hjem Kalkulatorer Forretningsplan for å opprette en opplæringsavdeling i en organisasjon. Virksomhetsplanlegging av utdanningsinstitusjoner

Forretningsplan for å opprette en opplæringsavdeling i en organisasjon. Virksomhetsplanlegging av utdanningsinstitusjoner

Artikkelen inneholder hovedaspektene ved kompilering forretningsplan for et pedagogisk treningssenter. Etterspørselen etter pedagogiske tjenester øker hvert år, ettersom folk forstår at uten riktig kunnskap og ferdigheter, er det ingen mulighet for utvikling. Fordelen med å åpne denne typen virksomhet er også en rekke ulike opplæringsprogrammer.

Å åpne utdanningssenter ville trenge forretningsplan. Det vil hjelpe ikke bare å tiltrekke seg investeringer og søke om lån, men også å strukturere informasjon, beskrive prosjektkonseptet i detalj og beregne lønnsomhet.

Nøkkeltrekk ved forretningsplanen til et pedagogisk treningssenter

Hoveddelene av forretningsplanen til en utdanningsinstitusjon

Hoveddelen av evt forretningsplan- Dette Detaljert beskrivelse konseptet for det fremtidige prosjektet. I vårt tilfelle - gi senter utdanningstjenester . Dette inkluderer følgende elementer:

Juridisk registrering og nødvendige dokumenter;
Liste over tjenester og deres kostnader;
Målgruppe og prosedyren for involvering;
Behov for plass og utstyr;
Krav til undervisningspersonale mv.

Alle disse posisjonene er formulert på grunnlag av en detaljert analyse av markedet og dets funksjoner.

Beskrivelse

Filer

Som nevnt ovenfor er det et bredt utvalg av utdanningstjenester. Du kan fokusere på ett område eller lage et multifunksjonelt senter. Blant de mest etterspurte tjenestene er:

Økonomistyringstrening - investering, sparing, vekststrategier, etc.;
Kurs faglig fortreffelighet for eksempel opplæring av fremtidige kokker, låsesmeder, frisører;
Ytterligere utdanning for skolebarn - forberedelse til eksamen, utvikling av hurtiglesing, minne;
Psykologiske treninger - personlig vekst, forhold mellom mann og kvinne, kurs for foreldre, etc.

Valget av en eller annen retning er basert på en analyse av eksisterende etterspørsel etter utdanningstjenester innenfor forretningsplan.

Hver spesialisering har sin egen målgruppe. Jo mer variasjon av kurs du tilbyr, desto bredere spekter av potensielle kunder.

1 - Sammendrag

1.1. Essensen i prosjektet

1.2. Volumet av investeringer for lansering av et pedagogisk treningssenter

1.3. Arbeidsresultater

2 - Konsept

2.1. Prosjektkonsept

2.2. Beskrivelse/Egenskaper/Kenskaper

2.3. Mål for 5 år

3 - Marked

3.1. Markedsstørrelse

3.2. Markedsdynamikk

4 - Ansatte

4.1. bemanning

4.2. Prosesser

4.3. Lønn

5 - Økonomiplan

5.1. Investeringsplan

5.2. Finansieringsplan

5.3. Salgsplan for pedagogisk treningssenter

5.4. Utgiftsplan

5.5. Skattebetalingsplan

5.6. Rapporter

5.7. Investorinntekter

6 - Analyse

6.1. Investeringsanalyse

6.2. Den økonomiske analysen

6.3. Risikoer ved et pedagogisk treningssenter

7 - Konklusjoner

Forretningsplanen til utdanningssenteret er gitt i MS Word-format - den har allerede alle tabeller, grafer, diagrammer og beskrivelser. Du kan bruke dem "som de er" fordi de er klare til bruk. Eller du kan justere hvilken som helst seksjon for deg selv.

For eksempel: hvis du trenger å endre navnet på prosjektet eller regionen der virksomheten er lokalisert, er dette enkelt å gjøre i delen "Prosjektkonsept".

Økonomiske beregninger er gitt i MS Excel-format - parametere er uthevet i den økonomiske modellen - dette betyr at du kan endre hvilken som helst parameter, og modellen vil automatisk beregne alt: den vil bygge alle tabeller, grafer og diagrammer.

For eksempel: hvis du trenger å øke salgsplanen, er det nok å endre salgsvolumet for et gitt produkt (tjeneste) - modellen vil beregne alt på nytt automatisk, og alle tabeller og diagrammer vil være klare umiddelbart: månedlig salgsplan, salgsstruktur, salgsdynamikk - alt dette vil være klart .

Et trekk ved den økonomiske modellen er at alle formler, parametere og variabler er tilgjengelige for endring, noe som betyr at enhver spesialist som vet hvordan man jobber i MS Excel kan justere modellen for seg selv.

Priser

Tilbakemeldinger fra våre kunder

Tilbakemelding på forretningsplanen til utdanningssenteret

Å starte og mellomlang sikt planlegging aktiviteten til treningssenteret krevde en forretningsplan, og vi kjøpte den på nettstedetplan— pro. no. Planen viste seg å være veldig informativ. De økonomiske ordningene er forståelige, det er mulig å erstatte alle tall i formlene, bare foreta endringer. Spesiell takk for det vakre designet.

