hjem Blad Vaktleder i en sosial institusjon. Vaktansvarlig (i spesielle og spesialiserte institusjoner, sentre, skoler, høyskoler, krisesentre osv.) Stillingsbeskrivelse

Vaktleder i en sosial institusjon. Vaktansvarlig (i spesielle og spesialiserte institusjoner, sentre, skoler, høyskoler, krisesentre osv.) Stillingsbeskrivelse

Vakthavende offiser må vite:

— lover og andre normative rettsakter som regulerer utdanningsvirksomhet;

— konvensjonen om barnets rettigheter;

— prioriterte retninger for utviklingen av utdanningssystemet Den russiske føderasjonen;

— forskrifter om arbeidet til en spesiell utdanningsinstitusjon;

— Pedagogikk, pedagogisk og utviklingspsykologi;

— sanitære forskrifter innholdet og regimet til en spesiell utdanningsinstitusjon;

- krav til beskyttelse av mindreåriges rettigheter;

— grunnleggende arbeidslovgivning;

— Interne regler fremdriftsplan utdanningsinstitusjon;

— arbeidsvernregler og brannsikkerhet;

— ______________________________________________________________________.

vaktleder

Ansvarlig for at elevene i karantenerommet overholder den daglige rutinen og ordensregler. 3.9.Arbeidsgiver", i den som handler på grunnlag av på den ene side, og heretter kalt "Arbeidstakeren", på den annen side har inngått denne avtalen som følger: 1. AVTALENS GENSTAND 1.1. Arbeidsgiver forplikter seg til å gi Arbeidstaker arbeid i henhold til fastsatt arbeidsfunksjon, for å sikre arbeidsvilkårene iht. arbeidslov og andre normative rettsakter som inneholder normer arbeidslov, tariffavtalen, avtaler, lokale forskrifter og denne arbeidsavtalen, betale den ansatte lønn i rett tid og i sin helhet, og den ansatte forplikter seg til personlig å utføre arbeidsfunksjonen bestemt av denne arbeidsavtalen, for å overholde de interne arbeidsbestemmelsene i kraft hos arbeidsgiver. 1.2.

Vaktoffiser er

Overvåker elevenes atferd med jevne mellomrom avvikende oppførsel på territoriet til en spesialpedagogisk institusjon og utover.

2.2. Forhindrer brudd på disiplin og orden.

2.3. Fører tilsyn med overholdelse av den daglige rutinen, gjennomføring av ordensreglene hos elevene.

Identifiserer elever som er utsatt for rømming og brudd på disiplin, og utfører forebyggende arbeid.

2.5. Mens han er på vakt, sjekker han kjøretøyå gå inn på territoriet til utdanningsinstitusjonen og forlate den, samt varene som de bærer, opprettholder passende poster i etter hvert.

Vaktleder for profesjonelt standardregime

Krev opprettelse av betingelser for utførelse faglige oppgaver, inkludert å gi nødvendig utstyr, inventar, arbeidsplass, tilsvarende sanitære og hygieniske regler og standarder.

3.7. Andre rettigheter gitt av arbeidslovgivningen i Den russiske føderasjonen.

4. Ansvar og resultatevaluering

4.1.
Vaktoffiseren under regimet har administrativt, disiplinært og materiell (og i noen tilfeller gitt av lovgivningen i Den russiske føderasjonen - og strafferettslig) ansvar for:

4.1.1. Manglende eller feilaktig oppfyllelse av offisielle instrukser fra nærmeste leder.

4.1.2. Manglende eller feilaktig utførelse av deres arbeidsfunksjoner og tildelte oppgaver.

4.1.3.
Misbruk tildelt offisielle fullmakter, samt bruk av dem til personlige formål.

Vaktoffiser for tsvsnp-modus

Unøyaktig informasjon om statusen til arbeidet som er betrodd ham.

4.1.5. Unnlatelse av å iverksette tiltak for å undertrykke identifiserte brudd på sikkerhetsforskrifter, brann og andre regler som utgjør en trussel mot virksomheten til virksomheten og dens ansatte.

4.1.6. Unnlatelse av å håndheve arbeidsdisiplin.

Vurderingen av tjenestevaktens arbeid i henhold til regimet utføres:

4.2.1. Den nærmeste lederen - regelmessig, i løpet av den daglige implementeringen av den ansatte av hans arbeidsfunksjoner.

4.2.2. Attestasjonskommisjon for bedriften - med jevne mellomrom, men minst en gang hvert annet år basert på de dokumenterte resultatene av arbeidet for evalueringsperioden.

4.3.
Hovedkriteriet for å evaluere arbeidet til vaktlederen i regimet er kvaliteten, fullstendigheten og aktualiteten av hans utførelse av oppgavene gitt i denne instruksen.

5. Arbeidsforhold

vaktleder

Info

I fravær av visedirektøren for sutfører han sine oppgaver i henhold til regimet 3.14. ________________________________________________________________. (andre oppgaver)

4. Rettigheter

4.1. Delta i organisasjonsmøter.

Be om og motta fra strukturelle enheter nødvendig informasjon, dokumentasjon.

4.3. Delta i diskusjonen om spørsmål knyttet til deres ytelse offisielle oppgaver.

4.4. Kreve at ledelsen i utdanningsinstitusjonen bistår i utførelsen av offisielle oppgaver og utøvelsen av rettigheter.

4.5. ______________________________________________________________________. (andre rettigheter)

5. Ansvar

Kvalifikasjonsguide på vakt etter regime

Arbeidstakeren tas opp i stillingen som vaktleder (eller: senior vaktleder).

