Сценарій вікторини птахів наші друзі. Позакласний захід для початкових класів "Вікторина «Птахи – наші друзі»"

Ціль:розширити та закріпити знання дітей про перелітних птахів та зимуючих у наших краях.

Завдання:

• розвивати пізнавальний інтерес дітей до птахів;
• виховувати дбайливе ставлення до них;
• формувати практичні природоохоронні вміння.

Обладнання:електронний додаток ( Презентація)

2 команди по 5-6 чол.(1 команда “ Синички”, 2 команда “ Снігурі”) сидять за столом навпроти один одного та виконують завдання, які зачитує ведучий. Завдання у 2-х папках для 2 команд.

Журі (3 чол.)

Назви конкурсів на екрані (ведучий пояснює завдання)

Гра “ Прикмети зими” (слайд 1)

Командири по черзі називають прикмети зими. Виграє та команда, яка назве більше ознак зими. На допомогу можна вивісити картинки із зображенням зими.

Розділимо птахів на перелітних та зимуючих: (слайди 3, 4)

дятел, сніговик, чіж, ластівка, соловей, ворона, щігол, сорока, горобець, лелека, жайворонок.

Конкурс “ Чомучка” (слайди 5, 6)

Обом командам задають питання, дається час на обмірковування.

Діти відповідають, потім члени журі підбивають підсумки конкурсу.

• Чому ластівки відлітають у теплі краї, а дятел зимує у нас?
• Чому журавель відлітає у теплі краї, а сова зимує у наших краях?

Конкурс “ Третій зайвий” (слайди 7, 8)

З трійки птахів знайти зайву та пояснити чому.

Конкурс “ Дізнайся птах” (слайди 9, 10, 11, 12)

Надається командам опис птаха. Діти повинні дізнатися про її опис. Команда, яка відгадала птаха раніше, отримує одне очко.

Опис 1:

Зазвичай, ці птахи прилітають навесні на старе гніздо і тут же починають його ремонтувати. Гніздо можна побачити на деревах, стовпах і навіть на дахах будинків. Цей птах вважається птахом, що приносить щастя, тому люди завжди радіють, якщо цей великий білий птахгніздо на даху будинку.

Щороку у них з'являються пташенята. Понад місяць батьки висиджують їх: мама зазвичай сидить ночами, а тато вдень. До кінця літа пташенята виростають і відлітають одні, без батьків, зимувати в Африку. Дорослі птахи відлітають пізніше. Ці птахи не мають голосу: вони не вміють співати і кричати. Розмовляють один з одним, тріщачи дзьобом, постукуючи нижньою половинкою дзьоба об верхню. ( лелеки)

Опис 2:

Рано навесні, ледь зазеленіють ліси, з березового гаю почується знайомий голос цього перелітного птаха. Вона зимувала в далекій спекотній Африці, а тепер прилетіла сюди, щоб відкласти яйця та продовжити свій рід. Але, робить це вона не як усі птахи. Вона нев'є гнізда і не дбає про своїх пташенят. Протягом весни вона відкладає понад 20 яєць і по одному підкидає їх у гнізда інших птахів.

Цей птах хороша трудівниця. Вона поїдає волохатих гусениць, яких не їдять інші птахи, та рятує ліс від загибелі. ( зозуля)

Опис 3:

Пташка ростом з горобця. З ранку до вечора невтомно перепархують вони з гілки на гілку, уважно оглядаючи кожен куточок і кожну тріщину на дереві, безперестанку скльовуючи мушок і жучків, що причаїлися. Взимку вони прилетять до наших будинків за допомогою; вони будуть клювати все, що ви дасте: зерно, крупу, крихти хліба, шматочки м'яса та сала.

У цих пташок білі щічки та грудка, жовте черевце, на голові чорна шапочка, спинка зелена, а крила сіро-блакитні. ( синиця)

Ребуси. (слайди 13, 14)

Склади слово з літер. Назви птаха. (слайди 15, 16)

Л, Я, Т, Д, Е(дятел)

Хоч не дроворуб і не тесляр,
А перший у лісі я працівник.
Весь час стукаю, дерева довбаю,
Але їх не калечу, а тільки лечу.

Збери цілу картинку з частин (птах). (слайди 17, 18)

Конкурс “ Літера загубилася” (слайди 19, 20)

Правила підживлення птахів (слайди 21 – 27)

Ведучий:

А яке частування у птахів може бути у годівницях, які ви зробили своїми руками та розвішали на території нашої школи?

Чим же харчуються наші пташки, відгадайте.

На дошці слова:

сало, крихти хліба, м'якуш ягід, насіння, крупа.

(Коментар вчителя: сало несолоне, насіння соняшнику, гарбуза, кавуна, бузку, бузини, клена; м'якоть ягід горобини, бузини, калини, шипшини.)

Розповідь учня:

Птахам зимуючим у місті, (синицям, щеглам, поповзням, сніговикам та іншим), потрібні підживлення та турбота людей у ​​суворі зимові місяці. Треба робити годівниці та розвішувати їх на деревах та чагарниках. Ми теж розвішали годівниці навколо школи і насипаємо в них зерно та крихти хліба. Наше завдання – охороняти птахів та залучати їх у наші парки та сади, сквери та двори! Птахи – наші друзі! Нині чисельність багатьох видів птахів сильно скоротилося. Якщо не вживати заходів щодо їхньої охорони, вони можуть зникнути не тільки з нашого міста, а й з Землі.

