Festlig scenario "Clown Donut besøker bursdagsgutten. Scenario for underholdning i den tidlige aldersgruppen
Natalia Aparina
Plottesimulatoren "Merry Clown"
Jeg laget en slik simulator for barna mine for å utvikle finmotorikk i hendene. Ideen er hentet fra boken til E. V. Polozova. Hals og lokk fra plast flasker, godteriboks og selvklebende film.
Ungene likte «Merry Clown». Selv om jeg laget simulatoren for tre år siden, liker barna å leke selv nå.
Mål: Utvikling av finmotorikk i hender;
Dannelse av evnen til å forstå de kvantitative egenskapene til aggregater av individuelle objekter, ved å bruke ordene "mange", "en" i tale;
Utvikling av evnen til å skille og navngi primærfarger.
Utstyr: godteriboks, gjengede plastflaskehalser, flaskekorker i forskjellige farger, Momentlim.
Boksen er dekket med en selvklebende film, deretter limes papiret som klovnen er avbildet på. På visse steder kuttes hull ut, halser limes.
Spillfremgang
Jeg viser en klovneleke eller et bilde av en klovn. Jeg leste et dikt om en klovn.
Klovnen er morsom og rampete,
Med en rød nese og en morsom hatt,
Hvis han er trist, vil han le,
Og du vil le fra hjertet!
Elsket av både barn og voksne
Hvem skal navngi denne klovnen?
Det stemmer, barn er våre "Knapper"! Vi skal leke med ham nå!
Jeg tilbyr lokk i ulike farger for barn; Jeg viser en sirkel av en bestemt farge og foreslår å navngi det samme objektet etter farge på simulatoren og skru på lokket til den tilsvarende fargen.
Vi sydde en skjorte til deg
Har du glemt knappene? (Nei)
Har valgt riktig farge for dem
Og de begynte å skru på dem.
Nesen min er alltid rund og rød,
Det vil ikke være vanskelig å skru den på.
Barn på simulatoren finner ballene, bestemmer deres form, farge; ring rundt hullene på simulatoren med fingrene.
Her kan du jobbe med en eller flere farger. Barn skru på lokkene, uttale fargen på hver ball og antall gjenstander.
Gruppeunderholdning tidlig alder på temaet "Fargerike leker med klovnen Klepa"
Kolemasova Marina Nikolaevna, lærer ved MADOU "Barnehage nr. 12", KamyshlovMaterialbeskrivelse: Jeg tilbyr deg et sammendrag av underholdning for barn i en tidlig aldersgruppe (2-3 år) om temaet "Fargerike spill med klovnen Klepa". Dette materialet nyttig for førskolelærere. Dette er et sammendrag av underholdning som tar sikte på å konsolidere barns kunnskap om de grunnleggende fargene i spekteret.
Underholdningsscenario i en tidlig aldersgruppe om temaet "Fargerike spill med klovnen Klepa"
Mål: skape en positiv følelsesmessig tilstand hos barn gjennom en atmosfære av morsom underholdning og deltakelse i den.
Oppgaver:
Pedagogisk: For å konsolidere i barn kunnskapen om hovedfargene i spekteret, evnen til å korrelere gjenstander etter farge.
Utvikler:Å utvikle oppmerksomhet hos barn, koordinering av bevegelser, orientering i rommet; aktivere barnas tale.
Pedagogisk: Dyrk en vennlig holdning til hverandre hos barn.
Forarbeid: Didaktiske spill og øvelser for utvikling av fargeoppfatning.
Utstyr: plastkuler i 4 primærfarger, beholdere i 4 primærfarger, papirsommerfugler i 4 primærfarger, papirblomster i 4 primærfarger, pappratt i 4 primærfarger, bøyler i 4 primærfarger, trafikklys med signaler, ballonger, bånd .
Underholdningsfremgang.
Læreren går inn i rommet med barna, inviterer barna til å sette seg på stolene.Læreren forteller barna at hun inviterte gjesten til Barnehage og han kommer snart.