Tjenesteplikt kan som hovedregel etableres for én arbeidstaker ikke mer enn én gang i måneden. Imidlertid noen spesielle forskrifter sørge for en annen frekvens for engasjement på vakt. For eksempel, ved fortøyning i havner, kan sjefen for marinens skip tilkalles med intervaller på en gang hver tredje dag.
Datoer for tjeneste for spesifikke ansatte bør registreres i de relevante timeplanene og umiddelbart bringes til deres oppmerksomhet mot underskrift. Varigheten av plikten avhenger av arbeidsgiverens behov.

Vaktansvarlig i en utdanningsinstitusjon

Oppfyller instruksjonene fra nestlederen for en spesialundervisningsinstitusjon for regimet eller en representant for administrasjonen i tilfelle uro eller i tilfeller av indisiplinering av enkeltelever.

2.7. Deltar i søket etter elever som vilkårlig forlot en spesialundervisningsinstitusjon.

2.8. Ansvarlig for at elevene i karantenerommet overholder den daglige rutinen og ordensregler.

2.9.
For å identifisere og konfiskere ulovlige og forbudte gjenstander, ting og matvarer fra elevene, foretar han en personlig ransaking av elevene, samt husholdning, lek og andre lokaler, og utarbeider en lov om resultatet av eksamen.

2.10. Gir beskyttelse av liv og helse til elevene under pedagogisk prosess.

Vaktleder ved skolen

Tjenestemannen i sin virksomhet ledes av: - Charteret (forskriften) _______________________________________________; (navn på utdanningsinstitusjon) - etter denne stillingsbeskrivelsen; — ______________________________________________________________________. (andre handlinger og dokumenter direkte relatert til arbeidsfunksjon vaktleder) 1.5. Vaktleder rapporterer direkte til ___________________ (navn _____________________________. lederstillinger)

1.6. Under fraværet av personen på vakt i henhold til regimet (ferie, sykdom, etc.), utføres hans plikter av en annen ansatt utnevnt på foreskrevet måte, som får de nødvendige rettighetene og er ansvarlig for manglende eller feilaktig utførelse av oppgavene som er tillagt ham i forbindelse med utskiftingen.

Samtidig er behovet for organisering av plikten en objektiv realitet og de navngitte relasjonene som faktisk utvikles i løpet av implementeringen arbeidsaktivitet har sårt behov for lovregulering.

Ved fravær av elever under tilsyn, fastslår den årsaken til deres fravær og plassering, iverksetter, om nødvendig, tiltak for å søke etter dem og returnere dem til en spesialundervisningsinstitusjon. 2.14. I fravær av visedirektøren for en spesiell utdanningsinstitusjon, utfører han sine oppgaver i henhold til regimet. 2.15. [Andre jobbansvar]. 3. Rettigheter Sikkerhetsansvarlig har rett til: 3.1.

Etks vakthavende offiser

Merk følgende

9. Sikrer beskyttelse av elevers liv og helse under utdanningsløpet.

10. Følger reglene om arbeidsvern og brannsikkerhet.

3. Vaktførerens rettigheter i henhold til regimet

Vakthavende tjenestemann har rett til:

Jobber på vakt i regimet i St. Petersburg

Utdanningsinstitusjon.

1.7. Vakthavende offiser må vite:

lover og andre normative rettsakter som regulerer utdanningsaktiviteter;
konvensjonen om barnets rettigheter;
prioriterte retninger for utvikling av utdanningssystemet i Den russiske føderasjonen;
forskriftsdokumenter om arbeidet til en spesiell utdanningsinstitusjon;
pedagogikk, pedagogisk og utviklingspsykologi;
sanitære regler for vedlikehold og regime av en spesiell utdanningsinstitusjon;
grunnleggende om arbeidslovgivning;
krav til beskyttelse av mindreåriges rettigheter;
interne arbeidsbestemmelser til utdanningsinstitusjonen;
regler om arbeidsvern og brannsikkerhet.

I tillegg har hver organisasjon sine egne spesifikasjoner for å utføre plikter, på grunn av dens behov og egenskaper ved organiseringen av arbeidet. Derfor ligger plikten til å lære opp arbeidstakere i pliktreglene på arbeidsgiver. TOLLKOMPENSASJON Plikt som inngår i normen for arbeidstid er ikke gjenstand for tilleggskompensasjon. I tilfelle tjenesten utføres utover fastsatt arbeidstid, i helge- eller arbeidsfri ferie, skal de kompenseres iht. generelle regler etablert for disse tilfellene ved arbeidslovgivning: økt lønn eller, på forespørsel fra arbeidstakeren, tildeling av ekstra hviletid (artikkel 152, 153 i den russiske føderasjonens arbeidskode).

Stillingsbeskrivelse for vaktleder

Ansvar 5.1. Tjenestemannen holdes ansvarlig: - for feilaktig utførelse eller manglende utførelse av sine offisielle plikter gitt i denne stillingsbeskrivelsen - på den måten som er fastsatt av gjeldende arbeidslovgivning i Den russiske føderasjonen; - for brudd på charteret (forskriften) til en utdanningsinstitusjon; - for bruk, inkludert en enkelt, av undervisningsmetoder knyttet til fysisk og (eller) psykisk vold mot elevens personlighet; - for lovbrudd og forbrytelser begått i løpet av deres virksomhet - på den måten som er foreskrevet av gjeldende administrative, strafferettslige og sivile lovgivning i Den russiske føderasjonen; - for å forårsake skade på en utdanningsinstitusjon - på den måten som er foreskrevet av gjeldende arbeidslovgivning i Den russiske føderasjonen. 5.2. . 6.