Гра “ Прилетіли птахи”(слайд 28)

Гра - це гра, встановлена ​​за правилами - таке пояснення дає у своєму словнику В.І.Даль. (Пояснюється правило гри).

1. Прилетіли птахи:
   Лелеки, синиці,
   Голуби, стрижі,
   Ластівки та комарі
2. Прилетіли птахи:
   Голуби, синиці,
   Галки та ворони
   Стрижі та макарони
3. Прилетіли птахи:
   Лелеки, синиці,
   Галки та ворони
   Стрижі та зозулі
   Навіть сови - сплюшки,
   Чижі та мухи

Прилетіли птахи:
Лелеки, синиці,
Голуби, стрижі,
Лебеді та качки
І дякую - жарту!

Загадки: (слайди 29 – 36)

Що за стіл серед беріз
Під просто неба?
Частує він у мороз
Птахів зерном та хлібом. (Годівля)

Спинкою зеленувата
Животиком жовтувата,
Чорненька шапочка
І смужка шарфика. (Синиця)

"Чому людина навчилася у птахів?"(слайд 37)

Винайшов літак, вертоліт, дельтаплан; навчився співати пісні, допомагати іншим; став передбачати погоду.

Журі підбиває підсумки гри - вікторини.

Ведучий звертається до дітей з проханням про те, щоб вони не забували дбати про пернатих друзів узимку, допомагали їм.

Літературна гра - вікторина "У світі пернатих друзів"

Гра – вікторина про птахів з відповідями для 5-6 класів

Автор:Пуханова Наталія Володимирівна, педагог додаткової освіти, ОКУ «Залізногірський центр соцдопомоги», м. Залізногірськ Курської області.
Опис матеріалу:
Надзвичайно дивним світом природи є світ пернатих. Птахи населяють усі куточки нашої планети. Вони радують нас гарним співом, різноманітним оперенням. Без пташиного щебету світ був би нудний.
Літературна гра – вікторина «У світі пернатих друзів» може бути використана вчителем по навколишньому світу, класним керівником, педагогом – організатором, педагогом додаткової освіти, для учнів 5-6 класів.

Ціль:
розвивати інтерес та любов дітей до природи; розширювати знання про особливості зовнішнього вигляду, звички птахів.

Завдання:
- узагальнити та закріпити знання дітей про птахів;
- розвивати інтерес, спостережливість, розширити кругозір дітей, викликати
інтерес до світу природи;
- виховувати дбайливе ставлення до пернатих друзів;
- активізувати увагу та пам'ять.

Хід вікторини

Педагог:
Доброго дня, дорогі друзі!
Сьогодні ми проводимо літературну гру – вікторину. Послухайте уважно загадку і відгадавши її ви дізнаєтеся про що у нашій вікторині йтиметься.
Сниться вночі павуку
Чудо - юдо на суку:
Довгий дзьоб і 2 крила
Прилетить – погані справи!
А кого павук боїться?
Вгадали? Це… (птах)

Педагог:
Сьогодні ми говоритимемо про птахів. Люди завжди захоплювалися птахами. Птахи – джерело натхнення багатьох письменників та поетів, художників та музикантів. Чи знаєте Ви, що не лише поетам, героям ставлять пам'ятники, а й звичайнісіньким для нас птахам?
Хто скаже, якому птаху поставили пам'ятник? (Відповіді дітей)
У Римі стоїть пам'ятник гусю. Говорять: «Гуси врятували Рим». Вони розбудили захисників фортеці, коли на фортецю напали вороги. Гуси почали голосно реготати і захисники прокинулися. Ось такі звичайні птахи, як гуси, теж здатні робити героїчні вчинки.

Наша гра – вікторина називається «У світі пернатих друзів». Надзвичайно дивним світом природи є світ пернатих. Птахи населяють усі куточки нашої планети. Вони радують нас гарним співом, різноманітним оперенням. Без пташиного співуі щебету світ був би нудний.
Отже, ми починаємо нашу гру – вікторину.

1.Конкурс «Розминка»
Російський народ завжди помічав ознаки тих чи інших явищ, предметів живої та неживої природиі влучно відбивав їх у загадках. Чимало загадок у російського народу про птахів. Про яких птахів йдеться у цих загадках?
1.З буквою «з» живу в ставку,
Усі рибалки мене знають.
З літерою "ф" за красу
Мене жар – птахом називають.
(сазан - фазан)

2. Проста буква я, ну що ж?
Як сорок разів мене повториш.
Так відразу птахом стану я,
Всім вам відомою, друзі.
(сорок – А)

3.Срібний, червоногрудий,
У зимових гаях живе,
Із першим снігом прилітає.
(Снігур)

4.Мене ти побачиш тільки в музеї,
Селяни мною землю орали завжди.
Але літеру одну зміни швидше –
я дуже корисний птахтоді.
(соха – сова)

5. Мій девіз – людей лікувати
І на допомогу до них поспішати.
Чорним птахом мені раптом бути.
(лікар – грак)

6.Скажи ти мені,
Який дивак і вдень
І вночі носить фрак?
(пінгвін)

7.Вона чорна. Вона галаслива, Стоїть - галасує,
Летить - галдить: "Галл - гал -гал"
Хто вгадав?
(Галка)

8. Хто двічі народиться, одного разу вмирає?
(птах)

Педагог:
У 50-ті роки китайці стали знищувати горобців через те, що ті склювали багато зерен рису. До чого це спричинило? (Відповіді хлопців)
(До масового розмноження шкідників, яких раніше знищували горобці. В результаті шкідливі комахи завдали шкоди у багато разів більше, ніж горобці).
2. Конкурс «Загадки»
(Показ ілюстрацій)
-Встали брати на ходулі,
Шукають корми на шляху.
Чи на бігу, на ходулі
Їм із ходулів не зійти ….. (журавель)

