Цей проект реалізовано у 2012 році в республіці Башкортостан.

Реалізація проекту передбачає отримання державної підтримки у розмірі 300 тис. рублів за програмою самозайнятості населення, тому складання бізнес-плану було приділено особливу увагу.

Бізнес-план мультимедійної студії розвитку та інновацій

Метою цього проекту є створення мультимедійної студії, яка вироблятиме інноваційні освітні продукти для різних цільових сегментів. Соціальна значимість проекту полягає у підвищенні рівня добробуту населення республіки та країни, у тому числі й соціально незахищених верств населення, за рахунок інноваційного підходудо самоосвіти.

Створення цієї студії дозволить здійснювати виробництво наступних видівтоварів та послуг:
- Навчальні курси на цифрових носіях, (DVD та CD носії)
- Організація онлайн тренінгів та семінарів (за допомогою платформ для проведення вебінарів)
- Створення корпоративних навчальних фільмів.

Основним каналом збуту буде власний інтернет-портал, відвідувачі якого можуть замовляти участь в інтернет-конференціях (вебінарах), та оплачувати продукти за допомогою автоматизованих системприйому платежів. Крім цього, додатковими каналами збуту будуть великі мережікнигарень.

Цей проект буде реалізовано протягом 3-х років. Після закінчення даного терміну, планується реорганізація студії в мережу кафе-студій «Чудеса Світла», де вже в більш масштабному форматі будуть організовані різні клуби, що розвивають за інтересами, що об'єднують людей з усього світу.

Повна вартість проекту: 450 000 рублів

Необхідне фінансування: 320 000 руб.

Передбачувані джерела фінансування:
130 000 рублів. - Особисті фінансові кошти
300 000 рублів - Державна підтримка
20 000 рублів - Позикові кошти

Техніко-економічне обґрунтування бізнес-проекту включає:
1. Вступна частина
2. Маркетингова частина
3. Організаційна частина
4. Фінансово-економічна частина
5. Резюме

Додаються необхідні розрахункиі календарний планреалізації проекту.

Для відкриття дитячої мультиплікаційної студії не потрібна велика стартовий капітал. По суті, така школа є одним із різновидів численних шкіл творчого розвиткудітей. Однак на відміну від останніх мультиплікаційні студії поки що не настільки поширені (особливо в невеликих містах), отже конкуренція у цьому сегменті ринку освітніх послуг практично відсутня.

На заняттях у мультиплікаційній студії діти дізнаються, як створюються анімаційні фільми, знайомляться з усіма етапами роботи – починаючи з написання сценарію та розробки персонажів та закінчуючи зйомкою та озвучкою. Що особливо приємно для дітей та їхніх батьків, наприкінці навчання вони отримують зроблений дитиною мультфільм. Обладнання, необхідне відкриття власної студії, не займає багато місця, тому його розміщення досить невеликого приміщення площею від 25-30 кв. м. для групи із 3-6 осіб.

Перш за все вам знадобиться цифровий фотоапаратабо цифрова відеокамера, мікрофон, спеціальні софіти або ліхтарі для встановлення світла, комп'ютер з необхідним програмним забезпеченням, відеопроектор для перегляду готових робіт, а також заготівлі, матеріали та інструменти для створення декорацій та героїв мультфільмів.

Зверніть увагу: вибирайте такий фотоапарат чи камеру, яка підтримує ручний режимуправління діафрагмою та витримкою. Не женіться за високою роздільною здатністю. Для такої роботи вистачить одного мільйона пікселів. Також не забудьте про меблі – стільці, столи. Стане в нагоді і біла дошка для письма і для перегляду слайдів і мультфільмів на проекторі.

Програма навчання, як правило, включає наступні розділи: пошук та аналіз тем для сюжету майбутнього мультфільму, написання сценарію, розбивка та малювання окремих сцен, створення ескізів героїв та декорацій, створення самих героїв та декорацій з пластиліну та кераміки, зйомка сцен, підбір музичний супровід, монтаж, озвучування.