Om 24 timers service

For å identifisere og konfiskere ulovlige og forbudte gjenstander, ting og matvarer fra elevene, foretar han en personlig ransaking av elevene, samt husholdning, lek og andre lokaler, og utarbeider en lov om resultatet av eksamen. Sikrer beskyttelse av liv og helse til elevene under utdanningsløpet. Følger reglene om arbeidsvern og brannsikkerhet.

Når han utfører pliktene til en overordnet tjenesteoffiser i ordenen, organiserer han arbeidet til tjenesteoffiserer i regimet. Ved fravær av elever under tilsyn, fastslår den årsaken til deres fravær og plassering, iverksetter, om nødvendig, tiltak for å søke etter dem og returnere dem til en spesialundervisningsinstitusjon. I fravær av visedirektøren for en spesiell utdanningsinstitusjon, utfører han sine oppgaver i henhold til regimet.

Merk følgende

For å identifisere og konfiskere ulovlige og forbudte gjenstander, ting og matvarer fra elevene, foretar han en personlig ransaking av elevene, samt husholdning, lek og andre lokaler, og utarbeider en lov om resultatet av eksamen. 9. Sikrer beskyttelse av elevers liv og helse under utdanningsløpet. 10. Følger reglene om arbeidsvern og brannsikkerhet.

11. Ved fravær av elever under tilsyn, fastslår årsak til fravær og plassering, treffer om nødvendig tiltak for å søke etter dem og returnere dem til en spesialundervisningsinstitusjon. 3. Sikkerhetsoffiserens rettigheter Sikkerhetsoffiseren har rett til: 1.

Eksd - vaktleder (inkludert senior)

En ansatt, minst hvert 10. år med sammenhengende undervisningsarbeid, har rett til lang ferie i inntil ett år, prosedyren og vilkårene for tildeling som bestemmes av grunnleggeren og (eller) vedtektene til utdanningsinstitusjonen. 4.7. Av familiære årsaker og andre saklige grunner kan Arbeidstaker på grunnlag av sin skriftlige søknad gis permisjon uten lønn. lønn varigheten fastsatt av arbeidslovgivningen til Den russiske føderasjonen og utdanningsinstitusjonens interne arbeidsbestemmelser. 5. RETTIGHETER OG PLIKTER FOR ANSATTE 5.1. Arbeidstaker plikter: 5.1.1.

Organisering av tjeneste ved virksomheter

Mens han er på vakt, kontrollerer han kjøretøyer som kommer inn på utdanningsinstitusjonens territorium og forlater den, samt varene de har med seg, og fører passende opptegnelser på den foreskrevne måten. Oppfyller instruksjonene fra nestlederen for en spesialundervisningsinstitusjon for regimet eller en representant for administrasjonen i tilfelle uro eller i tilfeller av indisiplinering av enkeltelever. Deltar i søket etter elever som vilkårlig forlot en spesialundervisningsinstitusjon.
Ansvarlig for at elevene i karantenerommet overholder den daglige rutinen og ordensregler.
Den russiske føderasjonens arbeidskode). 1.3. Vakthavende tjenestemann må kjenne til: - lover og andre regulatoriske rettsakter som regulerer utdanningsvirksomhet; — konvensjonen om barnets rettigheter; — prioriterte retninger for utvikling av utdanningssystemet i Den russiske føderasjonen; - normative dokumenter om arbeidet til en spesiell utdanningsinstitusjon; — Pedagogikk, pedagogisk og utviklingspsykologi; - sanitære regler for vedlikehold og regime av en spesiell utdanningsinstitusjon; — grunnleggende arbeidslovgivning; - krav til beskyttelse av mindreåriges rettigheter; — grunnleggende arbeidslovgivning; — Regler for den interne arbeidsplanen til utdanningsinstitusjonen; — regler om arbeidsvern og brannsikkerhet; -. 1.4.

Info

Arbeidsgiveren bærer materiell og annet ansvar i samsvar med gjeldende lovgivning i Den russiske føderasjonen. 9.4. I de tilfellene som følger av loven, er arbeidsgiveren forpliktet til å kompensere den ansatte for moralsk skade forårsaket dårlig oppførsel og (eller) passivitet fra arbeidsgiveren. 10. OPPSIGELSE AV AVTALEN 10.1. Ekte arbeidskontrakt kan avsluttes på grunnlag gitt av gjeldende lovgivning i Den russiske føderasjonen.

10.2.

Viktig

Ytterligere grunner for oppsigelse av denne avtalen med den ansatte: 10.2.1. Gjenta innen ett år grov overtredelse charter for utdanningsinstitusjonen. 10.2.2. Bruk, inkludert en enkelt, av undervisningsmetoder knyttet til fysisk og (eller) psykisk vold mot personligheten til en student eller elev.

10.2.3.

