матері пошкодує, приголубить і заспокоїть? Тільки ніжні, рідні руки своїм дотиком знімуть біль та втому. Тільки теплі материнські губи полегшать фізичні та моральні страждання.
Виховання хорошої людини починається, зокрема, і з виховання почуття подяки до матері. Якщо дитина не вміє цінувати те, що йому дає найближча і рідна людина, то навряд чи вона зможе по життю об'єктивно оцінювати оточуючих. Роздуми про це знаходимо в тексті Інни Селіверстової: «...треба дарувати тепло матерям щодня та годину, адже вдячні діти – найкращий подарунок для них».
Малий побіг за строкатим метеликом, спіткнувся, упав горілиць, здер долоні, заревів від переляку і болю. Мама підхопила на руки, притиснула до грудей, подула на ранки, що кровоточать, доторкнулася легким поцілунком до заплаканих очок. Дитина затихла, зрідка схлипуючи, обвила ручонками мамину шию, схилила на рідне плече голівку і щасливо посміхнулася. Повірте, що здерті долоні сина печуть у материнському серці болем, що перевершує в рази будь-який, його власний біль. Вона забрала його біль, віддавши натомість спокій і турботу.
Мама, мов птах, дбайливо прикриває надійним крилом свою дитину від негараздів і небезпеки. Не спить ночами біля ліжечка хворого малюка. Міцно тримає за руку, коли йому страшно чи самотньо. Незалежно від віку для нашої мами ми завжди будемо дітьми, вона завжди дбатиме про нас, переживатиме через наші невдачі і шалено радіти навіть найменшим перемогам.
Варіант №660720
Під час виконання завдань з короткою відповіддю впишіть у поле відповіді цифру, яка відповідає номеру правильної відповіді, або число, слово, послідовність літер (слів) або цифр. Відповідь слід записувати без пробілів та будь-яких додаткових символів. Дробну частину відокремлюйте від цілої десяткової коми. Одиниці вимірів писати не потрібно. При записі граматичної основи (завдання 8), що складається з однорідних членів із союзом, наводьте відповідь без союзу, пробіли та коми не використовуйте. Не вводьте літеру Е замість літери Ё.
Якщо варіант заданий вчителем, ви можете вписати або завантажити відповіді до завдань з розгорнутою відповіддю. Вчитель побачить результати виконання завдань із короткою відповіддю та зможе оцінити завантажені відповіді до завдань із розгорнутою відповіддю. Виставлені вчителем бали відобразяться у вашій статистиці.
Екзаменаційні варіанти складаються з тексту та завдань до нього, а також тексту для викладу. У цей варіант міг бути включений інший виклад. Повний список викладів можна побачити у каталозі завдань.
Версія для друку та копіювання в MS Word
Прослухайте текст та напишіть стислий виклад. Вихідний текст для стислого викладу прослуховується двічі.
Зверніть увагу, що Ви повинні передати головний зміст як мікротеми, так і всього тексту в цілому.
Обсяг викладу – не менше 70 слів.
Пишіть виклад акуратно, розбірливим почерком.
Скористайтеся програвачем, щоб прослухати запис.
У якому варіанті відповіді міститься інформація, необхідна обґрунтування відповіді питання: «Чому мами завжди прощають своїх дітей?»
1) Діти, усвідомивши свої помилки, завжди просять у своїх мам прощення.
2) Діти дарують своїм мамам тепло та турботу щодня.
3) Серце матері бездонно і здатне пробачити все.
4) Мами, вилаявши дітей за поганий вчинок, бачать їхнє каяття.
(За І. Селіверстової) *
*
Відповідь:
У якому варіанті відповіді засобом виразності мови є гіпербола?
1) Усі мами різні: молоді, красиві, сиві та втомлені, добрі та суворі.
2) Адже серце матері здатне пробачити тобі все у світі.
3) На жаль, багато хто занадто пізно розуміє, що забули сказати багато хороших слів своїм мамам.
4) Вона переживатиме за твою долю незалежно від того, скільки тобі років.
(3)Адже й дорослій людині, так само як і дитині, потрібна мамина порада. (4) Тільки мама, незважаючи ні на що, підтримає в будь-яких добрих починаннях, а іноді й виручить у скрутну хвилину, простить тобі будь-яку помилку та невдачу, грубе слово та нерозуміння. (5) Тільки зітхне тихенько, змахне крадькома сльозу з сумних очей і ... простить тебе.
(6) Адже серце матері бездонне. (7) Адже серце матері здатне пробачити тобі все у світі. (8) Раптом згадався вірш Бірюкова про те, як син, вирвавши серце матері, поніс його жорстокою коханою. (9) Нелегкий був його шлях, на слизькому порозі він оступився і впав. (10)І в цей момент почув, як серце запитало: Ти не забився, синку? (11)Мама вибачила зраду сина та його жорстокість, тому що не може вона інакше...
(12) А руки матері ... (13) Ви замислювалися коли-небудь, як багато роблять для вас мамині руки, як натруджені вони, як неспокійні - добрі, ніжні, сильні і турботливі мамині руки. (14)Вони - найперше, що ми відчули у житті, коли прийшли у цей новий, незнайомий і дивовижний світ. (15) Вони притиснули нас до грудей, захистивши від негараздів і тривог. (16)Мамина долоня торкнеться твого волосся, потріпле їх грайливо, і ось пішли всі неприємності і прикрості, наче мама відвела їх від тебе своєю материнською рукою. (17) Найдорожчий скарб, найбільша цінність у нашому житті – руки нашої мами! (18)Взяли він весь біль і холод, все рани і удари життя, всі тяжкості і негоди - все те, що захищає нас від негараздів і дозволяє бути щасливими.
(19) На жаль, ми рідко замислюємося про те, скільки часу та сил, скільки праці та здоров'я, скільки ласки та турботи витрачає на нас мама. (20) Виростаємо і, виїхавши з рідного дому, забуваємо зателефонувати, написати пару рядків, підписати листівку до свята. (21) А мама чекає! (22)І знаходить будь-які виправдання нашої черствості, нашої зайнятості, нашої неуваги.