Технологія створення мультиплікаційного ролика є досить простою. Насамперед складається сценарій, потім створюються герої та декорації. Згідно зі сценарієм, знімається велика кількість окремих кадрів, які, в результаті, монтуються в одне ціле і проектуються зі швидкістю 24 кадри на секунду, якщо йдетьсяпро звуковий ролик, або 16 кадрів на секунду, якщо ролик не озвучується. На закінчення картинку накладається і синхронізується звуковий супровід. Дітей середнього та старшого шкільного вікуможна навчати основ комп'ютерної анімації. У цьому випадку всі персонажі, їх міміка та пози малюються на планшеті, а потім за допомогою спеціальної програмистворюється власне мультфільм.

При виборі розташування майбутньої мультиплікаційної студії певне значення має наявність конкурентів у вашому місті. Втім, навіть якщо зараз конкуренція зовсім відсутня, можете не сумніватися – це ненадовго. Тому намагайтеся скористатися всіма перевагами свого становища на даний момент. Бажано, щоб ваша студія розташовувалася в центрі міста або принаймні поблизу нього. Так батькам та дітям буде зручніше добиратися до вас.

Не заощаджуйте на вивісці. Яскраво оформлена назва вашої студії приверне увагу потенційних клієнтів. Якщо бюджет дозволяє, можна провести цілу рекламну кампанію, присвячену відкриттю мультиплікаційної студії, включаючи розміщення зовнішньої реклами, оголошень в газетах та журналах, проведення івент-заходів з роздачею листівок та запрошень. Не забудьте про знижки першим клієнтам і більше вигідні цінипри одноразовій оплаті протягом місяця занять, а чи не за кожне заняття окремо.

Успіх будь-якої освітньої установи обумовлений не тільки і не стільки його місцем розташування, якістю обладнання та рекламним бюджетом, хоча це все, звичайно, теж має значення. Але насамперед успіх вашого бізнесу залежить від викладачів, які у вас працюють. Заощаджувати на зарплатах фахівцям можна лише в тому випадку, якщо ви самі є професіоналом у галузі мультиплікації, а також маєте великий досвід роботи з дітьми та готові самостійно проводити заняття.

В іншому випадку, під час підготовки бізнес-плану відразу закладайте витрати на заробітну плату одному або двом викладачам (залежно від кількості учнів та розкладу занять) мінімум на 2-3 наступні місяці роботи. Крім викладачів, знадобиться адміністратор, який відповідатиме на телефонні дзвінки, складатиме розклад занять та прийматиме оплату.

Як і будь-який інший бізнес у сфері послуг діяльність вашої мультиплікаційної студії буде обумовлена ​​факторами сезонності. Як правило, перший набір учнів проводиться на початку осені. Загальний термін навчання складає близько півроку. Другий набір планується на середину січня – початок лютого. У літні місяці спостерігається спад попиту такі послуги, оскільки багато дітей їдуть на канікули з міста. Вартість одного заняття складає від 350 грн. з особи (при групі щонайменше з 6 осіб), залежно від регіону. Заняття проходять 1-2 рази на тиждень по 40-60 хвилин.

Для відкриття власної мультиплікаційної студії вам знадобиться щонайменше 350 тисяч рублів (з урахуванням придбання самого простого обладнання, вартості оренди приміщення та виплати заробітної плати найманим працівникамза місяць).

Сисоєва Лілія

(с) — портал бізнес-планів та посібників

Нову рубрику, присвячену робочому процесу у творчих індустріях. У рубриці «Команда» ми розповідаємо про те, скільки людей необхідно, щоб створити той чи інший продукт (фільм, телешоу, сайт тощо), у чому їхні обов'язки та чи можна їх кимось замінити.