Til lyden av musikk løper Klovnen Klepa inn i salen.
Klovn Klepa: Hei folkens! Jeg heter klovnen Klepa!
Pedagog: La oss si hei til Klepa. Hei Klepa!
Barn gjentar hilsensordene.
Klovn Klepa: Jeg kom for å besøke deg og invitere deg til å spille morsomme fargerike spill med meg. Er du enig?
Barn: Ja.
Klovn Klepa: Gutter, jeg kom ikke tomhendt. Jeg tok med fargerike ballonger til deg... (i en hast og slipper kurven med ballonger, ballongene sprer seg)
Pedagog:Å, for en klønete Klepa du er, spredte alle kulene. Gutter, kan vi hjelpe Klepa med å samle alt? Men du må samle ballene i bokser etter farge: hvilken farge er ballen, vi legger den i en slik boks.
Spill "Samle ballene".
Klovn Klepa: Godt gjort gutter! Alle kuler ble satt sammen riktig. Se, se folkens, sommerfuglen flyr! Nå skal jeg ta henne. (later å fange en sommerfugl).
Pedagog: Gutter, sommerfugler fløy virkelig til oss. Men er det mulig å fange sommerfugler?
Barn: Nei.
Pedagog: La oss gjemme sommerfugler på blomster fra Klepa. Hvilken farge er sommerfuglen, på en blomst av samme farge og plante en sommerfugl.
Spill "Sommerfugler på blomster".
Klovn Klepa:Å, hvor er sommerfuglene? Jeg ser ingen. Alle gjemte seg for meg.
Læreren roser barna for riktig utført oppgave.
Klovn Klepa: Gutter, og nå foreslår jeg at du kjører bil. (deler ut pappror i primærfarger)
Til lyden av musikk beveger barn seg rundt i rommet. Musikken stopper.
Klovn Klepa: La oss nå sette bilene våre i garasjer. Hvilken farge har rattet, hvilken farge har garasjen.
Læreren hjelper barna med å fullføre oppgaven.
Spill med fargede biler og garasjer.
Pedagog: Klovn Klepa, og du vet at du må kjøre bil, etter reglene trafikk?
Klovn Klepa: Nei, hva er de?
Pedagog: Og hva - vi vil bli spurt av trafikklys. Alle sjåfører følger trafikksignalreglene. Når det røde lyset lyser, stopper bilene, hvis det gule lyset lyser, må du gjøre deg klar - vi går på plass, og når det grønne lyset lyser, kjører vi!
Klovn Klepa: Kom igjen folkens, la oss øve.
Trafikklys spill.
Klovn Klepa: Takk for at dere fortalte meg kjørereglene! Og jeg har forberedt en overraskelse til deg. (tar ut ballonger)
Pedagog:
Se på vidunderet,
Hvor mange luftballonger
dukket opp på rommet vårt.
Ballene er alle forskjellige, ballene er vakre!
Hvilke farger er de? hvem er klar til å svare meg?
Barn navngir fargene på ballongene.
Klovn Klepa: Bra gjort! Men ballene mine er uten strenger. Jeg har vakre bånd, vi henter dem til kulene.
Spill "Plukk båndet til ballen."
Klovn Klepa: La oss nå leke med ballonger.
Barn leker med ballonger til musikken.
Klovn Klepa: Jeg har en godbit til deg.
Godbiter med flerfargede søtsaker M&M's.
Klovn Klepa: Takk folkens for morsomme spill. Jeg likte virkelig å besøke deg. Men det er på tide å si farvel. Ha det!
Lærer og barn: Farvel, klovnen Klepa!
Scenario for ferien "Spill med klovner"
(senior og forberedende grupper)
Klovner løper inn i salen og holder hender til munter musikk.
Gosh og Igoresh sammen : Hei, her er vi!
Jøss: Hei sykkel!
Igoresh : Hilsen, fallskjerm!
herregud : La oss bli kjent! Mitt navn er Gosha.