(23) На жаль, багато хто занадто пізно розуміє, що забули сказати багато хороших слів своїм мамам. (24) Щоб цього не сталося, потрібно дарувати тепло матерям щодня і годину, адже вдячні діти – найкращий подарунок для них.
(25) Скільки б ми не говорили про маму, цього буде мало. (26)Кожна мама безкорисливо зробить все для своєї дитини. (27)Вона переживатиме за твою долю незалежно від того, скільки тобі років. (28)Вона лає свого подорослішала дитину, а потім порадіє за неї і обов'язково відмітить усі хороші зміни, які відбулися з її завжди маленьким рідним чоловічком. (29) Мама віддасть все за те, щоб ти став справжньою людиною.
(За І. Селіверстової) *
* Селіверстова Інна - сучасний прозаїк та поет.
Відповідь:
З пропозицій 14-16 випишіть слово, у якому правопис приставки визначається її значенням – «приєднання».
(1) Всі мами різні: молоді, красиві, сиві та втомлені, добрі та суворі. (2) Але до самої старості вони залишаються для нас тими самими мамами. (3)Адже і дорослій людині, так само як і дитині, потрібна мамина порада. (4) Тільки мама, незважаючи ні на що, підтримає в будь-яких добрих починаннях, а іноді й виручить у скрутну хвилину, простить тобі будь-яку помилку та невдачу, грубе слово та нерозуміння. (5) Тільки зітхне тихенько, змахне крадькома сльозу з сумних очей і ... простить тебе.
(6) Адже серце матері бездонне. (7) Адже серце матері здатне пробачити тобі все у світі. (8) Раптом згадався вірш Бірюкова про те, як син, вирвавши серце матері, поніс його жорстокою коханою. (9) Нелегкий був його шлях, на слизькому порозі він оступився і впав. (10)І в цей момент почув, як серце запитало: Ти не забився, синку? (11)Мама вибачила зраду сина та його жорстокість, тому що не може вона інакше...
(12) А руки матері ... (13) Ви замислювалися коли-небудь, як багато роблять для вас мамині руки, як натруджені вони, як неспокійні - добрі, ніжні, сильні і турботливі мамині руки. (14)Вони - найперше, що ми відчули у житті, коли прийшли у цей новий, незнайомий і дивовижний світ. (15) Вони притиснули нас до грудей, захистивши від негараздів і тривог. (16)Мамина долоня торкнеться твого волосся, потріпле їх грайливо, і ось пішли всі неприємності і прикрості, наче мама відвела їх від тебе своєю материнською рукою. (17) Найдорожчий скарб, найбільша цінність у нашому житті – руки нашої мами! (18)Взяли він весь біль і холод, все рани і удари життя, всі тяжкості і негоди - все те, що захищає нас від негараздів і дозволяє бути щасливими.
(19) На жаль, ми рідко замислюємося про те, скільки часу та сил, скільки праці та здоров'я, скільки ласки та турботи витрачає на нас мама. (20) Виростаємо і, виїхавши з рідного дому, забуваємо зателефонувати, написати пару рядків, підписати листівку до свята. (21) А мама чекає! (22)І знаходить будь-які виправдання нашої черствості, нашої зайнятості, нашої неуваги.
(23) На жаль, багато хто занадто пізно розуміє, що забули сказати багато хороших слів своїм мамам. (24) Щоб цього не сталося, потрібно дарувати тепло матерям щодня і годину, адже вдячні діти – найкращий подарунок для них.
(25) Скільки б ми не говорили про маму, цього буде мало. (26)Кожна мама безкорисливо зробить все для своєї дитини. (27)Вона переживатиме за твою долю незалежно від того, скільки тобі років. (28)Вона лає свого подорослішала дитину, а потім порадіє за неї і обов'язково відмітить усі хороші зміни, які відбулися з її завжди маленьким рідним чоловічком. (29) Мама віддасть все за те, щоб ти став справжньою людиною.
(За І. Селіверстової) *
* Селіверстова Інна - сучасний прозаїк та поет.
(1) Всі мами різні: молоді, красиві, сиві та втомлені, добрі та суворі.
Відповідь:
З пропозицій 9-13 випишіть слово, у якому правопис суфікса визначається правилом: «У суфіксах коротких причасків минулого часу пишеться одна буква Н».
(1) Всі мами різні: молоді, красиві, сиві та втомлені, добрі та суворі. (2) Але до самої старості вони залишаються для нас тими самими мамами. (3)Адже і дорослій людині, так само як і дитині, потрібна мамина порада. (4) Тільки мама, незважаючи ні на що, підтримає в будь-яких добрих починаннях, а іноді й виручить у скрутну хвилину, простить тобі будь-яку помилку та невдачу, грубе слово та нерозуміння. (5) Тільки зітхне тихенько, змахне крадькома сльозу з сумних очей і ... простить тебе.
(6) Адже серце матері бездонне. (7) Адже серце матері здатне пробачити тобі все у світі. (8) Раптом згадався вірш Бірюкова про те, як син, вирвавши серце матері, поніс його жорстокою коханою. (9) Нелегкий був його шлях, на слизькому порозі він оступився і впав. (10)І в цей момент почув, як серце запитало: Ти не забився, синку? (11)Мама вибачила зраду сина та його жорстокість, тому що не може вона інакше...
(12) А руки матері ... (13) Ви замислювалися коли-небудь, як багато роблять для вас мамині руки, як натруджені вони, як неспокійні - добрі, ніжні, сильні і турботливі мамині руки. (14)Вони - найперше, що ми відчули у житті, коли прийшли у цей новий, незнайомий і дивовижний світ. (15) Вони притиснули нас до грудей, захистивши від негараздів і тривог. (16)Мамина долоня торкнеться твого волосся, потріпле їх грайливо, і ось пішли всі неприємності і прикрості, наче мама відвела їх від тебе своєю материнською рукою. (17) Найдорожчий скарб, найбільша цінність у нашому житті – руки нашої мами! (18)Взяли він весь біль і холод, все рани і удари життя, всі тяжкості і негоди - все те, що захищає нас від негараздів і дозволяє бути щасливими.