У цьому матеріалі рубрики – склад команди анімаційної студії. Ми з'ясовуємо, без жодних творчих та технічних фахівців неможливо створювати анімацію, а засновники студій Toondra та Пластилінової студії Макса Свиридова розповідають про свій досвід.

Наведіть на картинку для додаткової інформації

Сценарист

відповідає за сценарій мультфільму, як і у будь-якій іншій картині.

Режисер

головна людина проекту, чия функція анітрохи не менш важлива, ніж кінопроекті.

«На мій погляд, все залежить від того, про яку саме студію ми говоримо. Бувають студії великі та зовсім маленькі. Для одних це бізнес, інші просто зібралися повеселитися.

Якщо говорити про мінімум, то трапляються випадки, коли й одна людина може на гарному рівні виконувати весь комплекс робіт. Але таке буває нечасто. Найзагальніший поділ на ролі у процесі це: сценарист, режисер, аніматори, ілюстратори, звукорежисер, диктори.

Ще важливо, про яку техніку анімації ми говоримо: одна справа, якщо йдеться, наприклад, про флеш - там простіше робити все самому, а у випадку з тривимірною анімацією практично завжди йде розподіл праці: кожному призначається своя роль у процесі. Хоча я знаю людей, які можуть і в тривимірі робити все цілком класно без допомоги. Але таке буває рідко, тому що обсяг роботи дуже великий і простіше зосередитися на якійсь одній її частині. Плюс швидкість виконання роботи, звісно, ​​залежить кількості людей.

Часто буває, що аніматор робить все сам, але коли у нього збільшується потік замовлень, він організує свою команду, з цього все починається. Чим більше роботи, тим більша команда. Нерідко буває, що людей збирають під певний конкретний проект, а потім вони розходяться. Наприклад, під якийсь мультсеріал чи повнометражний фільм.

Я сам не люблю великих, довгих проектів, які, як правило, намагаються отримати студії. Безумовно, вони приносять стабільний заробіток, але разом із цим нескінченну рутину та суєту».

Художник-мультиплікатор

як правило, не один, а кілька, залежно від проекту. Поділ художників-мультиплікаторів за специфікою залежить від типу мультфільму (мальований, пластиліновий, ляльковий, 3D тощо).

Ілюстратор

створює сториборди, титри тощо.

«Для повноцінної роботи анімаційної студії необхідно щонайменше 16 осіб.

Обов'язки розподіляються наступним чином: режисер-постановник, сценарист, художник-постановник, композитор, артисти озвучення, художники-мультиплікатори (промальовники, фазувальники, мієрдовщики), верстальник анімованої напівфази, креатор пісовик руху, оператор-постановник .

Люди, які працюють в анімаційній студії, найчастіше поєднують кілька функцій: наприклад, художник-постановник може бути ще й фазувальником, а оператор - художником світу. Але як не крути, мінімальна кількість народу для анімаційної студії, що нормально функціонує, - це 16».

1. Введення.

Мультиплікація - складний та багатоструктурний процес, побудований на об'єднанні областей різних видів мистецтв. Як сучасне мистецтво, мультиплікація має надзвичайно високий потенціал художньо-естетичного, морально-емоційного на дітей, і навіть широкими виховно - освітніми можливостями. Головна педагогічна цінність мультиплікації полягає, перш за все, у комплексному розвиваючому навчанні та вихованні. Цьому сприяє інтеграція різних видів образотворчого мистецтва, які співіснують у мультиплікації на рівних: малюнок, живопис, графіка, фотографія, ліплення, скульптура, література, музика, дизайн, декоративно-ужиткова творчість, театр.Багато педагогів виявляють чималий інтерес до потенціалу мультиплікації, що розвиває. Під керівництвом фахівця діти можуть вигадувати сюжети казок, малювати та пожвавлювати персонажів за допомогою різних анімаційних програм. За час створення фільму дитина пробує себе як автора, сценариста, художника, актора, аніматора, монтажера, тим самим освоюючи різні видидіяльності та отримуючи багато нової цікавої інформації.