Igoresh : Og jeg er Igoresh!
Begge sammen : Husker du? Jøss og Igor!
Jøss: Hvordan har du det? Jeg kan ikke høre! La oss gjøre dette: Jeg spør deg, og du tramper, klapper, roper som svar ... Forstår du? Og så, gjør deg klar! - Hvordan føler du deg? (barn tramper, klapper, plystrer).
Igoresh: Humøret ditt er bare super, den høyeste klassen!
Jøss: Så vi kan starte programmet!
Igoresh: Vel, la oss leke, danse, ha det gøy? Jeg spør deg!
(barn svarer)
(dans "Radiant Sun"
(
Gosh og Igoresh viser, barna gjentar etter dem).
Jøss: Siden vi bestemte oss for å ha det gøy i dag, la oss ha det gøy!
Igoresh : Jøss, tror du disse gutta kan løse gåter?
Jøss: Jeg tror ikke engang de vet hva det er.
Igoresh : Og la oss sjekke hvem som er best til å gjette gåter: gutter eller jenter.
Spill "Finn og kom med svaret"
(Gosha og Igoresh bytter på å gjette gåter for guttene og jentene, og de kryper inn i tunnelen, tar en gjetteleke og kommer tilbake, legger lekene i en bøyle. Den som samler flest leker, det laget vant).
Gåter:
Hvilken leke blir først ødelagt i to,
Og så spiller de det? (Matryoshka)
Du kan ikke legge denne tykke leken på en pute.
For å vite det tok jeg et eksempel fra en hest: Å stå opp for å sove, ikke i en barneseng!
(roly-poly)
Ettbent Ivashka - Malt skjorte!
Syng, dans - en mester, men det er ingen måte å stå på. (topp)
Jeg holder ham i båndet, selv om han ikke er en valp i det hele tatt.
Og han falt av båndet og fløy under skyene. (Ballong)
Jeg bygger et hus av murstein, det er fortsatt ingens.
Her murstein for murstein - jeg bygger hva jeg vil!
Jeg liker det ikke - jeg bryter det og begynner på nytt. (Terning)
Kast den i elven - den synker ikke, treff veggen - den stønner ikke,
Du vil kaste på bakken - Den vil fly oppover. (Ball)
Antrekket mitt er fargerikt, hetten min er skarp,
Mine vitser og latter morer alle. (Persille)
Hun trenger ikke sjåfør i det hele tatt. Du slår den på med nøkkelen -
Hjulene vil begynne å snurre, sett den på og den vil haste.
(viklingsmaskin)
Grå, flanlett lite dyr. Langbeint langhåret.
Vel, hvem er han, gjett og gi ham en gulrot!
I et linland langs elveduken
Skipet seiler, så tilbake, så fremover,
Og bak ham en så glatt overflate, ikke en rynke å se. (Jern)
Rødhåret jukse, utspekulert og fingernem,
kom inn i låven, telte kyllingene. (Rev)
Sytti klær og alle uten fester (Kål)
Gartneren med den lange nesen lever.
Der han rister på nesen, vil vann renne dit. (Vannkanne)
Gosh og Igoresh oppsummerer.
Jøss: Igoresh, vet du hva rim er?
Igoresh : Ha! Hvem vet ikke? Det må være gøy, og viktigst av alt, gøy! Her for eksempel: Onkel Fedya spiste ... en bjørn! Stepan er en kakerlakk, Masha er yoghurt, Tatyana er rømme, ballen er en finger.
Jøss: Nok, nok, jeg har det! Det er så enkelt som to og to.
Og nå, oppmerksomhet, spillet! Vi starter, du fortsetter, svarer unisont, unisont, og vi hjelper deg.