Arbeidsforhold for vaktleder

Overhold de interne arbeidsbestemmelsene til utdanningsinstitusjonen og andre lokale forskrifter fra arbeidsgiveren. 5.1.3. Observere arbeidsdisiplin. 5.1.4. Overhold kravene til arbeidsbeskyttelse og arbeidssikkerhet. 5.1.5. Ta vare på eiendommen til Arbeidsgiver og andre ansatte.
5.1.6. Umiddelbart varsle arbeidsgiver eller nærmeste leder om forekomsten av en situasjon som utgjør en trussel mot menneskers liv og helse, sikkerheten til arbeidsgivers eiendom. 5.1.7. Ikke gi intervjuer, ikke hold møter og forhandlinger om Arbeidsgivers aktiviteter uten forhåndstillatelse fra ledelsen. 5.1.8. Ikke avslør informasjon som utgjør en forretningshemmelighet for arbeidsgiveren.
5.2. Arbeidstakeren har rett til: 5.2.1. Deltakelse i ledelse utdanningsinstitusjon. 5.2.2. Beskytte din profesjonelle ære og verdighet. 5.2.3.
Krev opprettelse av betingelser for utførelse av faglige oppgaver, inkludert levering av nødvendig utstyr, inventar, en arbeidsplass som oppfyller sanitære og hygieniske regler og forskrifter, etc. 3.4. Gjør deg kjent med utkast til beslutninger fra ledelsen angående dens virksomhet. 3.5. Reis din profesjonell kvalifikasjon. 3.6. [Andre rettigheter under arbeidsretten].

4. Ansvar Sikkerhetsansvarlig er ansvarlig for: 4.1. For brudd på charteret til en utdanningsorganisasjon. 4.2. For unnlatelse av å utføre eller feilaktig utførelse av deres offisielle plikter gitt i denne stillingsbeskrivelsen - innenfor grensene fastsatt av gjeldende arbeidslovgivning i Den russiske føderasjonen. 4.3. For å forårsake materiell skade på arbeidsgiveren - innenfor grensene bestemt av gjeldende arbeids- og sivillovgivning i Den russiske føderasjonen. 4.4.
Kreve at ledelsen yter bistand, inkludert levering av organisatoriske og tekniske forhold og registrering etablerte dokumenter nødvendig for å utføre offisielle oppgaver. 6. Andre rettigheter etablert av gjeldende arbeidslovgivning. 4. Sikkerhetsansvarlig Sikkerhetsansvarlig er ansvarlig i følgende tilfeller: 1.

For feilaktig utførelse eller manglende utførelse av deres offisielle plikter gitt i denne stillingsbeskrivelsen - innenfor grensene fastsatt av arbeidslovgivningen i Den russiske føderasjonen. 2. For lovbrudd begått i løpet av deres virksomhet - innenfor grensene fastsatt av gjeldende administrative, strafferettslige og sivile lovgivning i Den russiske føderasjonen. 3. For å forårsake materiell skade på organisasjonen - innenfor grensene fastsatt av gjeldende lovgivning i Den russiske føderasjonen.

Gravide kvinner, så vel som arbeidstakere under atten år, bør derfor være fullstendig fritatt for ansvarlige plikter. Møteplikt av denne typen kan ikke også pålegges arbeidstakere som det er fastsatt særskilte regler for å bringe til overtidsarbeid arbeider helger og arbeidsfrie dager helligdager, nattetid: funksjonshemmede, kvinner med et barn under tre år, foreldre til et funksjonshemmet barn, personer som har omsorg for et sykt familiemedlem. Til tross for at lovverket ikke gir særskilte garantier om regulering av arbeidstid og hviletid for enslige mødre som oppdrar et barn under fjorten år, er det etter vår mening også tilrådelig å frita denne kategorien arbeidstakere fra deltakelse i tjeneste. .

Stillingsbeskrivelse av vaktleder for regimet i en spesialpedagogisk organisasjon[navn på spesialpedagogisk organisasjon]

Denne stillingsbeskrivelsen er utviklet og godkjent i henhold til bestemmelsene; En kvalifikasjonshåndbok stillinger for ledere, spesialister og ansatte, seksjon " Kvalifikasjonsegenskaper stillinger av utdanningsarbeidere", godkjent etter ordre fra Helse- og Helsedepartementet sosial utvikling Den russiske føderasjonen av 26. august 2010 N 761n; Dekret fra regjeringen i Den russiske føderasjonen av 29. oktober 2002 N 781 "På listene over jobber, yrker, stillinger, spesialiteter og institusjoner, tatt i betraktning hvilken aldersarbeidspensjon som er tidlig tildelt i samsvar med artikkel 27 føderal lov"Om arbeidspensjoner i Den russiske føderasjonen", og om godkjenning av reglene for beregning av arbeidsperioder som gir rett til tidlig utnevnelse av en alderspensjon i samsvar med artikkel 27 i den føderale loven "Om arbeidspensjon i Den russiske føderasjonen"; Dekret fra regjeringen i Den russiske føderasjonen av 1. oktober 2002 N 724 "På varigheten av den årlige grunnleggende utvidede lønnede permisjonen gitt til lærere" og andre regulatoriske rettsakter som regulerer arbeidsforhold.

1. Generelle bestemmelser

1.1. Vaktleder tilhører kategorien utdannings- og støttepersonell og rapporterer direkte til [navn på stillingen til nærmeste leder].

1.2. En person med en høyere yrkesutdanning eller videregående yrkesutdanning og yrkesfaglig tilleggsutdanning etter fastsatt program uten å stille krav til arbeidserfaring.