Крім того, робота над фільмом створює умови для формування у дитини особистісних якостей, Таких як ініціатива, наполегливість, працьовитість, відповідальність, комунікабельність і т.д. Відрізняючись доступністю та неповторністю жанру, мультиплікація допомагає максимально зближувати інтереси дорослої та дитини.

Незважаючи на педагогічні можливості мультиплікації, даний виддіяльності недостатньо поширений, і багатьох освітніх закладів міста Ярославля є невідомим.

Бізнес – проект створення мультиплікаційної студії у муніципальному освітній установіпропонується як один із нових, сучасних напрямів додаткової освіти дітей від 7 до 18 років.

1. Опис проекту.

Ключова ідея:

Відкриття мультиплікаційної студії у муніципальному освітньому закладі м. Ярославля для надання додаткових освітніх послуг у сфері мистецької творчості.

Цільова аудиторія

Діти віком від 7 до 18 років, які бажають освоїти технологію створення анімаційного фільму та брати участь у процесі виробництва інноваційного освітнього продукту.

Аналітичне обґрунтування проекту

1. Відсутність дитячих студій мультиплікації у муніципальних освітніх закладах м. Ярославля, крім центру анімаційної творчості «Перспектива».
2. Запит з боку дітей та батьків на програму мультиплікаційної студії, як найцікавішого для дітей та підлітків від 7 до 18 років виду діяльності, що максимально дає можливості для розвитку їх творчих здібностей та самореалізації у мистецьких видах творчості (згідно інтернет-опитування у групі передплатників

«В контакті» – 100% опитаних дітей та підлітків дивляться мультфільми та 80% – хотіли б самі їх створювати).

1. Запит з боку приватних осіб та педагогів освітніх організаційміста зі створення комп'ютерних презентацій, розвиваючих ігор, фліпчартів для інтерактивної дошки, комерційних та соціальних роликів.
2. Технічна значущість проекту. Учні набувають досвіду роботи з інформаційними об'єктами та ресурсами, за допомогою яких здійснюється відеозйомка та проводиться монтаж відзнятого матеріалу з використанням можливостей спеціальних комп'ютерних інструментів.

Ціль проекту

Метою Проектом є отримання прибутку за рахунок створення мультиплікаційної студії, в якій діти від семи до вісімнадцяти років зможуть навчитися самостійно намалювати та монтувати мультфільми, виробляти інноваційні освітні продукти для різних цільових сегментів, а також створювати анімаційні комерційні та соціальні ролики на замовлення.

Завдання проекту:

Естетичний розвиток та художня освіта дітей у процесі створення мультиплікаційного фільму;

Культурне збагачення дітей шкільного віку на заняттях з анімації;

Формування основ моральності та духовності підростаючого покоління та молоді за допомогою анімаційних педагогічних технологій.

Програма навчання.

Ціль програми - естетичний розвиток та художня освіта дітей у процесі створення мультиплікаційного фільму.

У процесі реалізації програми вирішуються такі завдання:

Навчальні:

1. Ознайомити дітей з основними видами мультиплікації, освоїти мальовану, пластилінову та лялькову анімації та основні техніки створення мультфільмів;
2. Ознайомити дітей із шедеврами світової мультиплікації;
3. Ознайомити з особливостями передачі у малюнках форми, пропорції, обсягу, перспективи, світлотіні, графічної та текстової композиції, долучити до проектно-творчої діяльності;
4. Навчити різним видаманімаційної діяльності з використанням різноманітних прийомів та різних художніх матеріалів;
5. Ознайомити з технологічним процесом створення мультфільмів, плануванням власної індивідуальної та колективної діяльності;
6. Ознайомити з процесами розробки та виготовлення ляльок, фонів та декорацій, встановлення освітлення, розкадрування сюжету та зйомки кадрів, озвучування та зведення в єдиний підсумковий продукт відео- та звукорядів;
7. Навчити комп'ютерним технологіям та роботі за спеціальними комп'ютерними програмами.