Igoresh: 1. Løvetannkranser om vårenveve, selvfølgelig, bare ... (jenter)
Jøss: 2. Bolter, skruer, tannhjuldu vil finne i lommen ... (gutt)
Igoresh: 3. Skøyter på isen trakk piler,de spilte hockey om morgenen ... (gutter)
Jøss: 4. Chattet i en time uten pausei fargerike kjoler ... (jenter)
Igoresh : 5. For å måle styrke foran alle,selvfølgelig elsker de bare ... (gutter)
Jøss: 6. Redd for mørketfeige alle som en er de ... (jenter)
Igoresh : 7. Silke, blonder og fingre i ringer -De går en tur ... (gutter).
-Bra gjort! Du gjorde en utmerket jobb.
herregud : Gutter, hvilken ferie kommer snart på besøk til oss, hvilken ferie elsker både voksne og barn? (Nyttår).
Igoresh: Forbereder du deg til denne ferien? Kan du allerede nyttårssanger? Og la oss nå arrangere nyttårssangkonkurranser: hvem skal synge nyttårsvintersangen best av alle - den eldste eller forberedende gruppe?!
Grupper bytter på å synge 2 sanger.
Klovner setter pris på barnesang
Jøss: Barn, liker du å danse?
(dans "Zverobika")
Spillet "Speil" (barn gjentar bevegelsene hans etter at klovnen, som ikke hadde tid, setter seg på en benk) - viser Gosha.
Spillet "Crooked Mirror" (barn gjentar forrige bevegelse etter klovnen) - viser Igoresh.
Jøss: Vel, i dag har vi sunget og danset og løst gåter og spilt rim. Det er på tide å konkurrere.
Igoresh : Jeg kjenner ett spill, det heter "The Fattest".
Jøss: Vel, slik jeg ser det, er det ingen fete barn her, alle er atletiske og spreke. Hvordan skal vi spille dette spillet?
Igor forklarer.
Spillet "The fattest" (2 deltakere tar på seg store t-skjorter, og 6 barn samler ballonger og legger dem under t-skjortene, så måler barna magen).
Spillet "Den raskeste" ( barn hopper på sprettballer til stativene og tilbake - 6 gutter og jenter).
herregud : Igoresh, kom igjen så måler vi farten med deg, hvem av oss som er raskest.
Igoresh : La oss gjøre det! Bare du og jeg, hvis vi hopper på disse ballene, vil vi knuse dem. La oss måle hastigheten vår annerledes.
Spillet "Quick Sneaker". (klovner tar av seg tøflene og legger dem på plastfat. 4 barn spoler tauene på pinner, trekker platene mot seg. Hvis tøflene "kommer først, den klovnen vant).
Spillet "Den sterkeste". (først måler klovnene kreftene seg imellom, og deretter drar barna i hverandre mens de holder seg i ringtauet).
Munter dans "Chicken Pi".
Klovner roser barna, behandler dem med søtsaker og løper bort til musikken mens de holder hender.
Antall spillere: noen
Valgfritt: røde skjerf eller pannebånd
Alle spillere er delt likt i to lag. Spillere fra samme lag blir betegnet som "People": de er merket enten med knallrøde skjerf-bandasjer rundt halsen, eller med knallrødt bredt tape viklet rundt biceps på begge hender. Spillere på det andre laget er betegnet som "Vampyrer" og har ingen armbåndsmarkører. Målet med «Vampires» er å fange så mange «People» som mulig, som etter å ha blitt tatt til fange også blir «Vampyrer». Spillets hovedsjarm ligger i det faktum at «Vampyrer» ikke har noen armbåndsmarkører og «People» er i konstant spenning og klare til å stikke av fra «Vampyrene» som fyller spilleområdet.
Snøballer - vinterspill for barn
Antall spillere: noen
Valgfritt: snø
Om vinteren kan du huske denne gamle russiske moroa.
Spillet spilles vanligvis av to lag som kaster snøballer på hverandre.