(19) На жаль, ми рідко замислюємося про те, скільки часу та сил, скільки праці та здоров'я, скільки ласки та турботи витрачає на нас мама. (20) Виростаємо і, виїхавши з рідного дому, забуваємо зателефонувати, написати пару рядків, підписати листівку до свята. (21) А мама чекає! (22)І знаходить будь-які виправдання нашої черствості, нашої зайнятості, нашої неуваги.
(23) На жаль, багато хто занадто пізно розуміє, що забули сказати багато хороших слів своїм мамам. (24) Щоб цього не сталося, потрібно дарувати тепло матерям щодня і годину, адже вдячні діти – найкращий подарунок для них.
(25) Скільки б ми не говорили про маму, цього буде мало. (26)Кожна мама безкорисливо зробить все для своєї дитини. (27)Вона переживатиме за твою долю незалежно від того, скільки тобі років. (28)Вона лає свого подорослішала дитину, а потім порадіє за неї і обов'язково відмітить усі хороші зміни, які відбулися з її завжди маленьким рідним чоловічком. (29) Мама віддасть все за те, щоб ти став справжньою людиною.
(За І. Селіверстової) *
* Селіверстова Інна - сучасний прозаїк та поет.
(9) Нелегкий був його шлях, на слизькому порозі він оступився і впав.
Відповідь:
Замініть розмовне слово «крадькома» у пропозиції 5 стилістично нейтральним синонімом. Напишіть цей синонім.
(1) Всі мами різні: молоді, красиві, сиві та втомлені, добрі та суворі. (2) Але до самої старості вони залишаються для нас тими самими мамами. (3)Адже і дорослій людині, так само як і дитині, потрібна мамина порада. (4) Тільки мама, незважаючи ні на що, підтримає в будь-яких добрих починаннях, а іноді й виручить у скрутну хвилину, простить тобі будь-яку помилку та невдачу, грубе слово та нерозуміння. (5) Тільки зітхне тихенько, змахне крадькома сльозу з сумних очей і ... простить тебе.
(6) Адже серце матері бездонне. (7) Адже серце матері здатне пробачити тобі все у світі. (8) Раптом згадався вірш Бірюкова про те, як син, вирвавши серце матері, поніс його жорстокою коханою. (9) Нелегкий був його шлях, на слизькому порозі він оступився і впав. (10)І в цей момент почув, як серце запитало: Ти не забився, синку? (11)Мама вибачила зраду сина та його жорстокість, тому що не може вона інакше...
(12) А руки матері ... (13) Ви замислювалися коли-небудь, як багато роблять для вас мамині руки, як натруджені вони, як неспокійні - добрі, ніжні, сильні і турботливі мамині руки. (14)Вони - найперше, що ми відчули у житті, коли прийшли у цей новий, незнайомий і дивовижний світ. (15) Вони притиснули нас до грудей, захистивши від негараздів і тривог. (16)Мамина долоня торкнеться твого волосся, потріпле їх грайливо, і ось пішли всі неприємності і прикрості, наче мама відвела їх від тебе своєю материнською рукою. (17) Найдорожчий скарб, найбільша цінність у нашому житті – руки нашої мами! (18)Взяли він весь біль і холод, все рани і удари життя, всі тяжкості і негоди - все те, що захищає нас від негараздів і дозволяє бути щасливими.
(19) На жаль, ми рідко замислюємося про те, скільки часу та сил, скільки праці та здоров'я, скільки ласки та турботи витрачає на нас мама. (20) Виростаємо і, виїхавши з рідного дому, забуваємо зателефонувати, написати пару рядків, підписати листівку до свята. (21) А мама чекає! (22)І знаходить будь-які виправдання нашої черствості, нашої зайнятості, нашої неуваги.
(23) На жаль, багато хто занадто пізно розуміє, що забули сказати багато хороших слів своїм мамам. (24) Щоб цього не сталося, потрібно дарувати тепло матерям щодня і годину, адже вдячні діти – найкращий подарунок для них.
(25) Скільки б ми не говорили про маму, цього буде мало. (26)Кожна мама безкорисливо зробить все для своєї дитини. (27)Вона переживатиме за твою долю незалежно від того, скільки тобі років. (28)Вона лає свого подорослішала дитину, а потім порадіє за неї і обов'язково відмітить усі хороші зміни, які відбулися з її завжди маленьким рідним чоловічком. (29) Мама віддасть все за те, щоб ти став справжньою людиною.
(За І. Селіверстової) *
* Селіверстова Інна - сучасний прозаїк та поет.
(5) Тільки зітхне тихенько, змахне крадькома сльозу з сумних очей і ... простить тебе.
Відповідь:
Замініть словосполучення «мамина рада» (пропозиція 3), побудоване на основі погодження, синонімічним словосполученням зі зв'язком управління. Напишіть словосполучення, що вийшло.
(1) Всі мами різні: молоді, красиві, сиві та втомлені, добрі та суворі. (2) Але до самої старості вони залишаються для нас тими самими мамами. (3)Адже і дорослій людині, так само як і дитині, потрібна мамина порада. (4) Тільки мама, незважаючи ні на що, підтримає в будь-яких добрих починаннях, а іноді й виручить у скрутну хвилину, простить тобі будь-яку помилку та невдачу, грубе слово та нерозуміння. (5) Тільки зітхне тихенько, змахне крадькома сльозу з сумних очей і ... простить тебе.