Natalia V.Sh., visedirektør for treningssenteret

Tilbakemelding på forretningsplanen til dansestudioskolen

For å åpne et dansestudio trengte vi investeringer og private investeringer Resultatet overgikk forventningene våre – dokumentet viste seg å være eksemplarisk, og vi klarte å få en investering på 5 millioner rubler. Tusen takk til spesialistene fra nettstedet for det utmerkede arbeidet som er utført!

Irina Petrenko, Nikolaev

Tilbakemelding på forretningsplanenprivat barnehage

Vi kjøpte en ferdig forretningsplan på nettstedet Plan-Pro.ru, justerte det litt og fikk lån i banken. Mottok 30 millioner rubler vi skal bruke på å åpne en privat barnehage for 100 plasser. Tusen takk til spesialistene fra Plan-Pro.ru for det utmerkede arbeidet som er utført!

Olga Veronkina, styrer i en privat barnehage

Tilbakemelding på forretningsplanen til utdanningssenteret

For å tiltrekke oss midler til åpningen av et opplæringssenter, trengte vi en forretningsplan. For en måned siden brukte vi Plan-Pro-tjenester og lastet ned ferdig prosjekt utvikling av utdanningssenteret. Først av alt likte vi det faktum at settet inneholder en praktisk økonomisk modell som lar deg endre parameterne til forretningsplanen for deg selv, samt det faktum at selve forretningsplanen er godt strukturert og har alt nødvendige beregninger. Som et resultat mottok vi et lån fra Sberbank på 900 000 rubler og tiltrakk oss investeringer på 2,5 millioner rubler.

Krapivin E.A., Togliatti.

Analyse av markedet for utdanningstjenester i en forretningsplan

Konkurransen i dette markedet er høy, men hvert år utvikles nye retninger, nye treningsprogrammer dukker opp, som lar gründeren okkupere sin nisje.

For å gjøre dette, på planleggingsstadiet, er det nødvendig å analysere både forbrukere og konkurrenter. utdanningssenter innenfor forretningsplan, samt å studere de viktigste utviklingstrendene og innovative tilnærminger til læring.

Blant hovedkonkurrentene er følgende:

Lignende spesialiserte og tverrfaglige skoler;
Private trenere og lærere;
Nettskoler og kurs.

For å sikre en konstant flyt av kunder er det viktig å formulere din konkurransefortrinn, som inkluderer:

Fleksibel prispolitikk;
Tilgjengelighet av kvalifiserte lærere;
Unike og effektive programmer;
Individuell tilnærming;
Beleilig plass;
Muligheten til å velge et passende tidspunkt, etc.

Forretningsretningen innen utdanning er en av de mest populære i dag. vil tillate deg å forstå detaljene i dette området og ta den riktige avgjørelsen angående muligheten for å utvikle denne virksomheten.

Juridisk registrering av aktivitetene til utdanningsprosjektet

Dersom du ansetter lærere og utsteder fagbrev ved fullført opplæring, inntil denne arten aktiviteter er underlagt obligatorisk lisensiering. Kostnadene ved gjennomføringen må inkluderes i forretningsplan for et opplæringssenter.

Den tilsvarende lisensen kan fås som enhet, og en individuell gründer, ved å kontakte det territorielle organet til Rosobrnadzor med følgende dokumenter:

Kopier av dokumenter som bekrefter registrering som juridisk person eller individuell entreprenør og skatteregistrering;
Charter, ordre om utnevnelse av en direktør og andre titteldokumenter for juridiske personer;
Dokumenter som bekrefter eierskapet egnede lokaler eller en leieavtale for det;
Konklusjoner fra branninspeksjonen og sanitære og epidemiologiske myndigheter om lokalenes samsvar med alle krav;
Søknad om lisens;
Bekreftelse av kvalifikasjoner og arbeidserfaring til innleide lærere;
Sammensatte pedagogiske programmer;
Sjekk for betaling av statsavgiften på 7 500 rubler;
Sertifikat for kjøp av nødvendig materiale og teknisk utstyr i samsvar med føderale standarder;
Bekreftelse på tilgjengeligheten av nødvendige elektroniske og trykte ressurser.

Som et resultat, innen 60 dager fra datoen for aksept av hele settet med dokumenter, utstedes en evigvarende lisens.

Algoritmen for å åpne et utdanningssenter i en forretningsplan

Analyse av industrien, etterspørsel, tilbud, prisprosedyre;
Beskrivelse av konseptet for det fremtidige prosjektet;
Fastsettelse av ressursbehov;
Lage en prognose for inntekter, fortjeneste, kostnader og andre indikatorer;
Beregning av prosjektgjennomføringseffektivitet;
Identifisering av risikoer og måter å overvinne dem på;
Konsolidering i forretningsplan for en utdanningsorganisasjon;
Bedriftsregistrering;
Valg av lokaler, utføre reparasjonsarbeid;
Søk etter kolleger;
Utarbeide pedagogiske programmer;
Innhenting av lisens;
Gjennomføring av markedsføringsaktiviteter;
Åpning.

Starte investeringer av utdanningssenteret i henhold til forretningsplanen

Å starte en bedrift for å gi utdanningstjenester i forretningsplan kostnadene som er nødvendige for å starte prosjektet bør forutses. Følgende hovedelementer bør inkluderes:

Registrering av en virksomhet og få en lisens - xxx rubler;
Lokalleie - xxx;
Reparasjon og kjøp av utstyr - xxx;
Markedsføring og reklame - xxx;
Utvikling av utdanningsprogrammer - xxx;
Lager Penger- xxx.