1.3. For stillingen som vaktleder i samsvar med kravene i art. 351.1 i den russiske føderasjonens arbeidskode, utnevnes en person som ikke har noe eller ingen kriminelt rulleblad, ikke er underlagt eller ikke har vært utsatt for straffeforfølgelse (med unntak av en person hvis straffeforfølgelse er avsluttet på rehabiliteringsgrunner ) for forbrytelser mot liv og helse, frihet, ære og verdighet til en person (for å utelukke ulovlig plassering på psykiatrisk sykehus, baktalelse og fornærmelser), seksuell integritet og seksuell frihet for den enkelte, mot familie og mindreårige, folkehelse og offentlighet moral, grunnlaget for den konstitusjonelle orden og statens sikkerhet, samt mot offentlig sikkerhet.

1.4. Vakthavende offiser må vite:

Lover og andre normative rettsakter som regulerer utdanningsvirksomhet;

konvensjonen om barnets rettigheter;

Prioriterte retninger for utvikling av utdanningssystemet i Den russiske føderasjonen;

Reguleringsdokumenter om arbeidet til en spesiell utdanningsinstitusjon;

Pedagogikk, pedagogisk og utviklingspsykologi;

Sanitære regler for vedlikehold og regime av en spesiell utdanningsinstitusjon;

Grunnleggende om arbeidslovgivning;

Krav til beskyttelse av mindreåriges rettigheter;

Interne arbeidsbestemmelser for en utdanningsinstitusjon;

Regler om arbeidsvern og brannsikkerhet.

1.5. Sikkerhetsoffiseren utnevnes til stillingen og avskjediges fra den etter ordre fra [navn på lederens stilling].

2. Jobbansvar

Vaktleder:

2.1. Utfører konstant overvåking av oppførselen til elever med avvikende oppførsel på territoriet til en spesialpedagogisk institusjon og utover.

2.2. Forhindrer brudd på disiplin og orden.

2.3. Fører tilsyn med overholdelse av den daglige rutinen og gjennomføring av ordensreglementet hos elevene.

2.4. Identifiserer elever som er utsatt for rømming og brudd på disiplin, og utfører forebyggende arbeid.

2.5. Mens han er på vakt, kontrollerer han kjøretøyer som kommer inn på utdanningsinstitusjonens territorium og forlater den, samt varene de har med seg, og fører passende opptegnelser på den foreskrevne måten.

2.6. Oppfyller instruksjonene fra nestlederen for en spesialundervisningsinstitusjon for regimet eller en representant for administrasjonen i tilfelle uro eller i tilfeller av indisiplinering av enkeltelever.

2.7. Deltar i søket etter elever som vilkårlig forlot en spesialundervisningsinstitusjon.

2.8. Ansvarlig for at elevene i karantenerommet overholder den daglige rutinen og ordensregler.

2.9. For å identifisere og konfiskere ulovlige og forbudte gjenstander, ting og matvarer fra elevene, foretar han en personlig ransaking av elevene, samt husholdning, lek og andre lokaler, og utarbeider en lov om resultatet av eksamen.

2.10. Sikrer beskyttelse av liv og helse til elevene under utdanningsløpet.

2.11. Følger reglene om arbeidsvern og brannsikkerhet.

2.12. Når han utfører pliktene til en overordnet tjenesteoffiser i ordenen, organiserer han arbeidet til tjenesteoffiserer i regimet.

2.13. Ved fravær av elever under tilsyn, fastslår den årsaken til deres fravær og plassering, iverksetter, om nødvendig, tiltak for å søke etter dem og returnere dem til en spesialundervisningsinstitusjon.

2.14. I fravær av visedirektøren for en spesiell utdanningsinstitusjon, utfører han sine oppgaver i henhold til regimet.

2.15. [Andre jobbansvar].

3. Rettigheter

Vakthavende tjenestemann har rett til:

3.1. For alle sosiale garantier fastsatt ved lov, inkludert:

For tidlig oppnevning av alderspensjon;

For den årlige grunnleggende utvidede permisjonen, hvis varighet bestemmes av regjeringen i Den russiske føderasjonen.

3.2. Kreve at ledelsen bistår i utførelsen av sine faglige plikter og utøvelsen av rettigheter.

3.3. Krev opprettelse av betingelser for utførelse av faglige oppgaver, inkludert levering av nødvendig utstyr, inventar, en arbeidsplass som oppfyller sanitære og hygieniske regler og forskrifter, etc.

3.4. Gjør deg kjent med utkast til beslutninger fra ledelsen angående dens virksomhet.

3.5. Forbedre dine faglige kvalifikasjoner.

3.6. [Andre rettigheter under arbeidslov].

4. Ansvar

Vakthavende er ansvarlig for:

4.1. For brudd på charteret til en utdanningsorganisasjon.

4.2. For unnlatelse av å utføre eller feilaktig utførelse av deres offisielle plikter i henhold til denne stillingsbeskrivelsen - i den grad det er bestemt av gjeldende arbeidslovgivning i Den russiske føderasjonen.

4.3. For å forårsake materiell skade på arbeidsgiveren - innenfor grensene bestemt av gjeldende arbeids- og sivillovgivning i Den russiske føderasjonen.

4.4. For lovbrudd begått i løpet av å utføre sine aktiviteter - innenfor grensene fastsatt av gjeldende administrative, strafferettslige, sivile lovgivning i Den russiske føderasjonen.

Stillingsbeskrivelsen ble utviklet i samsvar med [navn, nummer og dato på dokumentet].