(6) Адже серце матері бездонне. (7) Адже серце матері здатне пробачити тобі все у світі. (8) Раптом згадався вірш Бірюкова про те, як син, вирвавши серце матері, поніс його жорстокою коханою. (9) Нелегкий був його шлях, на слизькому порозі він оступився і впав. (10)І в цей момент почув, як серце запитало: Ти не забився, синку? (11)Мама вибачила зраду сина та його жорстокість, тому що не може вона інакше...
(12) А руки матері ... (13) Ви замислювалися коли-небудь, як багато роблять для вас мамині руки, як натруджені вони, як неспокійні - добрі, ніжні, сильні і турботливі мамині руки. (14)Вони - найперше, що ми відчули у житті, коли прийшли у цей новий, незнайомий і дивовижний світ. (15) Вони притиснули нас до грудей, захистивши від негараздів і тривог. (16)Мамина долоня торкнеться твого волосся, потріпле їх грайливо, і ось пішли всі неприємності і прикрості, наче мама відвела їх від тебе своєю материнською рукою. (17) Найдорожчий скарб, найбільша цінність у нашому житті – руки нашої мами! (18)Взяли він весь біль і холод, все рани і удари життя, всі тяжкості і негоди - все те, що захищає нас від негараздів і дозволяє бути щасливими.
(19) На жаль, ми рідко замислюємося про те, скільки часу та сил, скільки праці та здоров'я, скільки ласки та турботи витрачає на нас мама. (20) Виростаємо і, виїхавши з рідного дому, забуваємо зателефонувати, написати пару рядків, підписати листівку до свята. (21) А мама чекає! (22)І знаходить будь-які виправдання нашої черствості, нашої зайнятості, нашої неуваги.
(23) На жаль, багато хто занадто пізно розуміє, що забули сказати багато хороших слів своїм мамам. (24) Щоб цього не сталося, потрібно дарувати тепло матерям щодня і годину, адже вдячні діти – найкращий подарунок для них.
(25) Скільки б ми не говорили про маму, цього буде мало. (26)Кожна мама безкорисливо зробить все для своєї дитини. (27)Вона переживатиме за твою долю незалежно від того, скільки тобі років. (28)Вона лає свого подорослішала дитину, а потім порадіє за неї і обов'язково відмітить усі хороші зміни, які відбулися з її завжди маленьким рідним чоловічком. (29) Мама віддасть все за те, щоб ти став справжньою людиною.
(За І. Селіверстової) *
* Селіверстова Інна - сучасний прозаїк та поет.
(3)Адже й дорослій людині, так само як і дитині, потрібна мамина порада.
Відповідь:
Випишіть граматичну основу речення 2.
(1) Всі мами різні: молоді, красиві, сиві та втомлені, добрі та суворі. (2) Але до самої старості вони залишаються для нас тими самими мамами. (3)Адже і дорослій людині, так само як і дитині, потрібна мамина порада. (4) Тільки мама, незважаючи ні на що, підтримає в будь-яких добрих починаннях, а іноді й виручить у скрутну хвилину, простить тобі будь-яку помилку та невдачу, грубе слово та нерозуміння. (5) Тільки зітхне тихенько, змахне крадькома сльозу з сумних очей і ... простить тебе.
(6) Адже серце матері бездонне. (7) Адже серце матері здатне пробачити тобі все у світі. (8) Раптом згадався вірш Бірюкова про те, як син, вирвавши серце матері, поніс його жорстокою коханою. (9) Нелегкий був його шлях, на слизькому порозі він оступився і впав. (10)І в цей момент почув, як серце запитало: Ти не забився, синку? (11)Мама вибачила зраду сина та його жорстокість, тому що не може вона інакше...
(12) А руки матері ... (13) Ви замислювалися коли-небудь, як багато роблять для вас мамині руки, як натруджені вони, як неспокійні - добрі, ніжні, сильні і турботливі мамині руки. (14)Вони - найперше, що ми відчули у житті, коли прийшли у цей новий, незнайомий і дивовижний світ. (15) Вони притиснули нас до грудей, захистивши від негараздів і тривог. (16)Мамина долоня торкнеться твого волосся, потріпле їх грайливо, і ось пішли всі неприємності і прикрості, наче мама відвела їх від тебе своєю материнською рукою. (17) Найдорожчий скарб, найбільша цінність у нашому житті – руки нашої мами! (18)Взяли він весь біль і холод, все рани і удари життя, всі тяжкості і негоди - все те, що захищає нас від негараздів і дозволяє бути щасливими.
(19) На жаль, ми рідко замислюємося про те, скільки часу та сил, скільки праці та здоров'я, скільки ласки та турботи витрачає на нас мама. (20) Виростаємо і, виїхавши з рідного дому, забуваємо зателефонувати, написати пару рядків, підписати листівку до свята. (21) А мама чекає! (22)І знаходить будь-які виправдання нашої черствості, нашої зайнятості, нашої неуваги.
(23) На жаль, багато хто занадто пізно розуміє, що забули сказати багато хороших слів своїм мамам. (24) Щоб цього не сталося, потрібно дарувати тепло матерям щодня і годину, адже вдячні діти – найкращий подарунок для них.
(25) Скільки б ми не говорили про маму, цього буде мало. (26)Кожна мама безкорисливо зробить все для своєї дитини. (27)Вона переживатиме за твою долю незалежно від того, скільки тобі років. (28)Вона лає свого подорослішала дитину, а потім порадіє за неї і обов'язково відмітить усі хороші зміни, які відбулися з її завжди маленьким рідним чоловічком. (29) Мама віддасть все за те, щоб ти став справжньою людиною.
(За І. Селіверстової) *
* Селіверстова Інна - сучасний прозаїк та поет.
(2) Але до самої старості вони залишаються для нас тими самими мамами.
Відповідь:
Серед пропозицій 13-18 знайдіть пропозицію з окремою обставиною. Напишіть номер цієї пропозиції.