Det totale beløpet vil være fra 5 til 50 millioner rubler. avhengig av valgt nisje og aktivitetsskala. Du kan bruke både egne midler og bruke lån eller investeringer. Dette vil kreve en profesjonelt skrevet forretningsplan. Klar forretningsplan utdanningssenter du kan laste ned akkurat nå fra lenken nedenfor. All informasjon er strukturert der og nødvendige beregninger er gjort. Ved hjelp av den kompilerte økonomiske modellen vil du kunne kontrollere de viktigste resultatindikatorene til selskapet.

Søk etter et rom og dets utstyr for en utdanningsinstitusjon

Hovedkravet til lokalene er bekvemmeligheten av beliggenheten. Det kreves god transporttilgjengelighet. Det er best å fokusere på sentrum.

Innendørs er det viktig å sørge for følgende soner:

resepsjon;
klasser;
administrative lokaler;
Sanitærenheter.

Ikke glem behovet for å overholde brannsikkerhet og sanitære og hygieniske krav.

PÅ forretningsplan følgende kostnader bør påregnes for kjøp av utstyr for utdanningsinstitusjon:

Datamaskiner og kontorutstyr;
Møbeldesign;
Interaktive tavler;
Projektorer;
Utdanningsmateriell;
Videoovervåking, brannslukking og alarmsystem.

Reklame for en utdanningsorganisasjon, gitt av forretningsplanen

PÅ forretningsplan det er mulig å sørge for implementering av følgende markedsføringsaktiviteter rettet mot å fremme utdanningssenter:

Reklame på radio og fjernsyn, i spesialiserte aviser og magasiner;
Opprettelse av et nettsted og grupper i sosiale nettverk;
Utdeling av brosjyrer og et lyst skilt med pekere;
Utendørsreklame på busser og reklametavler;
Deltakelse i olympiader og intellektuelle konkurranser som sponsorer.

Den økonomiske modellen til utdanningssenteret i virksomhetsplanen

For å lage en finansiell modell må du lage en prognose for de viktigste resultatindikatorene utdanningsorganisasjon i en forretningsplan.

Dagens kostnader ved en utdanningsinstitusjon i en forretningsplan

Lei - xxx rub.;
Verktøy - xxx;
Personalets lønn - xxx;
Oppdatering av pedagogiske programmer og materiell - xxx;
Markedsføring og reklame - xxx;
Skattefradrag - xxx.

Den totale mengden som kreves for normal drift utdanningssenter, vil utgjøre forretningsplan fra xxx rub. månedlig.

Personalplan for virksomhetsplanen til utdanningssenteret

PÅ forretningsplan det er nødvendig å sørge for kostnadene ved lønn for følgende stillinger utdanningsorganisasjon:

Inntekter til utdanningssenteret i virksomhetsplanen

Inntektene som genereres fra innkreving av gebyrer for levering av tjenester vil være fra xxx rubler. per måned. I dette tilfellet kan fortjenesten til utdanningsinstitusjonen, beregnet i forretningsplanen, nå opptil xxx rubler. månedlig. et eget produkt designet for forretningsplanlegging og beregning av alle sine

Forretningsinntektsplan

En nødvendig komponent i en fullverdig forretningsplan er en fleksibel salgsplan. Det er viktig på den ene siden å ha en prognose for virksomheten som helhet, og på den andre siden å kunne se lønnsomheten i sammenheng med et eget resultatsenter eller til og med et eget produkt.

Kontantstrømoppstillingen er det viktigste dokumentet i enhver forretningsplan. Inneholder omfattende informasjon om drift, investering og økonomiske kvitteringer og utstrømmer av selskapet, og lar deg også evaluere det overordnede bildet av selskapets ytelse.

Last ned en ferdig forretningsplan for et utdanningssenter med økonomiske kalkyler og en Excel økonomimodell

Åpning denne virksomheten er komplisert av behovet for å gå gjennom prosedyren for lisensieringsaktiviteter og tilgjengeligheten høy level konkurranse i bransjen.

For å tjene penger, bør du ta hensyn til alle nyansene på planleggingsstadiet. Den beste måten å gjøre dette på er å skrive en forretningsplan. Vi har forberedt oss virksomhetsplan for utdanningssenteret, som du kan laste ned akkurat nå fra lenken nedenfor og begynne å implementere ideen din uten forsinkelser. All informasjon er strukturert der, dette dokumentet inneholder en beregnet finansiell modell. Det vil være nødvendig for forhandlinger med kreditorer og investorer. Vi kan også utarbeide en individuell nøkkelferdig forretningsplan, hvor vi tar hensyn til alle dine ønsker.

En utdanningsinstitusjon med en kompetent tilnærming til organisering kan bli god kilde inntektsgenerering og lovende retning videre utvikling virksomhet.

Send det gode arbeidet ditt i kunnskapsbasen er enkelt. Bruk skjemaet nedenfor

Studenter, hovedfagsstudenter, unge forskere som bruker kunnskapsbasen i studiene og arbeidet vil være veldig takknemlige for deg.