Взимку на гілках яблука!
Скоріше їх збери!
І раптом спалахнули яблука,
Адже це …. (снігирі)

Він по-робочому одягнений.
Зручно, просто вправно.
На ньому малиновий берет
І строката спецівка. (дятел)

Вдень спить, уночі літає
Перехожих лякає ….. (Філін)

Вертиться, стрекоче,
Весь день клопочеться ….. (Сорока)

Над полем. Над болотом
Починаю рано співати
І люблю я гелікоптером
У синьому повітрі висіти …. (жайворонок)

Він вірний морю, як матрос,
Провісник бурі …. (Альбатрос)

На жердині- палац,
У палаці співак.
А звати його …. (шпак)

Хто без нот і без сопілки
Найкраще виводить трелі,
Голосистіше, ніжніше
Хто це…. (соловей)

Який дивак і вдень і вночі
Носить фрак? (пінгвін)

3. Гра «Додай пташку»

Педагог:
Сало, зернятка, хліба окраєць - птахів пригощає взимку… (годівниця)
Не забуде ніколи птах першого…. (Гнізда)
Їй зерна насип швидше - ка, їсти просить ... (канарівка)
Пісень дзвінких не шкодуй нам навесні... (соловей)
Грізні бурі морські провісники, над хвилями … (буревісник)
Птах великий – великий трус: голову ховає в пісок. (страусиха)

4.Конкурс «Дізнайся птицю по голосу»
Звучить фонограма голосів птахів.
Діти вгадують, що то за птах.
- зозуля
- дятел
- Синиця
- Шпак
- соловей
- Альбатрос
- Сова
- Снігур

5. Гра «Поети»

Педагог:
Завдання: підберіть риму, щоб прозвучала назва птиці.
Макушки - … (Зозулі)
Крапля - … (чапля)
Париж - … (Чиж, стриж)
Птах - … (синиця)
Лікар - … (грак)
Корона - … (ворона)
Гол - … (франт)
Палиця - … (Галка)

6. Вікторина «Все про птахів»
1. Який птах може летіти хвостом уперед? (Колібрі)
2. У якого птаха найдовша мова? (У дятла – 15 см.)
3. У яких птахів крила вкриті лускою? (У пінгвіна)
4. Птах, що винищує гризунів? (Сова)
5. Птах з абсолютно чорним оперенням? (Ворон)
6. Який птах не вміє літати? (Страус)
7. Скільки видів птахів землі? (8500)
8. Птах – рибалок? (Баклан, чайка, гагара, пелікан, чапля, зимородок, кайра, орлан)
9. Які птахи не висиджують яєць? (Зозуля)
10. Яка пташка кричить спати час? (перепел)
11. Повзаючі птахи? (Поповзень)
12. Назвіть п'ять співаків? (Соловей, зяблик, жайворонок, синиця, дрізд)
13. Назвіть птицю, яку використовують для полювання на лисиць, зайців, вовків? (Беркут)
14. Яких птахів найбільше у світі? (Кур)
15. Птахи-співаки ранкової зорі? (Півні)
16. Який птах має здатність спати в польоті? (лелека)
17. Назвіть найбільший загін пернатих? (Горобці - 63%)
18. Який птах відкладає самі великі яйця? (Страус довжина 15-17 см.)
19. Який птах у нашій країні найбільший? (Пелікан)
20. Яка температура більшості птахів? (близько 41 грам)
21. Назвіть улюблені ласощілелек? (Жаби)
22. Який птах співає хвостом? (Бекас)
23. У яких птахів самці червоні, а самки зелені? (У кліщів)
24. Який птах подорожчає голосами багатьох птахів? (Шпак)
25. Приліт яких птахів означає настання весни? (Грачів)
26. Який птах подорожчає людської мови? (Папуга)
Визначається переможець серед учасників вікторини.

(Показ ілюстрацій)

7.Прислів'я та приказки про птахів

Педагог:
Молодці хлопці! Існує чимало прислів'їв та приказок про птахів. Давайте їх згадаємо. Я називатиму першу частину прислів'я, а ви закінчуватимете.

На чужому боці - (радіє своїй воронушці)
- Краще синицяу руці - (ніж журавель у небі)
- У кожного птаха свій - (пісня)
- Курчат по осені - (вважають)
- Слово не горобець - (вилетить не зловиш)
- Старого горобця на м'якіні - (Не проведеш)
- Кожен кулик своє болото - (хвалить)

8. Конкурс капітанів
Капітанам пропонується вимовити скоромовку (дається картка з написом скоромовки «Три сопілці ледве-ледве свистіли на ялині»).

9. Пізнавальна гра «Сама, сама, сама!»

Педагог:
(Показ ілюстрацій)
- Сама великий птаху світі? (Страус. Його вага 150 кг.)

Найменший птах у світі? (Колібрі. Розмір - джмеля, вага 1,5 грам)

Найбільший птах у нашій країні? (Дрофа)

Найменший птах у нашій країні? (Королек. Довжина від дзьоба до хвоста 9 см.)

Найбільшу швидкість розвиває хтось? (Стрижі-189 км/год)

Самий великий розмахкрил. У кого? (Альбатроса 320 см.)

Найвитриваліший птах? (Крочка. Вона може летіти без відпочинку 20 000 км.)