Виховують:

1. Виховувати загальну художню та екранну культуру, інтерес до світових мистецьких цінностей;
2. Виховувати культуру сприйняття глядачів, естетичний смак дітей;
3. Створювати умови виховання працьовитості, самостійності, вміння контролювати свої дії;
4. Сприяти духовно-моральному становленню особистості, формуванню духовної культури та потреби спілкування з мистецтвом.

Розвиваючі:

1. Сприяти розвитку інтелекту, розкриттю особистісного потенціалу, дослідницьких, прикладних та конструкторських здібностей кожної дитини;
2. Створити умови для розвитку художньо-естетичного смаку, винахідливості, логічного та візуального мислення, просторової уяви;
3. Створити умови для емоційного розвитку: фантазії, пам'яті, уваги, почуття часу та простору, вміння керувати своїми емоціями, голосом, тілом тощо;
4. створити атмосферу вільної творчості, самовираження, радості творення, активної участі в усіх напрямках творчості;
5. Розвивати інтерес до найкращих зразків мультиплікації та бажання до самостійної творчості;
6. Виховувати позитивне сприйняття ІКТ як помічників у навчанні, як інструментів для творчості, самовираження та розвитку.

Особливості та умови реалізації програми

Програма навчання у мультиплікаційній студії розроблена для школярів (7 – 18 років) та передбачає 2 роки навчання. Тривалість освоєння програми обумовлена ​​також готовністю конкретних дітей до освоєння програми, сформованістю початкових навичок та досвіду діяльності.

До мультиплікаційної студії приймаються діти віком від 7 років на основі особистої заяви батьків (законних представників) дітей. Заняття передбачають як колективні, і індивідуальні форми роботи. Чисельність однієї навчальної групи 10-15 чоловік на рік навчання. Однією з умов реалізації програми є необхідність виділення годинника на індивідуальну роботуз окремим автором або з мікро-групою (3 - 4 особи), під час створення мультиплікаційних фільмів, а також технологічні операції: авторське написання сценарію, озвучування мультфільмів, робота на мультстанку, монтаж. Виділяється годинник для педагогів з технічного процесу виробництва мультфільму. Загальногрупові заняття проводяться 2 рази на тиждень по 2 години.На кожен вид занять можна придбати як разове відвідування, так і абонемент. Абонемент діє протягом одного місяця і включає 8 занять. Вартість індивідуального заняття дорожча за групове в 1,5 рази.Тривалість занять 45 – 60 хвилин.

Очікуваний результат проекту

У рамках навчальної програмидіти вивчать основи теорії та практики класичної та сучасної анімації та освоять весь технологічний процесстворення повноцінного мультфільму, включаючи монтаж картини та запис звукової доріжки.

Форми представлення результатів реалізації програми

• попередні перегляди мультфільмів;
• відкриті заняття для батьків;
• презентація творчих проектів;
• участь у фестивалях та конкурсах дитячої творчостірайонного, обласного, регіонального та Всеросійського рівнів;
• звітні заходи;
• демонстрація мультфільмів на районних заходах;
• публікації мультфільмів в Інтернеті.

Окрім навчальних занять, мультиплікаційна студія надаватиме послуги зі створення комерційних та соціальних рекламних роликів, фліпчартів, презентацій та інших анімаційних продуктів.

Основні можливості застосування анімаційних продуктів:

• показ мультиплікаційних роликів на виставці, як відеоінсталяція продукції замовника;
• використання мультиплікації у рекламі на телебаченні, у соціальних проектах;
• використання мультиплікаційного ролика або Flash-листівки на день народження або ювілей;
• створення фліпчартів для інтерактивної дошки;
• створення презентацій та навчальних комп'ютерних ігор;
• створення соціальних роликів для реалізації державних програм.