Lignende dokumenter

Konseptet og funksjonene til en forretningsplan. Analyse av tekniske og økonomiske indikatorer for OOO Sibirskaya informasjonsselskap"Vendingmarked i Russland og i utlandet. Forretningsplan for levering av kommunikasjonstjenester. Utarbeidelse av driftsplan for organisasjonen.

avhandling, lagt til 25.08.2013

Generelle bestemmelser, struktur, formål med å utarbeide og verdien av forretningsplanen til bedriften. Teknikk og prosess for forretningsplanlegging. Detaljer om tittelsiden til forretningsplanen. Nøkkelpunkter når man skal beskrive en bedrift, dens produkter og tjenester. Formål med bransjeanalyse.

sammendrag, lagt til 06.05.2010

Essensen, målene og målene for forretningsplanen, stadiene i dens utvikling. Analyse av tilstanden til intern planlegging i OOO "Silhouette"-bedriften. Bestemme utsiktene for utviklingen av LLC "Silhouette"-bedriften ved å utarbeide en forretningsplan og beregne effektiviteten.

semesteroppgave, lagt til 06.10.2013

Metodiske grunnlag for planlegging ved bedriften. Innhold i en entreprenøriell forretningsplan. Dannelse av et system med planleggingsmål. Ytelsesevaluering og anbefalinger for utvikling av en forretningsplan. Varianter av overvåking av gjennomføringen av forretningsplaner.

semesteroppgave, lagt til 13.06.2015

Essensen og betydningen av forretningsplanlegging. Funksjoner av formelle og strategisk planlegging. Utvikling av forretningsplan for bedriften. Grunnleggende krav til utvikling av forretningsplaner. Prosessen med å skrive en forretningsplan. Grunnleggende metoder for markedsundersøkelser.

kontrollarbeid, lagt til 30.11.2010

Forretningsplanens rolle i moderne forhold. Typer forretningsplaner. Strukturen til forretningsplanen. Firmaets evner. Typer varer (tjenester). Markeder for salg av varer. Konkurranse i markedene. Markedsføring og produksjonsplan. Finansiell plan.

sammendrag, lagt til 01.12.2004

Utvikling av en algoritme for drift av et kontrollsystem ved å bruke eksemplet på varebevegelse i et lager. Analyse av forretningsplanen - studiet av en bestemt retning av selskapet. Mål og mål for å utvikle en forretningsplan. Endringer av forretningsplaner avhengig av formålet.

sammendrag, lagt til 12.10.2011

Markedsanalyse Vedlikehold biler i den russiske føderasjonen. Andel av hovedaktørene i bilservicemarkedet, indikatorer på kapasiteten. Juridisk støtte firmaets aktiviteter. Opprettelse av en forretningsplan for bedriften, dens investering, økonomisk plan.

semesteroppgave, lagt til 13.05.2015

MS Word Volum: 35 sider

Forretningsplan

Last ned forretningsplan

Anmeldelser (6)

Anmeldelser på (6)

1 2 3 4 5

Forretningsplan for en utdanningsinstitusjon

Zoya

Hei Zoya. Takk for at du tok deg tid til å svare. Å åpne en utdanningsinstitusjon krever ikke bare evnen til å planlegge og lede en virksomhet, men også dyp kunnskap innen pedagogikk. Du har begge deler, så implementeringen av planene er «ikke langt unna». Vi ønsker deg suksess.

Forretningsplan for en utdanningsinstitusjon

Natalia

utdanningsorganisasjon

enkeltvarer

Natalia, takk for din tilbakemelding! Vi er glade for at arbeidet vårt har hjulpet deg med å få fart på virksomheten din. Aktiviteter innen utdanning krever mye styrke og energi, vi ønsker at du fortsetter å bruke det like produktivt for å lykkes. Lykke til!

Forretningsplan for en utdanningsinstitusjon

Denis

Denis, takk for tilbakemeldingen! Vi er enige med deg i at selvkompilering av en forretningsplan lar deg gå dypere inn i fremtidens virksomhet. Men det er også mange nyanser som kan gå glipp av uten å ha økonomisk utdanning. Og her, som du med rette bemerket, kommer de til unnsetning nøkkelferdige løsninger som på vår nettside. Vi ønsker deg vellykket implementering av planene dine!

Det viktigste om forretningsplanen til en utdanningsinstitusjon

Uttrykket "privat universitet" har lenge og fast gått inn i hverdagen vår, og du vil ikke lenger overraske noen med tilstedeværelsen av et ikke-statlig vitnemål utdanningsinstitusjon. Det er flere og flere slike institutter og universiteter, ettersom statlige universiteter ikke er i stand til å møte de eksisterende behovene til nyutdannede. Denne nisjen er imidlertid ennå ikke fylt. Hva er grunnen?

Først av alt, det faktum at virksomheten knyttet til utdanningstjenester krever store kapitalinvesteringer. Store problemer er også forbundet med letingen etter et passende lokale, som må oppfylle de mange kravene til Rospotrebnadzor og Pozhnadzor. Men før han åpner sin egen utdanningsinstitusjon, må en forretningsmann nøye studere situasjonen i dette markedssegmentet, bli kjent med anmeldelser av utdanningstjenester som tilbys i andre private utdanningsinstitusjoner - dette vil bidra til å unngå feil gjort av andre.

Det er viktig å forstå at populariteten til universitetet hovedsakelig påvirkes av dets rykte, som først og fremst avhenger av kvaliteten på utdanningstjenestene og nivået på profesjonaliteten til lærerne.

Studer, studer og studer igjen...