Найдовгожитель із птахів? (Ворон 118 років)

Педагог:
… Все коротше зимовий день –
Не встигнеш пообідати,
Сонце сяде за тин.
Ні комарика,
Ні мушки.
Усюди тільки сніг та сніг.
Добре,
Що нам годівниці
Зробила добра людина. (Ю. Синіцин)

10. Гра «птахи розгубилися»

Педагог:
У цих хаусно-розташованих літерах ховаються назви птахів. Відгадайте їх.
-Йбеорво (горобець)
-Олейсов (соловей)
-Укшуакк (Зозуля)
-Онкжвоаро (жайворонок)
- Акгла (Галка)
- Аїнсці (синиця)
- Аргааг (гагара)
- Євтерте (тетерів)
- Уатокрпак (куріпка)
- Тслаьбаро (Альботрос)
- Акчйа (чайка)
- Раново (ворона)
- Інгвіпн (Пігвін)
- Ялдет (дятел)

11.Гра «Пташиний концерт»

Педагог:
На мотив пісні «У траві сидів коник» Групі хлопців дається назва птаха і кожна «птах» (дитина) співає цю пісню своїм щебетом.
- Горобці (чірик-чірик)
- Синиці (тінь-тінь)
- Ворона (кар-кар)
- Дятел (тррр-тррр)
- Снігур (дю-дю)
- Клест (цок-цок)
- Сопілка (тюр-тюр-тюр)

(Показ ілюстрацій)

Славний у нас концерт вийшов, хлопці!

Педагог:
Хлопці, а як Ви думаєте, якби люди розуміли мову птахів та звірів, чи змогли б вони їх образити? (Відповіді дітей).
Багато птахів занесено до Червоної книги, а це означає, що їх залишилося мало і вони знаходяться на межі зникнення.

12. Літературний конкурс «Птахи – персонажі»

Педагог:
Наступний конкурс літературний «Птахи – персонажі». Скільки мистецьких творів написано про птахів.
Ваше завдання назвати книги тих авторів, де літературними героями є птахи.

Галченя– Е. Успенський «Дядько Федір кіт і пес»
Сова- Мілн А. «Вінні Пух і все - все-все»
Горобець– К. Чудовського «Тараканище»
Папугай – Г. Остера "Зарядка для хвоста"
Ворон- Г. х. Андерсена «Снігова королева»
Соловей- Г. Х. Андерсена "Соловей"
Каченя– Г. Х. Андерсена «Гидке каченя»
Півник- А. С. Пушкін «Казка про золотого півника»
Соловей- І. А. Крилова "Осел і соловей".

13. Конкурс «Ну, прочитай!»

Педагог:
Необхідно прочитати назву птахів.
Щоб їх прочитати, у кожному ряді закресліть однакові літери. Хто швидший.

Ж, М, ​​К, У, Е, Я, С, М, К, Р, Е, А, Я, В, С, Л, Ь (журавель)
П, Б, Д, А, К, М, К, В, Л, Про, М, Д, І, Про, Б, Н (Павич)
К, Л, Т, В, Б, Р, Ы, В, І, Б, Ц, Ы, Т, А, Л (курка)
Р, З, Т, Я, С, Т, П, Б, Д, Л, П, С, І, Д, Р, К (зяблік)
Р, В, Б, Д, М, У, С, Я, Т, Е, М, С, Б, В, Л, Р, У (дятел)
(Показ ілюстрацій)

14. Вікторина "Що ти знаєш про зимуючих птахів?"

Педагог:
Кожна правильна відповідь оцінюється одним жетоном.
1.Які птахи збирають собі на зиму запаси? (Дуже небагато: сови збирають собі про запас у дуплах вбитих мишей, сойка (ронжа) – жолуді, горіхи).
2.Який наш птах може рухатися по вертикальному стволу і вгору і вниз головою? (Повзень).
3. Які птахи рухаються по вертикальному стовбуру тільки головою догори? (Дятел, пищуха).
4.Що птахам страшніше голод чи холод узимку? (Голод).
5.Які птахи перекочовують на зиму до житла людини? (Синиця велика, сорока, ворона, галка).
6.Для якого птаха взимку насіння реп'яха є улюбленим кормом? (Для щігла).
7. Яку користь людині приносить синиця взимку, коли всі комахи сплять? (Взимку синиці розшукують у щілинах та свердловинах комах, яйця, личинки та поїдають їх).
8.Який птах різко змінює колір свого оперення? (Куропатка: влітку вона сіра, а взимку біла).
9.Які птахи виводять пташенят у лютий мороз? (Клести, зимородки).
10. Скільки різних синиць живе у наших місцях? (Шість: велика, гаїчка, московка, чубатка, блакитна, довгохвоста).
11.Чим можна пояснити, що ластівки, стрижі, мухоловки на зиму відлітають на південь, а синиці, дятли та поповзні залишаються? (Мухоловки, стрижі та ластівки ловлять комах у повітрі, а восени комахи забираються у притулки, тобто стають для цих птахів недоступними).
Синиці, дятли та поповзні пристосовуються до добування комах, їх личинок, лялечок та яєць із зимових сховищ).
12. Який загін птахів включає найбільше видів? (Горобині).