Термін життя проекту

Термін життя цього проекту становить один рік, протягом якого буде реалізовано основні етапи: підготовчий, основний, заключний.

1. Етапи проекту

Підготовчий етап

1. Складання бізнес-плану створення мультиплікаційної студії.
2. Державна реєстрація мультиплікаційної студії та вибір організаційно – правової форми (у даному випадку – ІП).
3. Підбір та оренда приміщення в муніципальному освітньому закладі.

Основний етап

1. Проведення торгів із закупівлі обладнання, меблів та витратних матеріалів.
2. Підготовка приміщення для розміщення мультиплікаційної студії.

3. Підбір персоналу.

Заключний етап

1. Встановлює обладнання для створення мультиплікаційної студії.
2. Погодження з контролюючими органами: одержання висновків Росспоживнагляду (СЕС), ДПН МНС.
3. Організація маркетингової компанії.

4. Формування клієнтської бази.

5. Реалізація програми навчання.

1. Маркетинговий план проекту

1. Ринки збуту товарів та послуг

Основою успіху в бізнесі є знання споживачів послуги, що надається. Успіх залежить від здатності передбачати потреби та запити споживачів, а отже, і від здатності знати, хто вони, чого хочуть, де живуть, і що можуть собі дозволити.

Цільовою аудиторієюмультиплікаційної студії є діти віком від 7 до 18 років міста Ярославля. Потенційними споживачами наших послуг є жителі Ярославля.

Опис потенційного клієнта

1. Хлопчик чи дівчинка
2. Вік 7-18 років
3. Студент школи, студент.
4. Творчий, рухливий.
5. Комунікабельний, має багато знайомих та друзів.
6. Цілеспрямований
7. Користувач Internet.

Опис послуги:

Мультиплікаційна студія:

1. Надання освітніх послуг із малювання анімаційних мультфільмів.
2. Створення анімаційних комерційних та соціальних роликів на замовлення.

Атрибути:

1. Індивідуальний підхід

1. Робота на високоякісному сучасному обладнанні.
2. Досвідчені, кваліфіковані освітяни.
3. Сайт мультиплікаційної студії з форумом та блогом.
4. Можливість заявити про свою організацію унікальним анімаційним роликом.
5. Висока якість у короткий термін.

Вигоди:

1. "Я можу малювати справжні мультфільми".
2. "Я можу створити інноваційний продукт".
3. "Тепер про мій продукт все дізнаються".

Відповідно до портрета потенційного покупця було складено план реклами.

1. СВІТ – аналіз конкурентів

1. Ціни на послуги.

Ціни на послуги мультиплікаційної студії сформовані з урахуванням наявності конкурентів на ринку та обсягу запланованих витрат. Центр анімаційної творчості «Перспектива» є єдиним конкурентом у цій сфері послуг та її діяльність орієнтована різні цінові сегменти. Вартість цін на послуги мультиплікаційних студій у великих містах Російської Федераціїдосить висока (у середньому, 600 рублів за 1 відвідування групового заняття). Щоб завоювати свій сегмент ринку та зменшити шанси конкурентів на проникнення на даний ринок, було прийнято рішення встановити ціни нижчі за конкурентні. Таким чином, вартість 1 відвідування – 400 руб., Абонемент на 8 занять – 3 000 руб.

Якщо клієнт регулярно займається протягом трьох місяців, абонемент на наступні місяці можна придбати зі знижкою 10%.

Знижка людям з інвалідністю – 10%.

Знижка багатодітним дітям – 5%.

Додаткові послуги

1. Створення інноваційного освітнього продукту

(Фліпчарти, презентації, розвиваючі комп'ютерні ігри та ін.)

Від 1 до 50 т. н.

1. Створення анімаційного ролика тривалістю 5 хвилин

Від 50 до 80 т. н.

1. План реклами.