Utdanningstjenester, som et forretningsområde, utvikler seg mer og mer aktivt, til tross for alle vanskelighetene knyttet til organiseringen av denne prosessen. Og det er virkelig mange av dem. Først av alt kan det oppstå problemer med å få en spesiell lisens, siden uten den har institusjonen ingen rett til å delta i pedagogiske aktiviteter. En pedagogisk lisens vil koste flere titusenvis av rubler, avhengig av om du prøver å få den selv, eller bestemmer deg for å spare tid og nerver ved å overlate denne prosedyren til fagfolk.

Start din egen utdanningsbedrift Utdanningssenteret, høyskole eller universitet - i vårt land, enten en juridisk enhet eller individuell har status som individuell entreprenør. Ingen CJSC, LLC, OJSC i dette tilfellet er uakseptable. Lærere ved en utdanningsinstitusjon trenger ikke å få lisenser, men hver av dem må være registrert som gründer. Det oppstår visse vanskeligheter med dette, siden noen lærere ønsker å kombinere sin virksomhet ved et av de statlige universitetene med arbeid i en privat utdanningsinstitusjon.

Utvelgelsen av lærerpersonalet må forresten tilnærmes med alt ansvar. Tross alt avhenger omdømmet til universitetet eller høyskolen ditt direkte av profesjonaliteten til lærerne. Når du starter en utdanningsbedrift, tenk på hva som er nytt utdanningsprogrammer du kan tiltrekke deg studenter. Foreldre til nyutdannede er villige til å betale for utdanningen til barna sine, men de vil samtidig være sikre på at det er noe å betale for.

Når du åpner et universitet eller et utdanningssenter som en type privat virksomhet, vil en gründer selvfølgelig være sikker på at mye penger ikke blir bortkastet. For at resultatet skal møte forventningene, er det nødvendig å bli veiledet i arbeidet ditt av en profesjonell forretningsplan for en utdanningsinstitusjon, hvorfra du vil lære hvordan du beregner tilbakebetalingen til en pedagogisk virksomhet, hvordan du åpner utdanningskurs og unngår unødvendige kostnader.

En ferdig forretningsplan for en utdanningsinstitusjon fra bunnen av med eksempler på åpningskalkyler

På lager Forretningsplan for en utdanningsinstitusjon 5 20

Mengden av initial investering - 2 028 000 rubler;

Break-even punkt - i 3 måneder;

Tilbakebetalingstid - 21 måneder;

Gjennomsnittlig månedlig fortjeneste er 103 369 rubler.

2. Beskrivelse av virksomheten, produktet eller tjenesten

Nylig utgjorde veksten av industrien i landet rundt 5%, noe som er en god indikator. Med denne utviklingen veldig viktig spille automatisering teknologisk prosess, dvs. gjennomføring informasjonsteknologier til bedriften. For å løse dette problemet trengs kompetent personell med kunnskap på dette området. Dermed er det behov for kvalifiserte arbeidsstyrke. Dette behovet kan dekkes enten ved å tiltrekke tredjepartsspesialister, noe som krever betydelig finansielle ressurser, eller ved å trene opp eget personell allerede på scenen førskoleperiode, som er et billigere alternativ.

Dermed er behovet for dette prosjektet åpenbart, i tillegg vil organisering av en dataklasse skape en mer gunstig generell sosial bakgrunn i området.

Førskole er en utdanningsinstitusjon som eies av kommunen.

Under senere år Spesialister fra New Technologies Implementation Department utførte forskning og utviklet en rekke unike informasjonstjenester som dekker de mest presserende behovene til befolkningen i området.

Derfor er fagene virksomhet pedagogiske tjenester.

Grunnleggeren og arrangøren av dette prosjektet er administrasjonen av førskoleinstitusjonen representert av enheten for innføring av nye teknologier.

Strukturen for de foreslåtte tjenestene er som følger:

få grunnleggende datakunnskaper;
tilgang til Internett-ressurser;
arbeide med utvikling og pedagogiske programvareprodukter ("Intellect-pluss", "Smart child", etc.);
spill fritid;
jobbe med programvarepakken (Windows, kontorprogramvarepakke, PhotoShop osv.) for å øke datakunnskapsnivået (for de mest begavede barna).

Fundamentalt nytt er at i dette prosjektet observeres introduksjonen av ny informasjonsteknologi i utdanning i førskoleutdanningsinstitusjoner, som er et unntak, fordi. det ble forsøkt å kombinere moderne teknologier med et barnslig syn og sinn. Dermed er det noe ledig plass i markedet, som dette prosjektet kan fylle.

Det andre positive argumentet er at det er erfarne lærere og en psykolog i klassen, d.v.s. barn er under streng kontroll.

Spesiell oppmerksomhet må rettes mot sikkerheten i klassene. Før hver leksjon eller fritidsaktivitet får barna instruksjoner om riktig oppførsel og arbeid i klasserommet. For å denne prosessen hadde størst effektivitet, reglene leses i form av et spill, dvs. læreren viser alt med egne hender.

I lys av at det kun er én førskoleutdanningsinstitusjon i dette området, kan det hevdes at tilbudene innen utdanning vil forbli etterspurt, i hvert fall inntil en annen slik institusjon dukker opp.

3. Beskrivelse av markedet

Dermed kan vi konkludere med at både kvinner og menn foretrekker klasser med barna sine en gang i uken eller mer fremfor alle andre alternativer. Noen menn vil ha klasser for barn mer enn 1 gang på to uker eller til og med en måned, noe som slett ikke er typisk for kvinner. Omtrent stemmene i svaret «aldri» strømmet inn. De. det kan bemerkes at kvinner generelt er preget av posisjonen enten å gjøre eller ikke gjøre det i det hele tatt. Menn er derimot mer tilbakeholdne i denne saken og tilbyr seg å overlate valget til barna.