Фатіма Боджокова
Гра-вікторина «Птахи – наші друзі»

Гра – вікторина« Птахи – наші друзі»

Мета заходу: поглибити та узагальнити знання про птахів; активізувати пізнавальний інтерес дітей до природи

Вступне слово вихователя:

Хлопці щороку, під час весняних канікул, ми відзначаємо День птахів. У Росії його почали відзначати 1926 року з ініціативи молодих натуралістів. У 40-ті роки ця добра традиція була перервана, а в 1996 році відновлена. Птахидорогі нам як частина чудової природи. Їхні мелодійні, дзвінкі, веселі пісні, яскраве оперення пожвавлюють природу, прикрашають наше життя, вселяють у нас бадьорість і радість. А на сьогоднішній грі – вікторині, ми з вами перевіримо, що ми знаємо про ці чудові створіння. Для визначення переможця вікторини, я видаватиму жетончики за кожну правильну відповідь. У кого їх буде більше, той і буде переможцем.

Отже, 1 тур «Вгадай птицю»

Які птахинавесні прилітають першими? (Грачі.)

Які птахине вміють літати загалом? (Пінгвін, страус.)

У яких птахівяйця висиджує самець? (У страусів.)

Яка птах вміє дражниться? (Папуга.)

У якої птиці немає гнізда, а пташенята лежать прямо на голій землі? (У козодоя.)

Яких птахів– санітарів ви знаєте? (Ворони, сороки, галки, шуліки – харчуються на звалищах і смітниках, сприяючи оздоровленню місцевості.)

Яку птицюназивають символом чистоти та благородства? (Лебідь.)

Яка птахє символом мудрості? (Сова.)

У якої птахигніздо з половину волоського горіха? (У крихітного колібрі.)

Спів який птахинагадує звук флейти? (Співучого дрозда.)

2 тур «Дізнайся з повадок»

Дуже рухлива та галаслива птах, видає себе характерним голосом (страчанням). Часто краде їжу у свійських тварин. (Сорока.)

Ці птахиохоче поселяються поблизу людського житла. Одна з найпопулярніших птахів у мисливців. (Кряква.)

Які птахиздатні зібрати зграю і разом напасти на кривдника одного зі зграї? (Ворони. Вони вміють розпізнавати та запам'ятовувати людські обличчя. До того ж, вони досить злопам'ятні.)

- Птах, важлива крокує за трактором свіжоряним полем, де багато черв'яків та іншої дрібної живності. (Лелека.)

- Птахз сильно розвиненим інтелектом, здатна пристосуватися до будь-якого довкілля, захищає своїх пташенят від ворогів навіть перевершують його за розміром у кілька разів. (Сіра ворона.)

Ця птахскладає за щоку запаси їжі: кашу із зерен та комах. Таким чином, йому доводиться рідше вилітати з гнізда на пошуки їжі. (Снігур.)

Ця птахв'є найбільше гніздо із сучків. (Американський білоголовий орел. Його гніздо може витримати навіть людину.)

3 тур «Загадки»

Не дроворуб, не тесляр,

А перший у лісі працівник. (Дятел.)

Чорнокрилий, червоногрудий,

Він усюди знайде притулок.

Не боїться він застуди-

З першим снігом тут. (Снігур.)

Я весь день ловлю жуків,

Їм комашок, черв'яків.

Зимувати не відлітаю,

Під карнизом живу. (Горобій.)

Хто там стрибає, шарудить,

«Клеє – кле – кле»кричить зі свистом? (Клест.)

Забарвлення сірувате,

Хода злодійка.

Відома особа,

Хто вона? (Ворона.)

Хоче – прямо полетить,

Хоче – у повітрі висить.

Каменем падає з висот

І в полях співає, співає. (Жайворонок.)

У сірій шубці перової

І у морози він герой.

Скаче, на льоту пустує,

Не орел, а все ж птах. (Горобій.)

Він прилітає щороку

Туди, де будиночок чекає.

Як стемніє, вилітає

І величезним ротом вистачає

Над землею та над водою

Комах… (Козодою.)

Пурхає над полем,

Над вільним роздоллям,

Встає зранку

Весняна пташка… (Зорянка.)

4 тур «Доповни прикмети»

Той, що б'ється у вікно птах –(До доброї звістки і до добрих гостей.)

Почув зозулю – (тряси дрібні гроші до багатства.)

Ластівки летять низько - (буде дощ.)

Лелека звила гніздо на вашому даху - (до сімейного благополуччя та щастя.)

Десь неподалік будинку кричить сова. (До додавання в сімействі.)

Над головою невисоко пролетів орел. (До благополуччя у справах.)

У будинок залетів голуб – (До швидкого весілля.)

Якщо людина побачила іволгу - (Бути його життя благополучним і багатим.)

Побачити сороку на рибалці – (До хорошого улову.)

Сорока стрибає на даху, де хворіє людина, - (До його лікування.)

5 тур «Казкові персонажі»

Які птахизабрали брата у сестрички Оленки? (Гусі-лебеді.)

Яка птахдопомогла Дюймовочці потрапити до країни ельфів? (Ластівка.)

Чарівна птах із золотим оперенням? (Жар- птах.) Ким була дружина князя Гвідона у казці «Про царя Салтана?» (Царівна-лебідь.)

- Птахяка несла золоті яйця? (Курочка Ряба.)

Яка птахсиділа на спиці у царя Додона? (Півник.)

Які птахинесли на прутику жабу-мандрівницю? (Качки.)

На кого перетворився « гидке каченя» ? (У прекрасного лебедя.)

Про кого казка « Сіра шия» ? (Про качку.)

Вихователь: наша гра-Вікторина добігла кінця. Дякую всім за участь. А поки підраховуються жетончики, перегляньте слайди з птахами.

Гра «Птахи – наші друзі».