Для інформування дітей та підлітків про відкриття та успішне функціонуваннямультиплікаційної студії передбачається:

Розклеювання оголошень;

Розповсюдження листівок промоутерами на вулицях міста, торгових центрахта по поштових скриньках (під двірниками автомобілів);

Ведення стрічки у Instagram;

Відкриття групи «ВКонтакті»;

Розробка сайту (на сайті необхідно надати інформацію з усіх видів занять, а також викласти їх розклад із зазначенням вартості. Також необхідно регулярно завантажувати фото та відео занять та майстер-класів, приклади виконаних робіт, опис використовуваних технік, статті про мультплікацію тощо) ).

1. Механізм реалізації проекту.

1. План виробництва.

Починати діяльність мультиплікаційної студії необхідно з державної реєстраціїорганізації. При відкритті студії найкраще зареєструватись як індивідуальний підприємець (ІП). Під час реєстрації необхідно вибрати коди КВЕД: 85.32 - надання соціальних послугдітям, 92.51 – відкриття закладу клубного типу, 93.05 – надання персональних послуг. Для діяльності мультиплікаційної студії вибирається спрощена система оподаткування (УСН), яка передбачає сплату податку розмірі 6% отриманої виручки. Ліцензія на відкриття мультиплікаційної студії не потрібна. Після завершення реєстрації підприємницької діяльностінеобхідно відкрити розрахунковий рахунок у банку, стати на облік у пенсійний фонд, фонд обов'язкового медичного страхування та фонд соціального страхування.

Необхідні для функціонування студії документи:

• свідоцтво про постановку на податковий облік;
• свідоцтво про держ. реєстрацію фіз. особи;
• повідомлення страхувальнику із позабюджетних фондів;
• виписка з Єдиного державного реєструіндивідуальних підприємців (ЄДРІП);
• друк (реєстрація в Реєстрі печаток не є обов'язковою)

Організаційно – правова формаІП:

• реєструється лише на одну особу;
• реєстрація провадиться за місцем проживання;
• найменші фінансові та тимчасові витрати на реєстрацію;
• не потрібно статут, статутний капітал, розрахунковий рахунок та друк не обов'язкові;
• адміністративна відповідальність: ІП прирівняний до посадової особи;
• ІП сплачує фіксований платіж до пенсійного фонду;
• ІП може розпоряджатися коштами на розрахунковий рахунокяк завгодно;
• ІП не можна продати чи переоформити;
• ІП щодо просто ліквідується;
• ІП відповідає за зобов'язаннями всім своїм майном навіть після закриття.

Після реєстрації ІП необхідно:

Підібрати та орендувати приміщення у муніципальному освітньому закладі;

Закупити обладнання, меблі та витратні матеріали;

Підготувати приміщення для розміщення мультиплікаційної студії;

Підібрати персонал.

1. Витратна частина проекту

• Сума початкових інвестицій - від 600 000 рублів.
• Вартість одного абонементу на 8 занять 3000 рублів.
• Термін окупності складає 1 рік.

Разом-551.000 рублів.

1. Організаційна структура:

Співробітники:

• Режисер – аніматор (організатор творчого процесу, задає стилістику анімаційного фільму, розробляє робочі ескізи, відповідає за весь технологічний процес, починаючи від розкадрування до чистового монтажу);
• Художник-аніматор (розробляє основні рухи всередині сцени, виконує фон та фази рухів персонажів, працює з анімаційними шарами);
• Монтажер (здійснює монтаж, керує технічними операціями з розбирання матеріалу, його розмітки, склеювання, підготовки до озвучування та перезапису, синхронізації);
• Адміністратор (підготовка приміщення до початку занять, запис клієнтів на заняття, ведення клієнтської бази, консультування клієнтів з усіх послуг мультиплікаційної студії, продаж послуг, прийняття оплати, облік відвідуваності занять).