(1) Всі мами різні: молоді, красиві, сиві та втомлені, добрі та суворі. (2) Але до самої старості вони залишаються для нас тими самими мамами. (3)Адже і дорослій людині, так само як і дитині, потрібна мамина порада. (4) Тільки мама, незважаючи ні на що, підтримає в будь-яких добрих починаннях, а іноді й виручить у скрутну хвилину, простить тобі будь-яку помилку та невдачу, грубе слово та нерозуміння. (5) Тільки зітхне тихенько, змахне крадькома сльозу з сумних очей і ... простить тебе.
(6) Адже серце матері бездонне. (7) Адже серце матері здатне пробачити тобі все у світі. (8) Раптом згадався вірш Бірюкова про те, як син, вирвавши серце матері, поніс його жорстокою коханою. (9) Нелегкий був його шлях, на слизькому порозі він оступився і впав. (10)І в цей момент почув, як серце запитало: Ти не забився, синку? (11)Мама вибачила зраду сина та його жорстокість, тому що не може вона інакше...
(12) А руки матері ... (13) Ви замислювалися коли-небудь, як багато роблять для вас мамині руки, як натруджені вони, як неспокійні - добрі, ніжні, сильні і турботливі мамині руки. (14)Вони - найперше, що ми відчули у житті, коли прийшли у цей новий, незнайомий і дивовижний світ. (15) Вони притиснули нас до грудей, захистивши від негараздів і тривог. (16)Мамина долоня торкнеться твого волосся, потріпле їх грайливо, і ось пішли всі неприємності і прикрості, наче мама відвела їх від тебе своєю материнською рукою. (17) Найдорожчий скарб, найбільша цінність у нашому житті – руки нашої мами! (18)Взяли він весь біль і холод, все рани і удари життя, всі тяжкості і негоди - все те, що захищає нас від негараздів і дозволяє бути щасливими.
(19) На жаль, ми рідко замислюємося про те, скільки часу та сил, скільки праці та здоров'я, скільки ласки та турботи витрачає на нас мама. (20) Виростаємо і, виїхавши з рідного дому, забуваємо зателефонувати, написати пару рядків, підписати листівку до свята. (21) А мама чекає! (22)І знаходить будь-які виправдання нашої черствості, нашої зайнятості, нашої неуваги.
(23) На жаль, багато хто занадто пізно розуміє, що забули сказати багато хороших слів своїм мамам. (24) Щоб цього не сталося, потрібно дарувати тепло матерям щодня і годину, адже вдячні діти – найкращий подарунок для них.
(25) Скільки б ми не говорили про маму, цього буде мало. (26)Кожна мама безкорисливо зробить все для своєї дитини. (27)Вона переживатиме за твою долю незалежно від того, скільки тобі років. (28)Вона лає свого подорослішала дитину, а потім порадіє за неї і обов'язково відмітить усі хороші зміни, які відбулися з її завжди маленьким рідним чоловічком. (29) Мама віддасть все за те, щоб ти став справжньою людиною.
(За І. Селіверстової) *
* Селіверстова Інна - сучасний прозаїк та поет.
(1) Всі мами різні: молоді, красиві, сиві та втомлені, добрі та суворі.
Відповідь:
У наведених нижче реченнях з прочитаного тексту пронумеровано всі коми. Випишіть цифру, яка позначає кому при вступному слові.
На жаль,(1) ми рідко замислюємося про те,(2) скільки часу та сил,(3) скільки праці та здоров'я,(4) скільки ласки та турботи витрачає на нас мама. Виростаємо і,(5) виїхавши з рідного дому,(6) забуваємо зателефонувати,(7) написати пару рядків,(8) підписати листівку до свята.
(1) Всі мами різні: молоді, красиві, сиві та втомлені, добрі та суворі. (2) Але до самої старості вони залишаються для нас тими самими мамами. (3)Адже і дорослій людині, так само як і дитині, потрібна мамина порада. (4) Тільки мама, незважаючи ні на що, підтримає в будь-яких добрих починаннях, а іноді й виручить у скрутну хвилину, простить тобі будь-яку помилку та невдачу, грубе слово та нерозуміння. (5) Тільки зітхне тихенько, змахне крадькома сльозу з сумних очей і ... простить тебе.
(6) Адже серце матері бездонне. (7) Адже серце матері здатне пробачити тобі все у світі. (8) Раптом згадався вірш Бірюкова про те, як син, вирвавши серце матері, поніс його жорстокою коханою. (9) Нелегкий був його шлях, на слизькому порозі він оступився і впав. (10)І в цей момент почув, як серце запитало: Ти не забився, синку? (11)Мама вибачила зраду сина та його жорстокість, тому що не може вона інакше...
(12) А руки матері ... (13) Ви замислювалися коли-небудь, як багато роблять для вас мамині руки, як натруджені вони, як неспокійні - добрі, ніжні, сильні і турботливі мамині руки. (14)Вони - найперше, що ми відчули у житті, коли прийшли у цей новий, незнайомий і дивовижний світ. (15) Вони притиснули нас до грудей, захистивши від негараздів і тривог. (16)Мамина долоня торкнеться твого волосся, потріпле їх грайливо, і ось пішли всі неприємності і прикрості, наче мама відвела їх від тебе своєю материнською рукою. (17) Найдорожчий скарб, найбільша цінність у нашому житті – руки нашої мами! (18)Взяли він весь біль і холод, все рани і удари життя, всі тяжкості і негоди - все те, що захищає нас від негараздів і дозволяє бути щасливими.
(19) На жаль, ми рідко замислюємося про те, скільки часу та сил, скільки праці та здоров'я, скільки ласки та турботи витрачає на нас мама. (20) Виростаємо і, виїхавши з рідного дому, забуваємо зателефонувати, написати пару рядків, підписати листівку до свята. (21) А мама чекає! (22)І знаходить будь-які виправдання нашої черствості, нашої зайнятості, нашої неуваги.
(23) На жаль, багато хто занадто пізно розуміє, що забули сказати багато хороших слів своїм мамам. (24) Щоб цього не сталося, потрібно дарувати тепло матерям щодня і годину, адже вдячні діти – найкращий подарунок для них.