Ціль: 1. розширити знання учнів про різноманіття птахів;

2. систематизувати знання про життєдіяльність птахів, їх взаємовідносини з довкіллямпро роль їх у житті людини;

3. навчити школярів усвідомити необхідність чуйного та дбайливого ставлення до природи.

Обладнання: загадки, ребуси, малюнки, пташиний крик записаний на плівку.

Хід гри:

В одній із чудових пісень нас закликають зупинитися і озирнутися довкола. Так, світ справді прекрасний, він сповнений чудес і загадок. Щодня ми зустрічаємося з його таємницями. Але ми часто поспішаємо і проходимо повз, не помічаючи їх. Деколи, намагаючись відгадати якусь із загадок природи, ми дивуємося зробленому раптом відкриття. До таких відкриття можна віднести і дивовижний світ пернатих. Птахи населяють усі куточки нашої планети. Вони радують нас своїм співом, різноманітним оперенням. Без пташиного щебету світ був би нудний. Ось чому ми цю зустріч присвячуємо їм, нашим пернатим друзям.

1 конкурс. Народ завжди помічав ознаки тих чи інших явищ, предметів живої та неживої природи і влучно відбивав їх у загадках, чимало з яких присвячено птахам. Відгадайте деякі з них.

1. Біла, як сніг, чорна, як вугілля,

Вертиться, співає, як біс і дорога до лісу. (Сорока)

2. Хто жодного разу кроку не зробив. (горобець)

3. Чорний, спритний, кричить «крак»,

Черв'якам ворог. (грак)

4. Забарвленням – сірувата,

Звичкою - злодійкувата,

Крикуня хрипкувата,

Відома особа. (ворона)

5. У болоті плаче, з болота не йде. (кулик)

6. Вдень мовчить, уночі кричить. (Філін)

7. Акуратний будинок для дітей

З сухих збудовано гілок.

З того часу над нашою хатою

Та-та-та летить крилато. (лелека)

8. Мати, батька не знаю, але часто називаю.

Дітей знати не буду, чужим збуду. (Зозуля)

2 конкурс. Скласти радіальну схему понять про птахів.

Птахи: хордові, яйцекладні, хребетні, легкий скелет, пір'я, кіль, теплокровні, дзьоб, 2 шлунки, 4 камерні серця, легені, повітряний мішок.

3 конкурс.Питання - відповідь:

1. Найкращі співаки. (у гаю – соловей, у полі – жайворонок, у лісі – дрізд).

2. Наймайстерніші будівельники гнізд. (синиця, іволга, ластівка).

3. Найкращі літуни. (ластівки, сокіл, орли, грифи).

4. Найкращі плавці та нирці. (гагара, кайра, сьомга)

5. Найкращі бігуни та скороходи. (Дергач, бігунок, сойка, перепел)

6. Найдружніші. (чайки, ластівки, береговушки, шпаки)

7. Птах – символ миру та чистоти. (голуб)

8. Чи існує пташине молоко? (У голубів, пінгвінів)

4 конкурс."Філворд".

Дано картинки із зображенням птахів. Кожній команді лунають філворди, на яких потрібно знайти назву птахів, зображення яких є на картинці. Це завдання на швидкість, правильне визначенняназв птахів та знаходження їх на «філворді».

5 конкурс. "Пташиний концерт".

Усі знають, що птахи – чудові співаки та музиканти. Слухаючи співочих птахів, можна написати оперу. Російський композитор Н.А.Римский-Корсаков найчастіше використовував голоси птахів у музиці. В опері «Снігуронька» у хорі та танці птахів є голоси зозулі та дрозда, у речитативі Весни – висвискування сніговика. Зараз ви прослухаєте записи голосів птахів, визначте, кому з пернатих належать пісні.

6 конкурс. «Граємо у хованки».

Якщо ви правильно розташуєте літери в цих поєднаннях, то ви отримаєте назви всім відомих птахів.

7 конкурс."Розминка".

1. Які птахи прилітають до нас із півдня першими? (Граки)

2. Які птахи виводять пташенят узимку? (клісти)

3. Які птахи ночують, зариваючись у сніг? (тетерів, рябчик)

4. Який птах наших спекотних лісів найменший? (королік)

5. Який птах робить запаси, розколюючи видобуток на колючки чагарників? (сорокопут)

6. Які птахи мають самці червоні, а самки зелені? (у кліщів)

7. Який птах до зими біліє? (куріпка)

8. Чим сороче гніздо відрізняється від воронячого? (сороче гніздо плоске, а вороння – кругле з кришкою)

9. Які птахи влаштовують гнізда у земляних норах? (берегова ластівка, зимородок)

10. Які наші птахи не сідають ні на землю, ні на воду? (стрижі)

11. Який птах найбільший у світі? ( африканський страус)

12. Який з наших птахів найшвидше літає? (стриж)

13. Який птах найменший у світі? (Колібрі)

14. Чому глухаря називають так: глухар? (Під час токування птах нічого не чує)

15. Який птах робить гніздо з риб'ячих кісток? (зимородок)

8 конкурс. «Поштова скринька».

Хлопці, на нашу адресу надійшло три листи. Вгадайте, хто їх написав.