Monkey tag - et spill for barn
Antall spillere: noen
Ekstra: nei
Sjåføren må etterligne løperen som en ape. For eksempel, hvis den forfulgte uventet (unnvikeren vil gjøre slike ting med vilje) hopper på ett ben, må sjåføren også hoppe etter ham på ett ben. Hvis sjåføren ikke hadde tid til å gjenta unnvikerens bevegelser i tide, vurderes ikke "merking" og unnvikeren får 5 sekunder til å stikke av igjen.
Gates - et utendørs spill for barn
Antall spillere: barn og voksen
Ekstra: nei
Hvis du har et veldig lite, men for mobilt barn, så kan du prøve å fengsle ham på denne måten.
Vi leker ute! Barnet løper bort til deg, du sprer bena ... og så å si "tråkker over" ham. Den kommer tilbake, løper bort til deg, du lar den igjen passere under deg, som gjennom en "port". Hovedsaken er energi på en fredelig måte. Spillet kan forbedres og utstyres med vitser, koble til flere gjenstander og oppgaver som "ta ballen, bære den gjennom porten, legg den i barnevognen ...".
Catchers-cutters - et utendørs spill for barn
Antall spillere: noen
Valgfritt: 2 trådsneller eller veldig lang tråd i to farger (helst blå og rød)
Vi velger en leder. En tråd er knyttet til alles hånd på et iøynefallende sted, men knuten er ikke strammet. Gutter og jenter har forskjellige farger.
Oppgaven er å ta igjen enhver person og bryte tråden fra ham. Vanskeligheten er at den som blir tatt også kan plukke tråden fra hånden til plukkeren. Den som får tråden revet av, han går til lederen.
Dungeon Escape - spill for barn
Antall spillere: noen
Ekstra: nei
Spillet minner om det gamle spillet «Cat and Mouse». Deltakere i spillet, holder hender, danner en sirkel. Inne er en fange eller fange, utenfor er hans eller hennes venn. Fangen må bryte ut, hans assistent - for å lure vaktene. Den som savner fangen tar hans plass.
Bells - et utendørs spill for barn
Antall spillere: noen
Valgfritt: bjelle
Barn står i ring. To personer går til midten - en med en bjelle eller en bjelle, den andre - med bind for øynene. Alle synger:
Tryntsy-bryntsy, bjeller,
De vågale ringte:
Digi digi digi dong
Gjett hvor samtalen kommer fra!
Etter disse ordene fanger den "blinde mannens blinde mann" den unnvikende spilleren.
Bunnløs fat - et spill for barn
Antall spillere: noen
I tillegg: en tønne uten bunn, en ball
På lekeplass en vanlig tønne uten bunn er suspendert, i en høyde på tre meter. Spilleren på flukt må kaste ballen inn i løpet med et nøyaktig slag fra bunnen og opp. Den som gjør det tre ganger vinner.
klovner- en spesiell type scene-, sirkus- eller teaterskuespillere som jobber i stil med bøffel, ofte med elementer av det groteske. Det er vanlig å dele klovner inn i to kategorier: munter ("rød", Harlekin) og trist ("hvit", Pierrot). Ofte opptrer de i par, skaper en kontrast for betrakteren og utfyller hverandre.
Årsaken til populariteten til klovner ligger i den spesifikke måten å opptre på og samhandle med publikum. En enkel og tillitsfull måte å kommunisere med publikum på, et lyst og uttrykksfullt kostyme og sminke, en smittende latter og vitser som er forståelige for ethvert publikum, gjør klovner til favorittene til barn og vanlige deltakere i mange høytider.
Når det gjelder det festlige programmet, har hver profesjonell klovneskuespiller sitt eget sett. Det oppstår imidlertid situasjoner når en av foreldrene ønsker å påta seg rollen som en klovn på et barns bursdag, eller kanskje overlate dette til en av deres slektninger eller venner.
I dette tilfellet kan du utarbeide et ytelsesprogram på egen hånd, ta det ferdige som grunnlag (inkludert omarbeiding av et av alternativene for deg selv).
Scenario "Smultringklovnen kom på besøk til en barnebursdag."