Leder for Human Resources

[initialer, etternavn]

[signatur]

[dag måned år]

Avtalt:

[initialer, etternavn]

[signatur]

[dag måned år]

Kjent til instruksjonene:

[initialer, etternavn]

[signatur]

[dag måned år]

Fortell meg hva som er varigheten av arbeidsuken til vakthavende på internatskoler, og også om vakthavende har rett til utvidet lønnet permisjon (som lærere) De har stønad til førtidspensjonering. Men jeg fant ikke arbeidstidens varighet for takst og ferie.

Svar

Svar på spørsmålet:

statsminister
Den russiske føderasjonen
D. Medvedev

GODKJENT
Regjeringsvedtak
Den russiske føderasjonen
datert 8. august 2013 nr. 67811

Stillingsnomenklatur lærerpersonale organisasjoner som er engasjert i utdanningsaktiviteter, lederstillinger utdanningsorganisasjoner 3

I. Stillinger som lærerpersonell i organisasjoner som er engasjert i utdanningsaktiviteter

1. Stillinger for lærere klassifisert som fakultet

Assistent

Dekan ved fakultetet

Fakultetsleder

Direktør for instituttet

Leder av instituttet

avdelingsleder

Avdelingsleder

Stedfortredende avdelingsleder

Professor

Lærer

Seniorforeleser

2. Stillinger til andre pedagogiske arbeidere

Forsørger

Metodistinstruktør

Arbeidslærer

Kroppsøvingsinstruktør

Konsertmester

Master i industriell opplæring

Metodist

Musikalsk leder

Lærer i tilleggsutdanning

Lærer-bibliotekar

Lærer-arrangør

Pedagogisk psykolog

Lærer

Foreleser-arrangør av det grunnleggende om livssikkerhet

Leder for kroppsøving

Sosiallærer

seniorrådgiver

senior omsorgsperson

Seniorinstruktør-metodolog

Senior metodist

Overlærer i tilleggsutdanning

Senior trener-lærer

Trener-lærer

Defektologlærer

Lærer logoped

II. Stillinger til ledere for utdanningsorganisasjoner

1. Stillinger til ledere

Regissør

sjef

Sjef

Presidenten

2. Stillinger som nestledere, ledere for strukturelle avdelinger og deres stedfortredere, andre lederstillinger

Nestleder (direktør, leder, leder)

Leder (direktør, leder, sjef, leder) for en strukturell enhet

Nestleder (direktør, leder, sjef, leder) i en strukturell enhet

Første prorektor

Viserektor

Rektorassistent

Prorektorassistent

Leder (leder) for pedagogisk (industriell) praksis

Rektors rådgiver

Rektor

Vitenskapelig sekretær for rådet for en utdanningsorganisasjon

Vitenskapelig sekretær for rådet ved fakultetet (instituttet) Merknader:

1. Stillingene som lærerpersonale som refereres til lærerstaben og stillingene som ledere for utdanningsorganisasjoner omfatter direktører for institutter som deltar i utdanningsvirksomhet, instituttledere, akademiske sekretærer for instituttråd som er strukturelle inndelinger organisasjoner som driver med utdanningsaktiviteter.

2. Tittel på stillingen «logoped» gis for organisasjoner i helsesektoren og Sosialtjeneste utføre pedagogisk virksomhet som ekstra visning aktiviteter.

3. Stillingen "lærer", fastsatt i første ledd i avsnitt I i dette dokumentet, refererer til stillingene til lærerstaben i organisasjoner som er engasjert i utdanningsaktiviteter for gjennomføring av utdanningsprogrammer høyere utdanning og flere profesjonelle programmer. Stillingen "lærer", fastsatt i underseksjon 2 i avsnitt I i dette dokumentet, refererer til stillingene til andre pedagogiske arbeidere i organisasjoner som er engasjert i utdanningsaktiviteter, bortsett fra utdanningsorganisasjoner for høyere utdanning og organisasjoner for ytterligere profesjonsutdanning.

4. Stillingen som "veileder" er gitt for organisasjoner som er engasjert i utdanningsaktiviteter, bortsett fra utdanningsorganisasjoner for høyere utdanning.

5. Stillingen som "president" er kun gitt for utdanningsinstitusjoner for høyere utdanning.

6. Stillingene som "fakultetsleder", "instituttleder", "avdelingsleder" og "nestleder for institutt" gis kun for utdanningsorganisasjoner som gjennomfører utdanningsprogrammer høyere utdanning innen forsvar og sikkerhet i staten, sikre lov og orden.

Med respekt og ønsker om komfortabelt arbeid, Natalya Nikonova,

Ekspert systempersonell

Aktuelle personalendringer

Inspektører fra GIT jobber allerede etter det nye regelverket. Finn ut i magasinet Kadrovoe Delo hvilke rettigheter arbeidsgivere og personalansvarlige har hatt siden 22. oktober og for hvilke feil de ikke lenger vil kunne straffe deg.
Det er ikke en eneste omtale av stillingsbeskrivelsen i Arbeidsloven. Men personelloffiserer trenger dette valgfrie dokumentet. I bladet «Personalvirksomhet» finner du det siste stillingsbeskrivelse for en personaloffiser, under hensyntagen til kravene i fagstandarden.
Sjekk din PVR for relevans. På grunn av endringer i 2019 kan bestemmelsene i dokumentet ditt bryte med loven. Hvis GIT finner utdaterte ordlyd, vil det gå bra. Hvilke regler du skal fjerne fra PVTR, og hva du skal legge til - les i magasinet "Personal Business".
I bladet «Personal Business» finner du en oppdatert plan for hvordan du kan lage en trygg ferieplan for 2020. Artikkelen inneholder alle nyvinningene i lover og praksis som nå må tas i betraktning. For deg - nøkkelferdige løsninger situasjoner som fire av fem bedrifter møter når de utarbeider en tidsplan.
Gjør deg klar, Arbeidsdepartementet endrer seg igjen Arbeidskodeks. Det er totalt seks endringer. Finn ut hvordan endringene vil påvirke arbeidet ditt og hva du skal gjøre nå, slik at endringene ikke blir overrasket, vil du lære av artikkelen.