(25) Скільки б ми не говорили про маму, цього буде мало. (26)Кожна мама безкорисливо зробить все для своєї дитини. (27)Вона переживатиме за твою долю незалежно від того, скільки тобі років. (28)Вона лає свого подорослішала дитину, а потім порадіє за неї і обов'язково відмітить усі хороші зміни, які відбулися з її завжди маленьким рідним чоловічком. (29) Мама віддасть все за те, щоб ти став справжньою людиною.
(За І. Селіверстової) *
* Селіверстова Інна - сучасний прозаїк та поет.
Відповідь:
Вкажіть кількість граматичних основ у реченні 28. Відповідь запишіть цифрою.
(1) Всі мами різні: молоді, красиві, сиві та втомлені, добрі та суворі. (2) Але до самої старості вони залишаються для нас тими самими мамами. (3)Адже і дорослій людині, так само як і дитині, потрібна мамина порада. (4) Тільки мама, незважаючи ні на що, підтримає в будь-яких добрих починаннях, а іноді й виручить у скрутну хвилину, простить тобі будь-яку помилку та невдачу, грубе слово та нерозуміння. (5) Тільки зітхне тихенько, змахне крадькома сльозу з сумних очей і ... простить тебе.
(6) Адже серце матері бездонне. (7) Адже серце матері здатне пробачити тобі все у світі. (8) Раптом згадався вірш Бірюкова про те, як син, вирвавши серце матері, поніс його жорстокою коханою. (9) Нелегкий був його шлях, на слизькому порозі він оступився і впав. (10)І в цей момент почув, як серце запитало: Ти не забився, синку? (11)Мама вибачила зраду сина та його жорстокість, тому що не може вона інакше...
(12) А руки матері ... (13) Ви замислювалися коли-небудь, як багато роблять для вас мамині руки, як натруджені вони, як неспокійні - добрі, ніжні, сильні і турботливі мамині руки. (14)Вони - найперше, що ми відчули у житті, коли прийшли у цей новий, незнайомий і дивовижний світ. (15) Вони притиснули нас до грудей, захистивши від негараздів і тривог. (16)Мамина долоня торкнеться твого волосся, потріпле їх грайливо, і ось пішли всі неприємності і прикрості, наче мама відвела їх від тебе своєю материнською рукою. (17) Найдорожчий скарб, найбільша цінність у нашому житті – руки нашої мами! (18)Взяли він весь біль і холод, все рани і удари життя, всі тяжкості і негоди - все те, що захищає нас від негараздів і дозволяє бути щасливими.
(19) На жаль, ми рідко замислюємося про те, скільки часу та сил, скільки праці та здоров'я, скільки ласки та турботи витрачає на нас мама. (20) Виростаємо і, виїхавши з рідного дому, забуваємо зателефонувати, написати пару рядків, підписати листівку до свята. (21) А мама чекає! (22)І знаходить будь-які виправдання нашої черствості, нашої зайнятості, нашої неуваги.
(23) На жаль, багато хто занадто пізно розуміє, що забули сказати багато хороших слів своїм мамам. (24) Щоб цього не сталося, потрібно дарувати тепло матерям щодня і годину, адже вдячні діти – найкращий подарунок для них.
(25) Скільки б ми не говорили про маму, цього буде мало. (26)Кожна мама безкорисливо зробить все для своєї дитини. (27)Вона переживатиме за твою долю незалежно від того, скільки тобі років. (28)Вона лає свого подорослішала дитину, а потім порадіє за неї і обов'язково відмітить усі хороші зміни, які відбулися з її завжди маленьким рідним чоловічком. (29) Мама віддасть все за те, щоб ти став справжньою людиною.
(За І. Селіверстової) *
* Селіверстова Інна - сучасний прозаїк та поет.
(2) Але до самої старості вони залишаються для нас тими самими мамами.
Відповідь:
У наведених нижче реченнях з прочитаного тексту пронумеровано всі коми. Випишіть цифру, що позначає кому між частинами складного речення, пов'язаними твором.
Мамина долоня торкнеться твого волосся, (1) потріпле їх грайливо, (2) і ось пішли всі неприємності і прикрості, (3) ніби мама відвела їх від тебе своєю материнською рукою. Найдорожчий скарб,(4) найбільша цінність у нашому житті – руки нашої мами!
(1) Всі мами різні: молоді, красиві, сиві та втомлені, добрі та суворі. (2) Але до самої старості вони залишаються для нас тими самими мамами. (3)Адже і дорослій людині, так само як і дитині, потрібна мамина порада. (4) Тільки мама, незважаючи ні на що, підтримає в будь-яких добрих починаннях, а іноді й виручить у скрутну хвилину, простить тобі будь-яку помилку та невдачу, грубе слово та нерозуміння. (5) Тільки зітхне тихенько, змахне крадькома сльозу з сумних очей і ... простить тебе.
(6) Адже серце матері бездонне. (7) Адже серце матері здатне пробачити тобі все у світі. (8) Раптом згадався вірш Бірюкова про те, як син, вирвавши серце матері, поніс його жорстокою коханою. (9) Нелегкий був його шлях, на слизькому порозі він оступився і впав. (10)І в цей момент почув, як серце запитало: Ти не забився, синку? (11)Мама вибачила зраду сина та його жорстокість, тому що не може вона інакше...
(12) А руки матері ... (13) Ви замислювалися коли-небудь, як багато роблять для вас мамині руки, як натруджені вони, як неспокійні - добрі, ніжні, сильні і турботливі мамині руки. (14)Вони - найперше, що ми відчули у житті, коли прийшли у цей новий, незнайомий і дивовижний світ. (15) Вони притиснули нас до грудей, захистивши від негараздів і тривог. (16)Мамина долоня торкнеться твого волосся, потріпле їх грайливо, і ось пішли всі неприємності і прикрості, наче мама відвела їх від тебе своєю материнською рукою. (17) Найдорожчий скарб, найбільша цінність у нашому житті – руки нашої мами! (18)Взяли він весь біль і холод, все рани і удари життя, всі тяжкості і негоди - все те, що захищає нас від негараздів і дозволяє бути щасливими.