Gjennomsnittlig varighet av et manus er to til tre timer. Antall deltakere er ikke av grunnleggende betydning, men den optimale verdien er fra 5 til 10 personer.
Alderen som manuset er laget for er 3-10 år.
Dette må du forberede på forhånd:
For manuset trenger du et kostyme: brede bukser (helst lyse farger) med store lommer og seler festet til buksene, en rutete skjorte, en rød (rød, oransje passer også) parykk, sko eller sko 1-3 størrelser større . Under skjorten kan du legge en pute eller noe annet for å få en svulmende mage.
Sminke: ansiktet er dekket med et tykt lag med hvitt pudder, leppene er kraftig malt med rød leppestift. Du kan også lage røde flekker på kinnene.
Du trenger et dusin ballonger. Du bør legge et godteri i hver av dem, og deretter blåse opp og knyte. Ballongene skal brukes i gåtekonkurransen.
Du må også finne en mellomstor ball - slik at den ikke er tung, og det er praktisk for barn å fange den.
For spill "Se for deg et dyr" du trenger 20-30 kort med navn på dyr.
Til sluttspillet trenger du vanlige kakelys (ett for hvert år i bursdagen) og tre identiske bokser med lokk (i en slik størrelse at lyset passer inni, men ikke veldig stort), samt et lite bord.
Du må også forberede en rekke små suvenirer eller gaver for priser til vinnerne av spill og konkurranser.
1) Begynnelsen av manuset.
Når alle gjestene har samlet seg i bursdagsmannens hus, kommer en klovn til dem med en bukett ballonger i hånden.
Hei barn!
Klovnen smultring kom til deg og tok med en vogn med godteri! Han vil underholde deg og gi gaver. Så vakkert det er her, så festlig! Og hva slags ferie har du?
Jeg beklager, hva? Som du sa? (legger fri hånd til øret)
Jam-dagen? Ikke?
Cookie Day? heller nei?
Behandlingsdag? Ikke igjen?
Pinens dag? Dette minnet meg om noe! Alle spør meg hvorfor ansiktet mitt er hvitt, sannsynligvis i mel? Men det er ikke mel, det er pulver! Hva er navnet mitt, husk, barn? Det stemmer - Smultring! Og smultringer er alltid drysset med melis...
Så hva feirer vi egentlig? Studiedag? Ikke? Men du må fortsatt studere, vi må ikke glemme det!
Vent litt... Jeg tror jeg skjønner det. Ah-ah-ah-ah, det er det! Fødselsdag! Hvorfor tenkte jeg ikke på det med en gang? Og hvem er bursdagen vår? Hvem sin bursdag er det? Hos dere? La oss gratulere anledningens helt!(her kan du synge en gratulasjonssang eller be et av barna lese et dikt)
(Etter at sangene er sunget og rimene er resitert, nikker Donut godkjennende)
Og likevel, gratulasjoner alene er ikke nok! Min mor sa til meg at du skulle gi gaver på bursdagen min.
(ser seg rundt)
Men hvor er godtevognen min? Det ser ut til at jeg mistet alt underveis ... Vel, la oss se(slår ut bukselommene, kaster opp hendene) - tom.
Å den smultringen! Jeg trodde han hadde lommene fulle av søtsaker - det viste seg at det ikke var noe!
Barn, barn, har dere gjemt søtsakene? Ikke? Men hva heter du? (nærmer seg et av barna). Vel, hva er det med oss, vet vi alle nå!
(har gjemt et godteri i hånden, holder barnet bak øret og tar det ut som derfra)
Nå vet jeg hvor søtsakene mine er - du plukket dem opp og gjemte dem. Ikke?(kløer seg ettertenksomt på haken)
2) Gåtekonkurranse.
Hvem hentet dem da? La oss prøve å finne ut av det! Elsker du gåter? Vel, selvfølgelig elsker du det, jeg visste det!
Så la oss komme i gang. Jeg reiste med tog - jeg blandet sammen regionene. Jeg flyttet til feil sted - det går ingen tog her! Alle spredte søtsaker, etterlatt et sted bak ...