Dermed kan vi konkludere med at ved segmentering etter kjønn, og gitt at den første kategorien er den mest betydningsfulle, har kvinner større innflytelse på timeplanen, dvs. mødre, noe som er en ganske forutsigbar faktor.

4. Organisasjonsstruktur

Organisasjons- og juridisk form - LLC.

Den generelle ledelsen av prosjektet vil bli utført av administrasjonen til PEI. Prosjektet vil bli direkte administrert av avdelingen for introduksjon av nye teknologier representert ved lederen. Alle konsulent-, tekniske og andre spørsmål knyttet til prosjektet vil bli løst av personalet i ovennevnte avdeling, som har alle nødvendige intellektuelle og metodiske ressurser for dette, samt patenter for unike programvareprodukter. Kontrollsystemet er presentert i tabellen.

faste kostnader	Lønn	Antall ansatte	Sum	Gjennomsnittlig lønn per måned per ansatt
Regissør	25 000	1	25 000	45 403
Administrator	20 000	2	40 000	26 801
Lærer	13 000	6	78 000	35 670
Forsikringspremier			42 900
Total lønn			185 900

Dette personalet dekker alle bemanningsbehov i prosjektet, andre arbeidere vil bli ansatt etter behov. Godtgjørelsessystemet legger opp til en godtgjørelsespolitikk i form av engangsutbetalinger fra overskudd.

5. Økonomiplan

For å åpne en datamaskinklasse i en førskoleutdanningsinstitusjon, er det først og fremst nødvendig å kjøpe nødvendig utstyr og møbler. Kostnader strukturert etter poster er presentert i tabellen.

Navn	Mengde	Pris for 1 stk	totale mengden
Forfatterens metodikk for utviklingsklasser	3	50 000	150 000
interaktiv tavle	6	62 000	372 000
Sett med pedagogiske leker	2	35 000	70 000
Læremateriell, sett	1	40 000	40 000
En datamaskin	20	25 000	500 000
Skrivebordsstolsett	30	12 000	360 000
Sofa	4	15 000	60 000
lenestoler	8	7 000	56 000
Resepsjonsutstyr	1	30 000	30 000
Total:			1 638 000

KURSPROSJEKT

ved disiplin

Forretningsplanlegging

om emnet:

"UTSLAG TIL VIRKSOMHETSPLAN FOR VIRKSOMHETEN

(VED EKSEMPEL PÅ Å LAGE ET SENTRUM

PERSONLIG UTVIKLING "VECTOR")"

Seksjon 1. Sammendrag

For å utvikle en forretningsplan vurderte forfatteren opprettelsen av et foretak som spesialiserer seg på tilleggsutdanning av befolkningen. Til Ekstrautdanning, i dette tilfellet kan vi inkludere organisering av ulike kurs og opplæring, holde mesterklasser og treningsseminarer designet for å øke effektiviteten til arbeidskraft og sosiale aktiviteter i befolkningen eller visse kategorier av borgere. Aktivitetene til det personlige utviklingssenteret som opprettes vil ikke være fokusert på faglig og kvalifikasjonsutdanning, men burde bidra mer personlig utvikling og oppmuntre til selvutvikling av befolkningen.

Utdanning innenfor rammen av dette kursprosjektet vurderes i vid forstand dens forståelse - som en målrettet prosess for utdanning og opplæring av et individ eller en gruppe, som er et sett av ervervet kunnskap, ferdigheter, verdier, erfaring og kompetanse.

Organisasjonen presentert i forretningsplanen er sentrum for personlig vekst "Vektor".

Dette prosjektet er preget av etterspørselen etter denne typen utdanningstjenester blant forbrukere.

Målgruppen for prosjektet er hovedsakelig voksne fra 20 til 50 år.

Utvalget av utdanningstjenester som tilbys i det innledende stadiet er fem typer kurs:

· Datakunnskapskurs

· Kurs i juridisk kompetanse

· Kurs i finansiell kompetanse

· Personlig vekstkurs

· Kommunikasjonskurs

I fremtiden er det planlagt å utvide utvalget ved å introdusere nye programmer og kurs:

· Engangs mesterklasser

· Tematiske treninger

· Periodiske treninger

· Opplæringsseminarer

· Profesjonelle opplæringskurs

· forretningsspill

I følge beregningene som er gjort i forretningsplanen, vil det totale beløpet for den opprinnelige investeringen være 870 320 rubler. Samtidig kommer break-even-punktet for prosjektet for implementering av denne forretningsplanen allerede etter den tredje måneden etter starten av aktiviteten til Vector-senteret, og full avkastning av alle oppstartsinvesteringer skjer på ellevte måned fra starten av starten.

Dermed konkluderer vi med at i henhold til alle økonomiske og andre indikatorer kan utkastet til forretningsplan anerkjennes som vellykket og anbefales for implementering.