(19) На жаль, ми рідко замислюємося про те, скільки часу та сил, скільки праці та здоров'я, скільки ласки та турботи витрачає на нас мама. (20) Виростаємо і, виїхавши з рідного дому, забуваємо зателефонувати, написати пару рядків, підписати листівку до свята. (21) А мама чекає! (22)І знаходить будь-які виправдання нашої черствості, нашої зайнятості, нашої неуваги.
(23) На жаль, багато хто занадто пізно розуміє, що забули сказати багато хороших слів своїм мамам. (24) Щоб цього не сталося, потрібно дарувати тепло матерям щодня і годину, адже вдячні діти – найкращий подарунок для них.
(25) Скільки б ми не говорили про маму, цього буде мало. (26)Кожна мама безкорисливо зробить все для своєї дитини. (27)Вона переживатиме за твою долю незалежно від того, скільки тобі років. (28)Вона лає свого подорослішала дитину, а потім порадіє за неї і обов'язково відмітить усі хороші зміни, які відбулися з її завжди маленьким рідним чоловічком. (29) Мама віддасть все за те, щоб ти став справжньою людиною.
(За І. Селіверстової) *
* Селіверстова Інна - сучасний прозаїк та поет.
Відповідь:
Серед пропозицій 13 – 18 знайдіть складну пропозицію із послідовним підпорядкуванням придаткових. Напишіть номер цієї пропозиції.
(1) Всі мами різні: молоді, красиві, сиві та втомлені, добрі та суворі. (2) Але до самої старості вони залишаються для нас тими самими мамами. (3)Адже і дорослій людині, так само як і дитині, потрібна мамина порада. (4) Тільки мама, незважаючи ні на що, підтримає в будь-яких добрих починаннях, а іноді й виручить у скрутну хвилину, простить тобі будь-яку помилку та невдачу, грубе слово та нерозуміння. (5) Тільки зітхне тихенько, змахне крадькома сльозу з сумних очей і ... простить тебе.
(6) Адже серце матері бездонне. (7) Адже серце матері здатне пробачити тобі все у світі. (8) Раптом згадався вірш Бірюкова про те, як син, вирвавши серце матері, поніс його жорстокою коханою. (9) Нелегкий був його шлях, на слизькому порозі він оступився і впав. (10)І в цей момент почув, як серце запитало: Ти не забився, синку? (11)Мама вибачила зраду сина та його жорстокість, тому що не може вона інакше...
(12) А руки матері ... (13) Ви замислювалися коли-небудь, як багато роблять для вас мамині руки, як натруджені вони, як неспокійні - добрі, ніжні, сильні і турботливі мамині руки. (14)Вони - найперше, що ми відчули у житті, коли прийшли у цей новий, незнайомий і дивовижний світ. (15) Вони притиснули нас до грудей, захистивши від негараздів і тривог. (16)Мамина долоня торкнеться твого волосся, потріпле їх грайливо, і ось пішли всі неприємності і прикрості, наче мама відвела їх від тебе своєю материнською рукою. (17) Найдорожчий скарб, найбільша цінність у нашому житті – руки нашої мами! (18)Взяли він весь біль і холод, все рани і удари життя, всі тяжкості і негоди - все те, що захищає нас від негараздів і дозволяє бути щасливими.
(19) На жаль, ми рідко замислюємося про те, скільки часу та сил, скільки праці та здоров'я, скільки ласки та турботи витрачає на нас мама. (20) Виростаємо і, виїхавши з рідного дому, забуваємо зателефонувати, написати пару рядків, підписати листівку до свята. (21) А мама чекає! (22)І знаходить будь-які виправдання нашої черствості, нашої зайнятості, нашої неуваги.
(23) На жаль, багато хто занадто пізно розуміє, що забули сказати багато хороших слів своїм мамам. (24) Щоб цього не сталося, потрібно дарувати тепло матерям щодня і годину, адже вдячні діти – найкращий подарунок для них.
(25) Скільки б ми не говорили про маму, цього буде мало. (26)Кожна мама безкорисливо зробить все для своєї дитини. (27)Вона переживатиме за твою долю незалежно від того, скільки тобі років. (28)Вона лає свого подорослішала дитину, а потім порадіє за неї і обов'язково відмітить усі хороші зміни, які відбулися з її завжди маленьким рідним чоловічком. (29) Мама віддасть все за те, щоб ти став справжньою людиною.
(6) Адже серце матері бездонне. (7) Адже серце матері здатне пробачити тобі все у світі. (8) Раптом згадався вірш Бірюкова про те, як син, вирвавши серце матері, поніс його жорстокою коханою. (9) Нелегкий був його шлях, на слизькому порозі він оступився і впав. (10)І в цей момент почув, як серце запитало: Ти не забився, синку? (11)Мама вибачила зраду сина та його жорстокість, тому що не може вона інакше...
(12) А руки матері ... (13) Ви замислювалися коли-небудь, як багато роблять для вас мамині руки, як натруджені вони, як неспокійні - добрі, ніжні, сильні і турботливі мамині руки. (14)Вони - найперше, що ми відчули у житті, коли прийшли у цей новий, незнайомий і дивовижний світ. (15) Вони притиснули нас до грудей, захистивши від негараздів і тривог. (16)Мамина долоня торкнеться твого волосся, потріпле їх грайливо, і ось пішли всі неприємності і прикрості, наче мама відвела їх від тебе своєю материнською рукою. (17) Найдорожчий скарб, найбільша цінність у нашому житті – руки нашої мами! (18)Взяли він весь біль і холод, все рани і удари життя, всі тяжкості і негоди - все те, що захищає нас від негараздів і дозволяє бути щасливими.