Фонд заробітної плати

1. Фінансовий план

1. Прибуткова частина проекту

План продажів.

Прибуткова частина проекту розраховується усереднено, виходячи із середньої кількості учнів у групах – 10 осіб. Всі клієнти студії купують абонементи на 8 занять. Абонементи дають можливість відвідувати будь-які заняття відповідно до розкладу та діють протягом 30 днів. У цьому випадку річний дохід мультиплікаційної студії складе 5475000 руб.

Що стосується послуги створення анімаційних роликів, фліпчартів та презентацій, то передбачається, що є по 1 замовленню на кожен місяць. Зростання замовлень може супроводжуватися поступовим збільшеннямцін.

Розклад занять

Розрахунок доходу

Термін окупності проекту – 1 рік. Крапка беззбитковості може бути досягнута на третій місяць роботи. Що стосується кредитування проекту, чистий прибуток знижується загалом 50 – 100 тис. рублів залежно від терміну кредитування і відсоткової ставки.

6. Чинники ризику.

Однією з сильних сторінпроекту є його комерційні та соціальні вигоди:

- освітні послугивисокого рівня;

- широкий асортиментпослуг;

- використання сучасних предметно-орієнтованих та особистісно-орієнтованих технологій навчання;

- Виробництво інноваційного освітнього продукту в короткі терміни.

Однак цей проект може наражатися на різні ризики:

6. Якісний аналіз ризиків

6.2. Кількісний аналіз ризиків

7. Висновок.

Даний бізнес - проект є єдиним у місті Ярославлі проектом, який має на меті отримання прибутку за рахунок створення мультиплікаційної студії, в якій діти від семи до вісімнадцяти років зможуть навчитися малювати та монтувати мультфільми та виробляти інноваційні освітні продукти для різних цільових сегментів. Точний прогноз ступеня успішності проекту скрутний, проте є підстави вважати, що цей проект має все необхідне своєї реалізації.

Запорукою ефективності реалізації проекту стануть: соціальна значимістьпроекту у планіестетичного розвитку та художньої освіти дітей у процесі створення мультиплікаційного фільму,низька конкуренція в даному регіоні, низька вартістьпропонованих послуг, затребуваність послуги та зростання інтересу до неї, висококваліфікований персонал, пропозиція інноваційного продукту, застосування новітніх анімаційних технологій.

Ми вважаємо, що інвестиційна привабливість даного проекту для інвесторів полягає у досить невеликому терміні окупності проекту, що говорить про його надійність, а також про високу рентабельність.

Бізнес та Фінанси

Створити студію мультиплікації. І стати професійним аніматором

Зараз, а також у майбутній час напрям CG буде дуже затребуваним. І тому вже зараз потрібно почати набирати творчий колектив, об'єднуватись разом, обмінюватися знаннями та розвиватися кожен у своєму напрямі. Отже, нас четверо молодих людей і після закінчення ВНЗ ми хочемо відкрити власну компанію, і почати заробляти на мультиплікації. Це досить важко, але водночас дуже цікаво. Доведеться багато чого вчитися: малювання, анімація, програми, опанувати досконалу англійську. У нас є художник, модельєр, майстер зі спецефектів і я – аніматор. І щоб твої мультики почали показувати по телевізору, доведеться дуже багато працювати. Усі великі компанії починали з малого і нам також треба з чогось почати. Передплатники та читачі, хто також шалений від мультиплікації та заражений творчим ентузіазмом, прошу не проходити повз і підтримати нас на цьому не легкому шляхуа може, і почати рухатися вгору разом з нами. Вперед до мрії та ні кроку назад!

Критерій завершення

Працювати в студії після закінчення ВНЗ та розвинути професійні навички

Особисті ресурси

Студія комп'ютерної графіки, творчий колектив

Набір для малювання, книги та відеокурси, комп'ютер та графічний планшет

Голодний ентузіазм та бажання досягти своєї мети