Nå skal vi finne ut hvem som hentet godteriet. Hvem vil fortelle meg svaret - han vil motta en sjokoladeplate!
Til den som gjetter gåten først, gir Donut en ballong med godteri inni.
Gåter:
1) Hvem åpnet en stor munn? Det stemmer - dette er ... (behemoth).
2) Hopper og hopper smart, han elsker gulrøtter (hare) veldig mye
3) Børst med nåler, og gjemmer seg under trærne (pinnsvin)
4) Bor i et jordhull, men kalles ganske enkelt - (føflekk)
5) Melk gir oss igjen, kalt - (ku)
6) Utspekulert, skamløs og til og med rødhåret! (Rev)
7) Han kan mye om smågriser, men de kaller ham - (ulv)
8) En tømmerstokk flyter langs elva, den er helt grønn. List overrasket oss ikke grønn (krokodille)
9) Stor, klumpfot, suger en pote i et hi. Og han vet hvordan han skal brøle, og han heter - (bjørn)
10) Bjeffer sint på fremmede og biter røvere (hund)
3) Spillet "Frihet til søtsaker!".
(Donut ler glad) – Vi bestemte svarene, og fikk gaver!
Men hva er disse magiske ballene? Barn, se - det ser ut til at det er noe inni. Det er tross alt godteri! Men hvordan får du dem ut derfra? Du må spille et spill og beseire motstanden til ballen.
Hvordan få godteri, hvordan gjøre det? Du må trykke ballen ned for å slippe den!
Barn, dere må presse på ballongen for å få den til å sprette! Hvis du ikke kan, ring vennene dine for å få hjelp og gjør det sammen. Vennskap overvinner alt!
I mellomtiden slår jeg på en morsom sang for deg!
(slik at ballongene ikke sprekker så høyt, og stemningen blir mer aktiv og munter, her må du sette på en munter sang for barna, for eksempel i en danserytme)
Når alle ballene er slått, kan barna spise godteriet.
(Donut klapper i hendene) Endelig vant vi og fikk godteri!
4) Spillet "Nysgjerrig ball".
(Donut tar ballen) Mashaen vår gråter høyt - hun slapp en ball i elven. Hysj, jente, ikke gråt - nå har ballen din seilt til oss!
Barn, dere elsker å spille ball, gjør dere ikke? Rekk opp hendene som elsker! Veldig bra. Vet du hvem som stiller flest spørsmål? Det stemmer – deg selv. Dette er fordi du er interessert i å vite alt i verden. Akkurat nå er du uvitende, og når du får svar på alle spørsmål i verden, vil du bli en know-it-all!
Men vi må lære reglene for hvordan vi spiller Curious Ball-spillet! Det er veldig enkelt: han som fanget ballen min - jeg stilte ham et spørsmål!
Spilleregler:
Spørsmålene skal være korte og enkle. For eksempel "hva heter du?", "hvilken farge har ballen?", "hvor gammel er bursdagsgutten?" etc.
Etter å ha svart på spørsmålet, returnerer barnet ballen til klovnen. Du kan komplisere oppgaven litt: Klovnen stiller det første spørsmålet, og deretter kaster barna ballen til hverandre og stiller spørsmål selv.
Dersom barnet ikke kan svare på spørsmålet, må det returnere ballen, hvoretter ballen blir kastet til ham igjen, men med et nytt spørsmål. Alle som ikke klarer å svare på et spørsmål tre ganger på rad, er ute av spillet.
De smarteste respondentene får små insentivpremier.
5) Spill "Auksjon".
(Donut tar ut en pose med gaver) Gutter og jenter, vet du hva en auksjon er? Dette er et slikt spill hvor du kan få en premie!
Den som ønsker å motta en gave bør fortelle alt om det!
Betydningen av spillet er som følger: klovnen tar ut en gjenstand fra posen, og barna må nevne en egenskap ved denne gjenstanden. La oss si at emnet er en banan. Svaralternativer: gul, avlang, buet, søt, luktende, myk, etc.