«У мене на голові чорна шапочка, спинка, крила та хвіст темні, а грудка – яскраво-жовта, ніби в жовтий жилет нарядилася. Влітку я харчуюся жучками, черв'ячками, а взимку, в безгодівлю, їм все: і різні зернятка, і крихти хліба, і варені овочі. Але особливо я люблю несолоне сало. Здогадайтеся, хто я? (синиця)

«Мене називають «доглядач лісу». Я прокидаюся дуже рано і починаю свистіти, ніби будити всіх від сну. Живу я на дереві, у дуплі. Все життя я на ногах, бігаю туди-сюди, вгору-вниз по дереву, мені й крила потрібні тільки для того, щоб перелітати з одного дерева на інше. Люблю горіхи, липові горіхи, крилатки клена. Восени ховаю корм під кору, щоб узимку не голодувати. А забарвлення у мене не дуже помітне. Хто ж я? (поповзень)

«Я надзвичайно ошатний птах. У моєму забарвленні присутні кольори: червоний, чорний, коричневий, жовтий, білий. Найчастіше можна мене побачити на кущиках реп'яха і будяка, де я годуюся. Я дивно співаю. Мої дзвінкі трелі перетворюють ліс. Хто ж я? (франт)

9 конкурс. "Пташині розмови".

Гуси крякають

Солов'ї кричать

Журавлі гогочуть

Качки свистять

Ворони лякають

Ластівки воркують

Голуби каркають

Синиці щебечуть

Сови пищать

Учні за допомогою стрілок показують хто як розмовляє. (на швидкість)

10 конкурс. «Пташині професії».

А чи зможете ви дізнатися птахів по характерною ознакою, у їхніх справах?

Птах – рибалок. Соловей

Птах – тесляр. Ластівка

Лісовий кіт. Повзень

Птах – будівельник. Баклан

Птах – акробат. Іволга

Пернатий соліст. Зозуля

Нічний хижак. Дятел

Легковажна матуся. Сова

Люди здавна звикли до сусідства птахів, звикли бачити та чути їх біля себе. Яким нудним та нецікавим був би світ без наших пернатих друзів. І сьогоднішня гра є підтвердженням цих слів. Цікавих та незабутніх усім зустрічей зі світом пернатих.

(Виконання пісні «Як прекрасний цей світ»).

Позакласний західна тему: «Птахи – наші друзі»

Ціль: познайомити учнів молодших класів із різноманіттям світу птахів;

сприяти закріпленню знань молодших школярів про птахів, розширювати кругозір дітей;

сприяти розвитку уваги, пам'яті, логічного мислення, пізнавальної активності, реакції учнів;

виховання любові до природи, інтересу до світу птахів.

Завдання:

Підвищити рівень освіти;

Формувати у молодших школярів інтерес до вивчення навколишнього світу;

Здійснювати екологічне виховання, виховувати любов до рідній природі,

дбайливому ставленню до неї;

Повторити та закріпити знання учнів про відмінних рисахптахів;

Вчити доброті, чуйності, допомагати один одному;

Розвивати мовлення та вміння подавати інформацію перед слухачами;

Розвивати пам'ять, мислення.

Обладнання:

Комп'ютер, проектор, екран

Плакати із зображенням птахів,

жетони із зображенням птахів,

ХІД ЗАХОДУ

Вікторина з використанням презентації проводять для учнів 3-4 класів у рамках тижня початкових класів. У вікторині зібрано матеріал зі знання птахів. У вікторині одна з категорій питань присвячена птахам, що знаходяться на межі вимирання або вже загубленим видам.

Правила проведення вікторини:

Вікторина може проводитись двома способами:

Між двома учасниками. Інші учні відповідають та доповнюють відповіді учасників, заробляючи бали. Ті, хто набрав найбільшу кількість балів, нагороджують пам'ятними сувенірами;

Між двома командами, де учасники радиться перед тим, як дати правильну відповідь. Порядок виступу почерговий. Команда, що перемогла, отримує пам'ятні сувеніри. Але найголовніший подарунок – це спільна діяльністьучнів, їх взаємодопомога та взаємовиручка.

Вікторина «Птахи – наші друзі!»

Питання вікторини:

Під час вікторини лунають мелодії птахів.

Вихователь:

Тему сьогоднішнього заняття ви дізнаєтесь, відгадавши загадку:

Сниться вночі павуку

Чудо-юдо на суку.

Довгий дзьоб і два крила.

Прилетить – погані справи.

А кого павук боїться?

Вгадали? Це… (птах).

Отже, ми говоритимемо про птахів. Багато хто з них може нас здивувати, повірте мені. Ми раді вітати всіх, хто зібрався на наше свято, присвячене птахам. Сьогодні ми проводимо екологічну вікторину “Птахи – наші друзі”.

Зараз ми дізнаємось, наскільки добре ви знаєте наших друзів – птахів.

Чи згодні? Тоді розпочнемо.

Вам потрібно розбитись на 2 команди. Давайте зробимо так: команду першого столу назвемо «Ластівками», другого столу – «Снігурями».

На слайді представлені категорії питань: «Вгадай-но», «Чи знаєте ви?», «Що служить кормом для птахів?», «Коли так кажуть?», «Доповни прислів'я та приказки», «Народна мудрість. Прикмети».

Вгадай-ка

Хто двічі народився: уперше гладкий, вдруге м'який?

(Яйце, пташеня)

У воді купався – сухим лишився.

(Гусь)

Мати-батька не знаю, але часто називаю.

(Зозуля)

Вдень сліпа, вночі зряча, ловить мишей, а не кіт.

(Сова)

На жердині палац, у палаці співак.

(Шпак)

Він сіренький на вигляд, але пеньком відомий.

(Соловей)

Це наш старий знайомий, він живе на даху будинку.

(лелека)

Не страшні йому хуртовини, гнізда в'є взимку на ялині.