(19) На жаль, ми рідко замислюємося про те, скільки часу та сил, скільки праці та здоров'я, скільки ласки та турботи витрачає на нас мама. (20) Виростаємо і, виїхавши з рідного дому, забуваємо зателефонувати, написати пару рядків, підписати листівку до свята. (21) А мама чекає! (22)І знаходить будь-які виправдання нашої черствості, нашої зайнятості, нашої неуваги.
(23) На жаль, багато хто занадто пізно розуміє, що забули сказати багато хороших слів своїм мамам. (24) Щоб цього не сталося, потрібно дарувати тепло матерям щодня і годину, адже вдячні діти – найкращий подарунок для них.
(25) Скільки б ми не говорили про маму, цього буде мало. (26)Кожна мама безкорисливо зробить все для своєї дитини. (27)Вона переживатиме за твою долю незалежно від того, скільки тобі років. (28)Вона лає свого подорослішала дитину, а потім порадіє за неї і обов'язково відмітить усі хороші зміни, які відбулися з її завжди маленьким рідним чоловічком. (29) Мама віддасть все за те, щоб ти став справжньою людиною.
Ви можете писати роботу в науковому чи публіцистичному стилі, розкриваючи тему на лінгвістичному матеріалі. Ви можете словами Г. Я. Солганика.
Робота, написана без опори на прочитаний текст (за цим текстом), не оцінюється.
9.2 Напишіть твір-міркування. Поясніть, як Ви розумієте сенс фіналу тексту: «Мама віддасть все за те, щоб ти став справжньою людиною».
Наведіть у творі 2 аргументи з прочитаного тексту, що підтверджують Ваші міркування.
Наводячи приклади, вказуйте номери потрібних пропозицій або цитуйте.
Обсяг твору має становити щонайменше 70 слів.
Якщо твір є переказаним або повністю переписаним вихідним текстом без будь-яких коментарів, то така робота оцінюється нулем балів.
Твір пишіть акуратно, розбірливим почерком.
9.3 Як Ви розумієте значення словосполучення МАТЕРИНСЬКА КОХАННЯ?
Сформулюйте та прокоментуйте дане Вами визначення. Напишіть твір-міркування на тему «Що таке материнське кохання», взявши як тезу дане Вами визначення. Аргументуючи свою тезу, наведіть 2 приклади-аргументи, які підтверджують Ваші міркування: один приклад-аргумент наведіть із прочитаного тексту, а другий - з Вашого життєвого досвіду.
Обсяг твору має становити щонайменше 70 слів.
Якщо твір є переказаним або повністю переписаним вихідним текстом без будь-яких коментарів, то така робота оцінюється нулем балів.
Твір пишіть акуратно, розбірливим почерком.
(1) Всі мами різні: молоді, красиві, сиві та втомлені, добрі та суворі. (2) Але до самої старості вони залишаються для нас тими самими мамами. (3)Адже і дорослій людині, так само як і дитині, потрібна мамина порада. (4) Тільки мама, незважаючи ні на що, підтримає в будь-яких добрих починаннях, а іноді й виручить у скрутну хвилину, простить тобі будь-яку помилку та невдачу, грубе слово та нерозуміння. (5) Тільки зітхне тихенько, змахне крадькома сльозу з сумних очей і ... простить тебе.
(6) Адже серце матері бездонне. (7) Адже серце матері здатне пробачити тобі все у світі. (8) Раптом згадався вірш Бірюкова про те, як син, вирвавши серце матері, поніс його жорстокою коханою. (9) Нелегкий був його шлях, на слизькому порозі він оступився і впав. (10)І в цей момент почув, як серце запитало: Ти не забився, синку? (11)Мама вибачила зраду сина та його жорстокість, тому що не може вона інакше...
(12) А руки матері ... (13) Ви замислювалися коли-небудь, як багато роблять для вас мамині руки, як натруджені вони, як неспокійні - добрі, ніжні, сильні і турботливі мамині руки. (14)Вони - найперше, що ми відчули у житті, коли прийшли у цей новий, незнайомий і дивовижний світ. (15) Вони притиснули нас до грудей, захистивши від негараздів і тривог. (16)Мамина долоня торкнеться твого волосся, потріпле їх грайливо, і ось пішли всі неприємності і прикрості, наче мама відвела їх від тебе своєю материнською рукою. (17) Найдорожчий скарб, найбільша цінність у нашому житті – руки нашої мами! (18)Взяли він весь біль і холод, все рани і удари життя, всі тяжкості і негоди - все те, що захищає нас від негараздів і дозволяє бути щасливими.
(19) На жаль, ми рідко замислюємося про те, скільки часу та сил, скільки праці та здоров'я, скільки ласки та турботи витрачає на нас мама. (20) Виростаємо і, виїхавши з рідного дому, забуваємо зателефонувати, написати пару рядків, підписати листівку до свята. (21) А мама чекає! (22)І знаходить будь-які виправдання нашої черствості, нашої зайнятості, нашої неуваги.
(23) На жаль, багато хто занадто пізно розуміє, що забули сказати багато хороших слів своїм мамам. (24) Щоб цього не сталося, потрібно дарувати тепло матерям щодня і годину, адже вдячні діти – найкращий подарунок для них.
(25) Скільки б ми не говорили про маму, цього буде мало. (26)Кожна мама безкорисливо зробить все для своєї дитини. (27)Вона переживатиме за твою долю незалежно від того, скільки тобі років. (28)Вона лає свого подорослішала дитину, а потім порадіє за неї і обов'язково відмітить усі хороші зміни, які відбулися з її завжди маленьким рідним чоловічком. (29) Мама віддасть все за те, щоб ти став справжньою людиною.
(За І. Селіверстової) *
* Селіверстова Інна - сучасний прозаїк та поет.
Вирішення завдань з розгорнутою відповіддю не перевіряються автоматично.
На наступній сторінці вам буде запропоновано перевірити їх самостійно.
Завершити тестування, звіритися із відповідями, побачити рішення.