Seksjon 2. Beskrivelse av virksomheten, produktet eller tjenesten

Allerede før opprettelsen av et senter for personlig vekst som utdanningsinstitusjon, er det nødvendig å bestemme om det skal utstedes dokumenter til studenter og studenter som har fullført opplæring, som må bekrefte gjennomføringen av opplæringen i senteret vårt. Og hvis de utstedes, hvilken prøve vil disse dokumentene være. Til dags dato, for utstedelse av statlige vitnemål og sertifikater til nyutdannede av kurs eller opplæringsprogrammer, kreves akkreditering av opplæringsprogrammer og lisensiering av undervisningsaktiviteten. Ved individuelle undervisningsaktiviteter og utstedelse av dokumenter fra en ikke-godkjent prøve (uten rettskraft), er det ikke nødvendig med lisensiering og akkreditering. Dette alternativet er mer å foretrekke for det personlige vekstsenteret "Vector", fordi i dette tilfellet vil registreringen av bedriften være enklere.

PÅ målgruppe senter for personlig vekst "Vector" vil omfatte:

1) Avdelings- og virksomhetsledere som sender personell i sin organisasjon til opplæring ved Vector Center med følgende mål:

en.Samle ditt team av underordnede

b.Få underordnede til å jobbe mer effektivt

c.Forbedre personlige lederegenskaper

d.Etablere kommunikasjon i og med teamet

2) Voksne som velger individuelle eller gruppetimer med det formål:

en.Å heve selvtilliten

b.Å få ny kunnskap

c.Bestemme retningen for selvutvikling

d.Ødeleggelse av egne komplekser som forstyrrer kommunikasjonen i samfunnet

e.Tilegnelse av kommunikasjonsevner

f.Diversifisert personlighetsutvikling

g.Tilegnelse av teamarbeidsevner

h.Etablering av kontakter og kommunikasjon i et profesjonelt eller sosialt miljø

Derfor er hovedmålgruppen voksne fra 20 til 50 år, som jobber i team eller søker jobb. Målgruppen kan også inkludere studentgrupper eller arbeidslag som har kommunikasjonsproblemer og trenger hjelp til å etablere effektive relasjoner. Hovedmålet til disse personene er selvutvikling og tilegnelse av ny kunnskap når de deltar på opplæring for personlig vekst og personlig effektivitet. For målgruppen vår er det viktigere å ikke motta en "skorpe" som bekrefter anskaffelsen av en annen kvalifikasjon, men det reelle nivået av kunnskap, ferdigheter og evner som de kan motta ved Vector Personal Growth Center.

Hovedaktivitetene til Vector-senteret vil være (med en indikasjon på gjennomsnittlig treningsvarighet):

1) Engangsmesterklasser, som vil bli holdt av folk som har oppnådd suksess innen sitt aktivitetsfelt (vellykkede ledere av "topp" selskaper, populære bloggere, kjente politikere, offentlige personer, ledere av populære prosjekter). Varighet - fra en og en halv til tre timer.

2) Engangs tematiske treninger. Det er tilrådelig å delta på slike treninger med sikte på en gang å oppnå manglende ferdigheter. Varighet - fra en og en halv time til 8 timers trening (med lunsjpause).

3) Periodisk trening. Ved inngåelse av langtidskontrakt (kjøp av abonnement) vil dette være månedlige tematreninger for gruppen, eller sesongopplæringer (organisering av vanlige bedriftsopplæring, opplæring i teambygging for arbeidskollektiver eller studentgrupper). Varighet - en gang i måneden fra halvannen til to timer, eller en gang i sesongen fra halvannen til tre timer.

4) Pedagogiske seminarer. Under slike seminarer er det kunnskapsutveksling og erfaringsutveksling basert på innhenting av grunnleggende informasjon om temaene for seminaret. Varigheten av ett seminar er inntil tre timer.

5) Kurs for personlig vekst og utvikling av ulike tematiske områder. Kursene innebærer systematisk oppmøte på undervisning i ulike former (forelesninger, seminarer, praktiske øvelser og spillformer). Varighet - fra et strengt definert kurs (for eksempel 10 leksjoner á 2 timer) til en gratis besøksplan (for eksempel på mandager og torsdager i to timer).

6) Profesjonelle opplæringskurs (varigheten av opplæringen avhenger av graden av grunnleggende opplæring av studentene - fra et ukentlig kurs på to timer om dagen, til vanlige to-timers klasser i løpet av studieåret):

en)Datakunnskapskurs

b)Kurs i finansiell kompetanse

i)Kurs i juridisk kompetanse

G)Diverse andre kurs...

7) Forretningsspill. Retningen har blitt brukt med suksess i trening i lang tid, siden den nødvendige kunnskapen og ferdighetene tilegnes ved eksempel på en leken måte. Varigheten av ett spill er fra to timer til 8 (med pause til lunsj).

De ovennevnte aktivitetsområdene vil være de viktigste i Vector-senteret og krever direkte deltakelse og tilstedeværelse av studenter (lyttere) i klasserommet. Men i tillegg til dette, i individuelt Det er mulig å jobbe med personlig utvikling og eksternt. I dette tilfellet vil det bli utarbeidet en individuell opplæringsplan for studenten, under hensyntagen til hans personlige ønsker og preferanser og i en form som passer for ham. Slike eksterne klasser er mulige, for eksempel i opplæring i utarbeidelse av forretningsplaner for en bedrift eller i opplæring i arbeid med dataprogrammer (1C, Photoshop, 3- D Mach og andre).