God ettermiddag
Mottatt dokumenter om faglig omskolering.
Tusen takk til personalet på senteret for deres profesjonalitet, effektivitet, oversiktlig og praktisk organisert opplæring. Jeg ønsker alle ansatte i din organisasjon god helse, kreativ suksess og velstand.

Med vennlig hilsen Fedulova Svetlana Nikolaevna.

Rasulova Flyura Yagangirovna, YaNAO, Noyabrsk

Jeg mottok diplomet, tusen takk! Jeg ønsker deg helse, suksess i arbeidet ditt og alt godt!

Ermakova Olga Sergeevna, Murmansk

Jeg informerer deg om at alle dokumenter er mottatt av meg i sin helhet og trygt. Jeg vil oppriktig takke dere, de ansatte i opptakskomiteen, de ansatte i sekretariatet ved universitetet, kuratorer under læringsprosessen, medlemmer attestasjonskommisjon for profesjonalitet i arbeidet, for en svært oppmerksom, vennlig og ansvarlig holdning til studenter, for interessant og relevant innhold i omskoleringskurset, for lette og enkle grensesnittet til omskoleringsprogrammet. Tusen takk for arbeidet ditt! Jeg vil gjerne være en lytter igjen. Med vennlig hilsen studenten av omskoleringskurset i klinisk (medisinsk) psykologi Ermakova Olga Sergeevna.

Bogordaeva Tatyana Alexandrovna, Khanty-Mansiysk autonome Okrug-Yugra "Mezhdurechensk Employment Center"

God ettermiddag. Originalt vitnemål mottatt.

Shcheglova Irina Alexandrovna, Labytnangi

Jeg gikk gjennom all treningen. Tusen takk.

Bibik Pavel Petrovich, Velikie Luki

Mottatt diplom. Takk for samarbeidet og utdanningen. Mye nyttig og sårt tiltrengt materiale. Med respekt og takknemlighet Bibik Pavel Petrovich.

Tatyana Astafieva

Jeg mottok pakken i dag, tusen takk! Jeg håper vi vil fortsette å samarbeide!

Malysheva I. V., Moskva-regionen, Ramenskoye

Godt nytt år. takk og ansatte for alt!! Veldig interessant, konsist og informativ. Helse, suksess, alt godt!

Syrtseva Dina Fedorovna: Voronezh

God kveld! Jeg mottok vitnemålet mitt. Tusen takk. Jeg hadde stor glede og nytte av å lære av deg). Jeg anbefaler deg allerede til venner.

Kuzmina A.M. MBDOU barnehage nr. 320 Chelyabinsk

Fikk sertifikatet. Tusen takk. En veldig praktisk form for læring. Jeg gratulerer deg med det kommende nye året! Helse og lykke til.

Rusova N.V. Moskva, GBOU skole nr. 201

Takk, jeg fikk sertifikatet, alt er veldig bra. Jeg vil fortsette å samarbeide og studere. Natalya Rusova.

Irina Ivanovna Zhivoglyadova

Hallo!
I dag mottok jeg vitnemålet mitt. En STOR takk til hele teamet! Godt nytt år! Lykke til i næringslivet, flinke studenter og lyttere!
Vennlig hilsen,
Irina Ivanovna Zhivoglyadova

Koshman Alexey Grigorievich, Republikken Krim. Dzhankoy

Kjære kollegaer! Treningen er over. takk for felles arbeid! Lykke til!

Shiyan Natalya Nikolaevna, Krasnodar

Takk, jeg fikk graden min.

Larisa Borovikova.

Konsultasjonen var til stor hjelp. Takk for at du sendte meg en e-post med en liste over dokumenter. Det er veldig praktisk og du trenger ikke lete etter alt selv. Prøver av det utstedte vitnemålet var også nyttige for å demonstrere for ledelsen i organisasjonen. Hyggelig fornøyd med rabatten for små grupper. Takk skal du ha.

Mitin Dmitry Alekseevich Moskva

Tusen takk for undervisningen undervisningsmateriell velvalgt, alt er veldig oversiktlig og tilgjengelig.

Pikalova Nina Konstantinovna Oryol-regionen.

Kataeva Marina Sergeevna, Krasnodar-territoriet, Belorechensk

Utmerket organisasjon pedagogisk prosess, alt er klart, raskt, oversiktlig, tilgjengelig. Jeg er glad for at jeg henvendte meg til deg, jeg oppdaget mye nytt og nyttig informasjon!

Romanova Alina Anatolyevna, Moskva

Tusen takk til FCPO-teamet! Det har vært en stor glede å samhandle med deg. Flott side, veldig enkel å bruke. Fortsett med det. Lykke til alle sammen!!!