(Клест)

Червоний низ і чорний хвіст,

Горобці більше зростання.

(Снігур)

Кого називають лісовим лікарем?

(Дятел)

Хоч я пташка-невелика,

У мене друзі звичка:

Як почнуться холоди,

Прилітаю я сюди.

(Синиця)

Маленький хлопчик

У сірому вірмені

По двору шастає,

Крихітки збирає.

(Горобій)

ЧИ ЗНАЄТЕ ВИ?

1. Який птах підкладає свої яйця у гнізда інших птахів?

(Зозуля)

2.Який птах виводить пташенят узимку?

(Клест)

Якого птаха називають лісовою газетою?

(Сорока)

У якого птаха найкрасивіший хвіст?

(У павича)

Який птах живе серед вічних льодіві снігів, чи вміє добре плавати і пірнати?

(Пінгвін)

1.У якого птаха найдовша мова?

(У дятла)

2.Який птах має довгий хвіст?

(Сорока)

Який птах слабкий на слух?

(Глухар)

Який птах ніколи не сідає на землю?

(Стриж)

Який птах може бігати дном річки?

(Оляпка)

Який птах складає свій улов у дзьоб?

(Пелікан)

Які птахи ночують у снігу?

(Куропатка, тетерів)

Який птах будує своє гніздо з кісток риб.

(Зимородок)

Який найменший птах Росії?

(Королек)

Що є кормом для птахів?

Насіння бур'янів: кінського щавлю, мишачого горошку, лободи, реп'яха.

Ягоди калини, бузини, горобини, насіння вільхи та берези.

Найкращий корм – соняшники.

Насіння гарбуза, кавунів та дині теж гарний корм для птахів.

Улюблений корм синиць – несолона сало.

Коли так кажуть?

1.Короче горобячого носа (Дуже маленький)

2.Як з гусака вода (байдуже, все дарма)

3. Курка лапою (Нерозбірливо, неохайно)

4.Стріляний горобець (Дослідна, досвідчена людина)

5. Стріляти з гармати по горобцях. (Втрачати багато сил через дрібниці)

1.Вилетіти з гнізда. (Покинути рідний дім)

2.Ворона в павиче пір'я. (Дарма намагається здаватися краще, ніж він є)

4.Біла ворона. (Сильно відрізнятиметься від інших)

5.С Гулькін ніс. (Невеликий за розмірами, за величиною)

Доповни прислів'я та приказки

1. Слово не горобець, вилетить... не зловиш.

2.Краще синиця в руці, ніж журавель у небі.

3.Ластівка день починає, соловей ... кінчає.

4.Плакала зозуля, що дітей віддала... у люди.

1.От худої курки худі та … яйця.

2. Павич гарний, та ногами ... нещасливий.

3. Вільному горобцю та соловей у клітці не… заздрить.

4.Час не горобець, пропустиш ... не зловиш.

Народна мудрість. Прикмети .

З'єднати стрілками початок та кінець.

1.Перелітний птах летить зграями - весну зустрічай.

2.Гусі високо летять – морозу більше не бувати.

3. ранній приліт граків і жайворонків – до дружної весни.

4.Побачив грака – до теплої весни.

5.Зозуля стала кукувати – води буде багато.

1.Горобці в пилу купаються - до дощового літа.

2. Дрібні пташки збираються до купи - до дощу.

3.Болотні птахи в'ють гнізда на високому місці- Незабаром грім загримить.

4.Ластівки прилітають – до дощу.

Підбиття підсумків:

Нагородження. Підрахунок кількості жетонів в учасників вікторини. Найактивніші учасники, які набрали найбільшу кількість балів, нагороджуються медалями чи сувенірами.

Нагородження хлопців, які виготовили найкращу годівницю, намалювали найкращий малюнок.

Вихователь:

Отже, підіб'ємо підсумки. З рахунком... перемогла команда...

Але інша команда теж грала весело, дружно, показала добрі знання. Світ птахів привабливий, спілкування з ним розширює наші знання про природу, дозволяє краще її зрозуміти. Мені хотілося б, щоб сьогодні, повертаючись, додому зі школи, ви, побачивши птахів, поспостерігали б за їхньою поведінкою і в майбутньому ніколи не забували, що птахи потребують нашої допомоги та захисту. Я думаю, що у кожного з вас, хлопці біля будинку, біля вікна висить своя годівниця. Птахи швидко звикають до такої їдальні та стають частими гостями в ній. Звісно, ​​птахи не вміють розмовляти. Але вони обов'язково віддячать вам гарною весняною піснею, багатим урожаєм.

Діти виконують хором пісню. «Ми хочемо, щоб птахи співали»

Щоби були блакитними небеса.

А тепер нагороди нашим переможцям.

Я сподіваюся, це свято відкрило для вас щось нове та цікаве та міцніше стане дружба між людьми та птахами!

Ми хочемо, щоб птахи співали, щоб навколо лісу шуміли,

Щоби були блакитними небеса.

Щоб річка срібла, щоб метелик пустував

І на ягодах виблискувала кришталем роса.

Ми хочемо, щоб сонце гріло, і берізка зеленіла,

І під ялинкою жив смішний колючий їжак,

Щоб білочка скакала, щоб веселка виблискувала,

Щоб улітку лив веселий золотистий дощ.

Ми хочемо, щоб на планеті були щасливі діти.

Ах, як хочеться з усіма нам дружити!

Будемо в школах ми вчитись, будемо до зірок ми прагнути

І сади в краю коханому ми будемо ростити!