Gruppetimer kan være i gjennomførte grupper, eller ved gratis oppmøte (når eleven for eksempel vet at det holdes selvfølelsestimer hver mandag og torsdag og han velger regelmessighet for å delta på disse timene). Permanente grupper vil også bli dannet i Vector-senteret:

· kveld;

· morgen;

· dag;

· helgegrupper;

· tematiske grupper.

En slik type virksomhet som organisering av trening har en sesongmessig karakter: oftest er strømmen av studenter og studenter i sommermånedene merkbart lavere, og med starten av det "vanlige" skoleår- flyten gjenopptas.

Åpningstider for personlig vekstsenter "Vector": daglig fra 0800 til 2100 timer. Behovet for en slik driftsform er diktert av behovet for morgen-, ettermiddags- og kveldsgrupper - avhengig av type ansettelse av studenter. For eksempel vil datakunnskapskurs sannsynligvis bli deltatt av pensjonister som ønsker å lære det grunnleggende om å jobbe med en datamaskin for å kunne kommunisere på sosiale nettverk - det er mer praktisk for dem å studere om morgenen (om morgenen) ). Og hvis vi tar kurs med 1C: Regnskapsplattformen som et eksempel, vil de mest sannsynlig bli deltatt av nybegynnere eller folk som ønsker å forbedre sin faglige kunnskap - og det vil være mer praktisk for dem å studere om kveldene, etter hovedarbeidet deres.

Seksjon 3Salg og markedsføring

Sentre som driver med utdanningsaktiviteter i store byer utmerker seg med en gjenkjennelig bedriftsidentitet, et minneverdig navn og sin egen logo. For å tiltrekke oppmerksomheten til potensielle forbrukere i byen Khabarovsk, ble navnet "Vector" valgt. Selve ordet "vektor" har en direkte betydning - det er et rettet segment, det vil si et segment som har en lengde og en bestemt retning. Konseptet med dette ordet er i samsvar med definisjonen av retningen til aktiviteten vår og er dessuten lett å huske.

Dessuten er en av de grunnleggende definerende komponentene en god plassering. Derfor er det nødvendig for kontoret å leie et rom i sentrum, i en av kjøpesentre eller forretningssentre som ligger i sentrum i byen Khabarovsk.

I begynnelsen av aktiviteten, når en permanent kundebase ennå ikke er dannet, er det nødvendig å samarbeide med et promoteringsselskap. For samarbeid, et kjent selskap i Khabarovsk - "Far Eastern Association for Quality of Advertising and Marketing", som er lokalisert på: st. Gamarnika, 72 år. 301. Hun tilbyr følgende tjenester: merkevarebygging, organisering av en reklamekampanje, gjennomføring markedsundersøkelse, outsourcing av markedsføring.

I den innledende fasen av aktiviteten, for å tiltrekke seg kunder, vil det også være nødvendig å holde kampanjer og introdusere ulike bonuser. Dette kan for eksempel være aksjer:

· "Ta med en venn - få 10 prosent rabatt!";

· "Repost oss på Instagram - få én leksjon gratis!"

· … og andre lignende kampanjer kjent for markedsførere og PR-folk.

Spesiell oppmerksomhet for promotering av tjenestene til sentrum "Vector" fortjener sosiale medier. Dette er en av de minst kostbare og samtidig svært effektive metodene for å markedsføre tjenester. Det er nødvendig å opprette sider av Vector Center i kjente og replikerte sosiale nettverk (Odnoklassniki.ru, Instagram, Telegramm, Twitter, VKontakte, så vel som andre sosiale nettverk).

Det er også nødvendig å gi preferanse til de "vanlige" metodene for annonsering, for eksempel: plakater, brosjyrer, distribusjon av visittkort, reklame på biler, flygeblader og så videre.

I tillegg er en av de minst kostbare metodene for "jungeltelegrafen" at våre nyutdannede eller de som allerede studerer vil anbefale Vector-senteret til vennene sine hvis vi skaper en koselig og gunstig atmosfære i senteret vårt og ansetter høyt kvalifisert personale.

Det er viktig å bruke hele spekteret av tiltak for å markedsføre tjenestene dine, dette vil gi et raskere og mer effektivt resultat.

Seksjon 4. Produksjonsplan

Det er nødvendig å skissere hovedtrinnene som bør tas for å skape et senter for personlig vekst "Vektor".

Tabell 1 fortsatte

Navn	Beløp	Kostnaden for 1 stk, gni.	Totalbeløp, gni.
Bokhylle for bøker		2 500	5 000
Sofa		15 000	15 000
Personlige datamaskiner		21 000	84 000
Skrivesaker	Av nødvendighet	5 000	5 000
Mikrobølgeovn		3 000	3 000
Vannkoker		2 000	2 000
Garderobe for klær		7 100	7 100
Sikker		4 000	4 000
Total			305 600

Trinn 4. Søk etter administrativt personale, lærere og ledere av kurs og opplæring

Rekruttering kan gjøres på flere måter:

1. Gjennom spesialiserte nettsteder som legger ut søkernes CV (vanligvis på kjente rekrutteringssider, gis tilgang til søkernes profiler til en rekrutterer for 15 000 rubler for en ubegrenset periode, eller for 200 rubler for en profil);

2. Søk etter ansatte gjennom venner og bekjente;

3. Plassering av ledige stillinger på gratis Internett-ressurser (Avito, Rabota.ru og andre);

4. Søk etter lærere ved universiteter, tekniske skoler, skoler og private og offentlige sentre for avansert opplæring.