Hvis noen vil svare, bør han rekke opp hånden. Klovnen gir en av spillerne ordet, og hvis svaret er riktig, blir den spilleren en kandidat til å motta den gjenstanden i gave. Hvis noen klarer å komme opp med en annen egenskap ved emnet, går retten til å motta en gave til ham. Når ingen andre kan tilby sin egen originale karakteristikk, mottar den siste personen som var den siste en gave, og du kan begynne å trekke neste lodd (gjenstand) på auksjonen.
6) Spillet "Oppmerksomme lyttere".
(Donut klapper i hendene) Og nå - forsiktig! lytter nøye. Ikke stol på øynene dine - stol på ørene dine. Apen gjentar - hun forstår ikke ordene! Du kan ikke få oss ned så lett - vi skiller hvor løgnen er.
Prinsippet for dette spillet er: barn ser på klovnen og følger instruksjonene hans. For eksempel sier klovnen "squat!" og begynner å sette seg på huk, så "løft hendene opp!", hvoretter han løfter hendene osv.
For å teste barna for oppmerksomhet, faller ikke kommandoen med jevne mellomrom sammen med handlingene til klovnen. For eksempel sier han "squat", og han begynner å klappe i hendene. Den som ikke satte seg ned, men også begynte å klappe, er ute av spillet.
Ved slutten av spillet bør de mest oppmerksomme spillerne forbli.
7) Spillet "Bilde et dyr."
(Donut viser barna en kurv med kort)
For å komme i tide til ferien, måtte jeg overvinne mange land. Og da jeg skyndte meg til deg, møtte jeg forskjellige dyr. Morsomt og skummelt, dekorert med forskjellige farger! For å gjette navnet, må du vise dyret!
I klovnens kurv er det to eller tre dusin kort med navn på dyr (eller flere). Smultring velger barnet å leke først. Han kommer opp og drar et tilfeldig kort fra kurven, de leser for seg selv hva som står der, og så må de vise dyret slik at publikum kan gjette hvem i spørsmålet. Hvis barnet har problemer med å lese, kan klovnen hviske navnet på dyret i øret hans.
Den som gjetter først hvilket dyr det er snakk om, blir neste spiller.
Hvis ingen lykkes med å gjette, lar klovnen publikum stille et oppklarende spørsmål, for eksempel "Vet dette dyret å svømme?", "Hva spiser dette dyret?" etc. I tilfelle dette ikke hjelper å løse opp pantomimen, kan klovnen selv gi uttrykk for en slags ledetråd, for eksempel - "dette dyret har en fantastisk manke" eller "det har horn", etc.
8) Finale - spillet "Pynt kaken med stearinlys."
(Alarmmelodien høres høyt eller klokken slår på telefonen i klovnelommen)
Så signalet ringte - karnevalet vårt er over! Smultringen må hentes, så vi tar farvel ... Har jeg glemt noe? Hvordan, glemt? Riktignok, barn - hvor er kaken?
(Donut går til kjøkkenet og kommer tilbake med en kake i hendene, legger den på bordet)
Å, men hva er det? Hva ser jeg? Jeg kan ikke tro mine egne øyne - en bursdagskake uten stearinlys! Vi må hjelpe og forsyne ham med stearinlys.
(Donut tar ut et lys og tre bokser, setter et lys i en av dem, lukker alle tre, og legger dem så på bordet foran publikum. Etter det begynner han å omorganisere boksene slik at publikum glemmer hvilken som har et lys)
Jeg vrir og snur – jeg vil forvirre! Kom igjen, kom igjen, gjett – og pynt brødet!
Barnet som gjettet hvilken boks lyset er i får rett til å legge det på kaken.
Etter at alle lysene er installert, tenner klovnen dem og gir bursdagsmannen muligheten til å blåse ut og ønske seg. Så setter barna seg ved festbordet.