Borisova Svetlana Semyonovna, Penza

Gavrilenko A.S. Moskva

Personlig passer fjernundervisning meg veldig godt. I kraft av arbeidet mitt bestemte jeg meg i løpet av dagen praktiske oppgaver, og om kvelden - en teoretisk begrunnelse for dem. Veldig effektiv metode. En spesiell takk til lærerne for aktivt å løse alle problematiske problemer.

Naumenko Anna Krasnogorsk

Jeg har allerede utdanningserfaring bak meg, men hva på ekte overrasket - dette er tilnærmingen til arrangørene av utdanningsprosessen. Kompetanse og enkel kommunikasjon er etter min mening veldig hyggelig når man studerer ved FTSPO.

Zarechnaya Lyubov Vladimirovna

Jeg vil takke deg så mye for at du har gjort læringsprosessen både effektiv og spennende. Når folk spør meg hvilke gode ting som kan sies om FTsPO, svarer jeg: "Det er INTERESSANT å studere der!"

Meleshkov Viktor Nikolaevich, Sverdlovsk-regionen

Min kone overtalte meg til å gå på fjernundervisning. Han var veldig skeptisk til å lære via Internett, men i studietiden angret han ikke på at han dro for å studere på fjernundervisning. En stor TAKK til de ansatte på opplæringsavdelingen.

Dyakov Nikolay Ivanovich, Kasakhstan

Greit avstandsinstitutt. Alt passer til prisene, basen er god, teamet med ansatte løser raskt alle opplæringsproblemer.

Kutynov V.A.

Fjernundervisning er en veldig praktisk form for en arbeidende person. Jeg vil fortsette å kontakte deg. Spesiell takk til kuratorer.

Andreeva Zhanna

Hun har allerede fullført studiene og fått jobb innen spesialiteten uten problemer. FTSPO har et utmerket lærerstab ved Det psykologiske fakultet. Prisen er fast for hele studietiden.

Baeva M.V. Vyborg

En flott mulighet til å få en ny spesialitet. Selv studerer jeg vellykket ved FTSPO. Kvaliteten på utdanningen er ganske anstendig. Treningsvilkårene er så korte som mulig, noe som er veldig viktig i vår tid. Det er bra at slike steder finnes. Jeg råder alle.

Ermolina Alla Romanovna Tyumen-regionen

Jeg skal nå studere bare eksternt! Jeg synes ikke synd på verken pengene eller tiden brukt, som (åh, lykke!) jeg kunne planlegge selv! Tusen takk, jeg lærte mye nytt. Den første modulen var vanskelig, men kun fordi denne treningsformen for meg viste seg å være helt uvanlig. I prosessen med å fullføre oppgavene var det absolutt ingen vanskeligheter, siden spørsmålene var klare og tydelig formulert. Og det er også veldig hyggelig at du hele tiden følger prosessen med treningen vår. Jeg ønsket å gjøre alt så godt som mulig, inkludert det faktum at du var fornøyd med studenten din. Tusen takk og lykke til i dine fremtidige bestrebelser!

Privalova N.K. Lipetsk-regionen

Fullførte programmet profesjonell omskolering i FCPO. Jeg var veldig skeptisk til slik trening, og forgjeves! Opplæringen gikk knirkefritt, hvis det var noen spørsmål om opplæringen, så henvendte jeg meg til kuratoren. Spørsmålene mine ble alltid besvart klart og detaljert, alt var klart. Etter endt utdanning mottok jeg dokumentet innen to uker. Ved søknad om jobb ble dokumentet akseptert. Takk, FCPO!

Smirnova Yulia Alexandrovna Nizhny Novgorod-regionen

Skolen vår fikk beskjed om å ta videregående kurs, så vi lette lenge etter noe som passet oss, som passet til prisene og programmet. Som et resultat falt valget på FTSPO. Vi ble registrert i fjernundervisningssystemet, tilgang ble sendt innen tre dager. Treningen var vellykket. Mottatt dokumenter om utdanning, STOR TAKK! Vi vil definitivt bruke tjenestene til FCPO igjen.

Kozlov V.I.

Jeg la igjen en forespørsel om telefonkonsultasjon på nettsiden, omtrent en time senere tok en spesialist fra valgkomiteen kontakt med meg. Han ga meg råd om programmet som interesserte meg. Med hensyn til selve opplæringen: tilgang til fjernundervisningssystemet ble sendt umiddelbart. Det var et par overlegg i læringsprosessen, men alt ble raskt løst. Kommuniserte med min kurator e-post alle spørsmål ble besvart. Jeg fikk lisensen min raskt, takk.

Polyakova Nadezhda Valerievna, Ivanovo

Bestått fjernundervisning i FTSPO. Som mange var skeptiske til denne treningen, trodde det var en bløff, men i virkeligheten ble alt annerledes. Etter kontraktsinngåelse og betaling ble vi tildelt en kurator som kan kontaktes på telefon eller epost. Vår gruppe fikk tilsendt tilgang (pålogging og passord) til vår e-post adresse. Etter å ha fullført opplæringen ringte vi kuratoren, avklarte om mottak av dokumentene, hun forklarte oss alt på en tilgjengelig måte. Som et resultat, så snart dokumentene til gruppen vår var klare, kontaktet de oss, og vi kjørte opp neste dag og tok dem bort. Vi vil definitivt komme tilbake for mer!!! Takk skal du ha!